2018-2019学年江苏省无锡市七年级(下)期末语文试卷

1、2018-2019 学年江苏省无锡市七年级（下）期末语文试卷一、选择题（本大题共6小题，共 12.0分）1. 下列加点字注音无误的一项是（ ）A. 红（y&»B.环杀（mid）C.疙瘩（ge）D.调警（ge ng澎湃（ps）哺育（pu）惬意（qi 愧作（zu 0）炙热（zh）悲怆（chu mg）校补（ji血）亘古（g出）默契（qi e踱步（du6）哽咽（g W ng屏 障（i ( p i ng2.下列语中，书写完全正确的一项是（）A. 纶巾 粲然隐匿 相题并论B. 言讫犀利 荒诞 瞠目结舌C. 暝目 皎洁衍生 正襟危坐D. 恍惚窥伺风糜 鹤立鸡群3.下列句子中加点成语使用有误

2、的一项是（(）A. 听了郎朗精彩的钢琴独奏曲黄河后，大家都叹为观止。B. 作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“两弹元勋”是当之无愧的。C. 市民秩序井然 地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。D. 雷锋是家喻户晓 的楷模， 1963年 3月 5 日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。4. 下列句子有病的一项是（ ）A. 父亲已经走了，但他说的话还在我的心头回响。B. 刘慈欣创作的科幻小说三体获得了第73 届雨果奖最佳长篇小说奖。C. 继两次承办中国女足热身赛后，曲靖市又以唯一一个地级城市的身份加入了国足世界杯预选赛主场申办的行列。D. 今年的“两会”上，代表们就建立和

3、完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。5. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）家风， 是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法， 家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德规范， 也包含着简单朴素的为人 千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。A. 传播恪守规则B. 传承保守规则C. 传承恪守准则D. 传播保守准则6. 下列说法有误的一项是（ ）A.阿长与山海经是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念。文章选自小说集呐喊。B. 台阶一文把“台阶”作为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。

4、C. 驿路梨花以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。D.最苦与最乐准者是梁启超，号饮冰室主人，是中国近代思想家，戊戌变法领袖之一。二、默写（本大题共1 小题，共 8.0分）7. 根据提示填空。（ 1） ，马上相逢无纸笔（岑参逢入京使）（ 2） ，不问苍生问鬼神。（李商隐贾生）（ 3） ，一览众山小。（杜甫望岳）（ 4） ,自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）(5)陋室铭中表现陋室主人人际交往高雅的句子是： , 。(6)陆游在游山西村中表示面对困难时不放弃， 坚持努力就能胜利的一句是:三、现代文阅读(本大题共2小题，共24.0分)8.阅读下面的文章，完成下列各题。

5、细说电子垃圾随着高新技术的迅猛发展，电子产品更新换代的周期越来越短，这也使得世界上报废或“被报废”的各类计算机、手机、家用电器等电子垃圾增量惊人。目前全世界每年产生的电子垃圾正以18%的速度增长。据有关部门预测，到 2017年，全球产生的电子垃圾总量可能 会增长至6540万吨。 有研究表明，电子垃圾蕴含着巨大价值。 废旧电器电子产品里贵金属的含量往 往比矿石更高。例如，一吨电路板包含的金是一吨金矿石的40-800倍。一吨废旧线路板可提取400克黄金、200千克铜及500克其他贵金属。在暴利驱使下，我国电子垃圾加工小作坊遍地开花。从表面上看，这是在“炼金”，实际上，电子垃圾已成为继工业时代化工、

6、冶金、造纸等废弃物污染后又一 新的环境杀手。为什么这样说呢？电子垃圾含有汞、铭、镉、铅等多种重金属，这些重金属很难分解。在电子垃 圾处理过程中，重金属会进入土地或水源中，人体吸收后会与体内的蛋白质及酶发生反应，使蛋白质及酶失去活性，甚至有些重金属会在人体某些器官聚集，一旦超 过了人体所承受的极限，人体就会发生各种重金属中毒。电子垃圾很多采用塑料或新型塑质材料作外壳，这些材料不易降解，危害巨大,直接抛弃到陆地或水中的塑料，有时候会被动物误食， 导致这些动物肉质有毒或大量死亡；埋藏在土地中的塑料会影响土质和土地肥力，导致土质松软或污染地下水；如果直接焚烧塑料，则会产生大量的有害气体，严重污染空气。

7、电子垃圾中的各种阻燃剂、溶剂都是化学污染的重要来源。 有些化学药剂天然具有毒性，有的可能诱发癌症等人体病变。电子垃圾造成的危害在我国一些地方已经显现，必须引起高度的关注和警惕， 在回收电子垃圾方面，我们可以学习和借鉴发达国家已有的可行的制度与经验。在欧洲I,德国对电子垃圾的回收处理堪称典范，制度规范和技术均较为发达。早在1991年，德国就颁布了欧洲第一个专门处理电子垃圾的法律-电子废弃物法规。1996年德国公布了更为系统的循环经济和废物管理法。德国在电子垃 圾回收方面走在了欧洲的前列，它利用各市区直属的市政企业对电子垃圾进行回收，提供网络化服务，上门为消费者收集废旧电器。德国废旧电器回收厂普遍

8、采用一种电子破碎机来分选废旧电器中的有用物和废物，分选出来的金属会根据含金量再转售给终端处理厂，其废旧电器的回收再利用率达90%以上。面对电子垃圾给我国生态环境和居民健康带来的严重危害，我国必须从法律制度建设、电子废弃物体系化管理等方面着手，积极行动，采取多管齐下的强力应对 措施，全力阻止电子垃圾对环境的破坏。? 2014年，环保部启动了电子废物无害化处理项目。该项目的实施将推动我国电 子废物环境无害化管理体系和技术标准体系的完善，以减少持久性有机污染物的排放。(本文有删改)(1)概括选文第-段的主要内容。(2)选文第段画线句子除了举例子外，还运用了哪两种说明方法？有什么作用？(3)选文第段中

9、的加点词“可能”为什么不能删去？(2)阅读全文，具体说说如何阻止电子垃圾带来的危害。9 .阅读下面现代文，回答下列各题。清水洗尘 礼镇的人每年只洗一回澡，就是在 腊月二十七这一天，而郑家则把洗澡时烧水和倒水的活儿分配给了天灶。天灶从八岁起就开始承担这个义务， 一做就是五年了。天灶家洗澡的次序是由长至幼，老人、父母，最后才是孩子。天灶住的屋子被当成了浴室。天灶从未拥有过一盆真正的清水来洗澡。因为他要蹲在灶台前烧水，每个人洗完后的脏水还要由他一桶桶地提出去倒掉，所以他只能见缝插针地就着家人用过的水洗。那种感觉一点也不舒服，纯粹是在应付。而且不管别人洗过的水有多干净， 他总是觉得很浊，进了澡盆泡上个

10、十几分钟，随便搓搓就出来了。他也不喜欢把他 的住屋当成浴室，弄得屋子里空气湿浊， 所以今年一过完小年，他就对母亲说：“今 年洗澡该在天云的屋子里了。”天云当时正在叠纸花，她气得一梗脖子说，“为什么要在我的屋子？”“那为什么年年都非要在我的屋子？”天灶同样气得一梗脖子说。“你是男孩子！”天云说，“不能弄脏女孩子的屋子！”天云振振有词地说，“而且你比我大好几岁，是哥哥，你还不让着我！”家人便纷纷笑起来。 自从爷爷过世后，奶奶在家中很少笑过， 她听了天灶的话 后也使劲地笑了起来。奶奶第一个洗完了澡。 天灶的母亲扶着颤颤巍巍的她出来了。奶奶嘘嘘地喘着粗气经过灶房回她的屋子，她见了天灶就说：“你烧的水真

11、热乎，洗得奶奶这个舒 服，一年的乏算是全解了。你就着奶奶的水洗洗吧。”母亲也说：“奶奶一年也不出门，身上灰不大，那水还干净着呢。”天灶并未搭话，他进了自己的屋子，吃力地搬起大澡盆，把水倒进脏水桶里， 然后抹了抹额上的汗，提起桶出去倒水。路过灶房的时候，他发现奶奶还没有回屋， 她见天灶提着水出来了，就张大了嘴。天灶没说什么，他回来往热水里又加了一些凉水。他用手指试了试水温.觉得若是父亲洗恰到好处，他喜欢凉一些的；若是天云或者母亲洗就得再加些热水。? 一直到父母洗完了，天灶还在饶有兴致地烧水。这时母亲走过来问他：“还烧 水做什么？”? “给我自己用。”?母亲没再说什么，天灶笑了。锅里的水开始热情洋

12、溢地唱歌了。?天灶关上屋门，把灯关掉了。他蹑手蹑脚地走到窗前，轻轻拉开窗帘，然后返 身慢慢地进入澡盆。他先进入双足，热水使他激灵了一下，但他很快适应了，他随 之慢慢地屈腿坐下，感受着清水在他的胸腹间柔曼地滑过的温存滋味。天灶的头搭在澡盆上方，他能看见窗外经久不息的星星。他感觉那星星已经穿过茫茫黑暗飞进他的窗口，落入澡盆中，就像淡黄色的皂角花一样散发着清香气息。天灶觉得这盆 清水真是好极了，他从未有过的舒展和畅快。他想除夕夜的时候，一定要穿着崭新 的衣裳，亲手点亮家里那对红灯笼。他要告诉朋友，我天灶是用清水洗的澡，而且， 星光还特意化成皂角花撒落在了我的那盆清水中了呢。节选自迟子建清水洗尘，20

13、06年哈尔滨出版社(1)第段中，奶奶“见天灶提着水出来了，就张大了嘴”，为什么？(2)请简要分析第段画线句子所表现的人物形象。(3)最后一段画线句子有什么作用？(4)请分析天灶和天云的争吵这一情节有什么好处。四、诗歌鉴赏(本大题共 1小题，共4.0分)10 .古诗赏析，完成下列各题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。(1)请描述诗歌前两句所展现的情景。(2)从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。五、文言文阅读(本大题共 1小题，共12.0分)11 .阅读爱莲说，回答问题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人

14、甚爱牡丹。予 独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净 植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱, 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！(1)解释下列加点在文中的意思。可爱者甚蕃出淤泥而不染不可亵玩 陶后鲜有闻 (2)用现代汉语写出“中通外直，不蔓不枝”的意思。(3)用原文的语句回答。文中体现菊花高洁、质朴的句子：比喻君子不同流合污的语句：比喻君子美名远扬的语句：(4)作者在文中为了表达自己的思想感情，用“莲”自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用

15、一句话概括喜爱 的原因。六、其他(本大题共 1小题，共5.0分)12.传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以“孝”为主题的综合注活动。(1)【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。(2)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点认识。A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑， 我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力 很大，适度

16、地八卦是一种简单有效的心理调节方法。认识一：认识二：七、名著导读(本大题共 1小题，共5.0分)第4页，共15页13. 名著阅读题。海底两万里 是一部出色的悬念小说， 是法国小说家的“海洋三部曲”之一，“海洋三部曲”的另两部作品是 。海底两万里小说从海面上“怪兽”出没开始，到 （潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长（人名）究竟是什么人？八、作文（本大题 1 小题， 50.0 分）14. 阅读下面的材料，按要求作文。攀登是一种向上的姿态，也是一种追求的过程；攀登意味着体力的付出，更意味着意志的坚定；攀登是一种情感的挣扎；攀登意味着位置的变化，更意味着境界的

17、开拓攀登是克服外部的困难，攀登是战胜内在的自我。环顾身边的社会，攀登无时不有， 无处不在。 大至国家、 民族， 小至单位、 个人， 无不在攀登中表现“真我”，决出胜负。请以“攀登”为话题，写一篇不少于600 字的作文。要求：题目自拟，除诗歌外，文体不限。第 5 页，共 15 页答案和解析1 .【答案】 C【解析】A.有误，澎湃”应读作“peng p；ai”B.有误，抹杀”应读作“mO sh, a哺育”应读作“bd y,献契”应读作“me q； iC.正确；D.有误，屏障”应读作“pi ng zhgng”故 选 ： C。本 题 考 查 字音，大部分是多音字和形近字，解答时 要根据意思认 真作答。

18、解答此 题 的关 键 是把握课 文中的字词 ，踏踏 实实 地 读 、写，把握不准的要养成 查 字典的好习惯 。2 .【答案】 B【解析】A “相题 并论”的 “题 ”应为 “提”；B 全部正确；C “暝目 ”的 “暝”应为 “瞑” ；D “风糜”的 “糜”应为 “靡”。故选 ： B。此 题 考 查 学生 对 字形的辨识 能力。所 选词语 均属于生活中常用的而又极易出错 的 词语， 这 些有的是同音错别 字，有的是形近错别 字。解答此 题 ，要注意平时 正确 练 写，尤其注意同音字、形似字的区别 与 书 写。解答此 题 ，要注意在平时 的学 习 中 对 字形的 识记 和 积 累，特别 是同音字和

19、形近字；同 时还 要 联 系整个 词语 的意思区 别 字的用法。3 .【答案】 A【解析】A,使用有误，叹为观止：寸畿美所见到的事物好到了极点。这里是 听了 ”不符合 语 境。本 题 考 查 的是成语 的正确使用，要从成语 的意思、感情色彩、修饰对 象、使用 范 围 等角度考 虑 ，同 时结 合 语 境从 词语 与 语 境的 语 意关系、搭配关系等方面筛选 。做好本 题 学生要在学 习过 程中 认 真 阅读 ，多 积 累 课 文中以及课 外的成语 和意思，学会恰当的使用。4 .【答案】 A【解析】A 搭配不当，“话语 ”不能在 “心头 回响” ，将“心头 ”改成 “耳边 ” ；BCD 都对。故

20、选 ： A 。本 题 考病句的辨析，常见 的病句 类 型有成分残缺、搭配不当、语 序混乱、结 构混乱、语 意不明、语 言 赘 余等。先通读 全文，凭语 感判断正误 ，如果不能判断的，可以 压缩 句子，看搭配是否得当，找出病因。本 题考 查 学生病句的辨析，注意把握常见类 型及修改方法，平时 在语 言表达中，要注意病句的 发 生。5 .【答案】 C【解析】“传播”指 1 传送或散布2广泛散布3使普遍知道；“传承”指更替 继承。根据 语 境可以辨析，句子中家风 的解 释 可知，其是一个家族或家庭长 期形成并传承的道德准则 。故 选 “传承” 。“保守 ”1 保存守 护 2保 护 ；保藏3守旧；维

21、持原状，不想改进 4也指思想跟不上形 势 的 发 展。 “恪守 ”指 谨慎而恭 顺地遵守。根据语境可知，家 风 在形成过程中 蕴藏着先人的道德规范。故 选 “恪守 ” 。“规则 ”典式，法 则 ， 规律； “准则 ”指行 为或道德所遵循的 标 准或原 则 。根据 语 境可知 选 “准则 ”。故选 ：C第 8 页，共 15 页此 题 考 查 的知 识 点是 词义 的辨析。词语 地运用要注意语 意的轻 重程度、范围 大小，适用 对 象，语 体、感情色彩，语 法搭配，句式特征， 词义 、 词 性等因素。6 .【答案】A【解析】A 文章 选 自散文集朝花夕拾；BCD 都对。故选 ： A 。本 题 考

22、查 学生文学常识 的把握，文学常识 正 误 的判断点是：作者名、称谓 、生活 时 代、作品名、体裁、书 中人物、主要情节 、作品主 题 及 风 格、流派等。回 顾所 读 文章的相关情节 ，根据 问题 作答即可。文学常 识 主要是考 查 考生 对课 文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知 识 、文化常识 的了解情况。7 .【答案】凭君传语报平安；可怜夜半虚前席；会当凌绝顶；不畏浮云遮望眼；谈笑有鸿儒；往来无白丁；山重水复疑无路；柳暗花明又一村【解析】答案：（1）凭君传语报 平安；（2）可怜夜半虚前席；（3）会当凌绝顶 （重点字：凌）；（4）不畏浮云遮望眼；（5） 谈

23、 笑有鸿 儒，往来无白丁（重点字：儒）；（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村；本 题 考 查 名篇名句默写， 对 于文 质 兼美的名言名句，多数同学能熟读 成 诵 ，但在考 试 中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、 难 写字 书 写有 误 ，一 字之差， 导 致 丢 分， 实 在 遗 憾。 这 就要勤于 动 笔，重点突破。在复 习 和 应试时应 注意 1、要整体背 诵 ，不要孤立 记诵 名句。2、古代 诗 歌、散文名篇里的名句都要同等重视3、要 记忆 准确，默写正确。要格外注意难 写、易混易 错 的字。4、要在理解的基础 上 记忆 背 诵 。只有理解了的 东 西才能 记 得牢。5、平 时背

24、 诵既要 “口到 ” ，更要 “心到 ”“手到 ” 。6、要把握字的准确读 音，要克服粗心的毛病、要日积 月累，学以致用。8.【答案】（ 1）此题考查学生的概括能力，仔细阅读，分析共性。 3段都涉及到了电子垃圾的危害， 可概括为说明电子垃圾被称为环境杀手的原因 （或说明电子垃圾的危害） 。（ 2）此题考查的是常见的说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断。 根据文段内容从说明事物什么特征， 说明什么问题方面来表达其作用。从文章中一吨电路板包含的金是一吨金矿石的 40-800 倍。一吨废

25、旧线路板可提取 400 克黄金、 200 千克铜及 500 克其他贵金属的比较，可以看出是列数字和作比较的说明方法。（ 3） 此题考查的是说明性语言的语言特点。 主要考查了说明文语言准确、 严密的特点。在回答该题时不能只答“不能”， 要结合文意正向、 反向说明才行此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。“可能”表示推测，起修饰限制作用，“可能”这个词体现了说明文语言的准确严密性。（ 4） 此题考查学生筛选并整合文中的信息理解能力。 从最后三段的内容概括总结即可。答案：（ 1）（3 分）说明电子垃圾被称为环境杀手的原因（或说明电子垃圾的危害）。（ 2）（4 分）还运用了

26、作比较和列数字的说明方法，（1 分），准确具体、鲜明有力突出（ 1 分）说明了废旧电器电子产品里贵金属的含量往往比矿石更高，（ 1 分），进而说明电子垃圾蕴含着巨大价值。（ 1 分）（ 3）（ 4 分）“可能”表示推测，起修饰限制作用，（ 1 分），说明到 2017 年，全球产生的电子垃圾总量会增长至 6540 万吨，是有关部门的预测，并不肯定（ 1 分），如果删去，过于肯定，（ 1 分），“可能”这个词体现了说明文语言的准确严密。（1 分）（ 4）（ 4 分）在制度上，构建完善的电子垃圾管理法律体系；积极寻找且妥善回收利用电子垃圾的方法； （如作答“学习和借鉴发达国家的可行制度与经验”亦可；

27、尽量延长电子产品的使用寿命，减少电子垃圾的产生。【解析】这 是一篇 说 明文。根据 说 明文的特点，把握说 明 对 象，熟知 举 例子、列数字、打比方、作比较 等常用的 说 明方法的定义 及其作用；把握说 明文 语 言准确、 严密的特点掌握说 明文的 说 明 顺 序有 时间顺 序、空 间顺 序和 逻辑顺 序；把握 说明文 总 分 总 、 总 分、分 总 的 结 构方式的同 时 ，仔 细认 真地 阅读 文章， 结 合掌握的 说 明文知 识 ，就一定会得出答案。本 题 考 查 学生 阅读说 明文的能力。准确掌握说 明文知 识 是 备 考的基本策略，比如常出 现 的有找出 说明 对 象、说 明方法及

28、其作用、 语 言的准确性、 对 文章概括能力的考查 、所 说 明知 识 的拓展 应 用等。通 过 平 时 学 习说 明文的有关知识积 累，并能 训练 其灵活运用，只要长 期 坚 持下去， 阅读说 明文的能力一定会提高。9.【答案】（1）本题考查内容的理解。根据段内容可知，母亲是想让天灶用奶奶洗过的水洗澡，但是天灶却倒掉了那些脏水，奶奶看到了，为天灶的行为诧异，认为天灶是嫌自己的水脏，心里难过，所以才会张大嘴，想说什么，但是没有说出来。（ 2）本题考查句子的赏析与人物形象的分析。根据画线句子内容来看，主要写出天灶的动作，他用手去试水温，并以心理活动表现出他试水温的目的，表现出他了解家里人的喜好，

29、可见他的懂事，做事细心。（ 3）本题考查景物描写的作用分析。末段中的画线句是天灶洗澡时的景物描写，以飞舞的星星，来表现天灶洗澡时的快乐，所以景物描写是起到渲染气氛，衬托人物心情的作用。（ 4）本题考查情节设置的作用。解答此题可从情节、主旨、人物形象的塑造等不同方面来分析。如，从情节的发展来看，有了这一情节，可起到丰富情节，推动情节发展的作用；从人物形象的塑造来看，这一情节表现了兄妹俩人之间的关系亲密，天灶看起来是不愿大家在他的房间洗澡，但最后还是默许了，让着妹妹，以此来表现天灶的懂事，对妹妹的关爱，形象更为突出完美，也更为真实。答案：（ 1）感到惊讶；认为天灶嫌弃她；有点伤心（难过、不高兴）（

30、 2） 运用动作和心理描写或者细节描写或者直接写具体的动词和表达心理的句子都可。写出了天灶的细心、体贴、懂事等。（答对两点即可）（ 3）景物描写诗情画意，渲染（烘托）了天灶愉悦的心情。（ 4）要点：从情节推进看，避免了单调，掀起了波澜；从氛围看，显得生活气息浓郁，真实、温馨，充满生机。如果全是“请”之类彬彬有礼的话，反而不真实。从情感看，天灶兄妹关系亲密融洽。从人物塑造看，表现天灶的宽容大度，天云的天真活泼。【解析】小 说 描述了年末为 一家人烧 洗澡水，自己却只能就着大家的洗衣过 的 脏 水洗澡的天灶。他在又一年年末时 ，提出大家不能再在他的房间 里洗澡的建议 遭到拒 绝 后，依旧像往年一样

31、为 大家 烧 洗澡水，但是不同的是， 这 一年他 为 自己 烧 了水，洗上了一个舒舒服服的干 净 的 热 水澡。天灶 觉 得自己好开心。自然 环 境描写包括人物活动 的 时间 、地点、季 节 、气候以及景物等，主要作用有：（ 1）渲染某种气氛；（2） 衬 托人物心情；（3）表 现 人物性格；（ 4）推 动 情 节发展， 为 下文情 节 作 铺垫 。10 .【答案】（ 1）此题考查句意理解、赏析，解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感并用流畅的语言把描绘的画面表达出来。“浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯”的意思是： 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起

32、身，从此就是天涯海角了。解答时根据句意和自己的理解用流畅的话语把他写出来即可。（ 2）本题考查诗歌中修辞手法的运用，作答时要结合诗句理解。“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是：有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物， 化成了泥土， 还能起着培育下一代的作用。 句中把自己比喻成“落红”，形象生动地写出自己即使辞官，仍会关心国家前途。答案：（ 1）示例：我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯。（ 2）诗人以落花自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但扔会关心国家前途和命运。译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 马鞭向东举起这一

33、起身， 从此就是天涯海角了。 我辞官归乡， 有如从枝头上掉下来的落花， 但它却不是无情之物， 化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。【解析】这 首 诗 是清代诗 人 龚 自珍写的组诗 己亥 杂诗 中的第五首，写 诗 人离京的感受。全 诗 分前后两部分，前两句 为 第一部分，后两句 为 第二部分。在第一部分里，诗 人以天涯、日暮、落花写出一片浩荡 的离愁，以落花自况，赋 予自己的身世之感；第二部分以落花为过 渡，从落花 - 春泥展开 联 想，把自己变 革 现实的 热 情和不甘寂寞消沉的意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，倾吐了深曲的旨意，展示了 诗 人博大的胸怀 ，揭示了一种难 能可 贵

34、的生命价 值观。这 是一篇古 诗词鉴赏阅读 ，本 题 考 查 了 对诗 歌内容的理解和 对 所描述画面想象的能力和体会作者的思想感情，一般难 度 较 大。 鉴赏 古 诗词 ，一般从作者的人生背景、从当 时 的社会环 境、从诗词 所表达的意境、 别 人的评 价、翻看诗词 的注 释 等几方面 鉴赏 。11 .【答案】（ 1）本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。句意为：非常多。蕃：草木茂盛（这里指繁多）；句意为：从积存的淤泥中长出却不被污染。染：沾染（污秽）。句意为：不可轻易地玩弄它。亵：不尊

35、重。句意为：陶渊明以后就很少听到了。鲜：少。（ 2）本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。 注意重点字词以及常见句式的翻译， 特别是文言特殊句式的翻译， 以直译为主，意译为辅。句重点词语有：蔓，牵蔓；枝，分枝。句意为：（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节。（ 3）此题考查的是对文章内容的理解和表现手法的考查，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据内容来回答。（ 4）此题考查的是表现手法的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容。答案：1 、（1 ）多（ 2 ）沾染（污秽）（3 ）亲近而不庄重（4）少2、中间贯通，外面挺直，不牵牵连连，不枝枝节

36、接。3 、（1 ）予谓菊，花之隐逸者也（2）出淤泥而不染（3 ）香远益清4 、梅花只在雪花飞舞的寒冬默默吐幽香，孤独的傲立枝头，绝不屈服于北风的嚎叫，严寒的折磨，也不与百花争奇斗艳，其品格之高尚，让人肃然起敬。【解析】参考 译 文：水上、 陆 地上各种草本木本的花，值 得喜爱 的非常多。晋代的陶渊明唯独喜 爱 菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱 牡丹。我唯独喜 爱莲 花从 积 存的淤泥中 长 出却不被 污 染， 经过 清水的洗涤 却不显 得妖 艳 。（它的茎）中 间贯 通外形挺直，不牵牵连连 也不枝枝 节节 ，香气 传 播更加清香，笔直洁净 地 竖 立在水中。（人们 ）可以 远远 地 观赏 （

37、莲 ），而不可 轻 易地玩弄它啊。我 认为 菊花，是花中的 隐 士；牡丹，是花中的富贵 者；莲 花，是花中（品德高尚）的君子。啊！（ 对 于）菊花的喜爱 ，陶渊明以后就很少听到了。（ 对 于） 莲 花的喜 爱 ，像我一 样 的 还 有什么人呢？（ 对 于）牡丹的喜爱 ，人数当然就很多了 !在平 时 学 习 中，需要掌握重点 实词 和虚 词 的含 义 ，特 别 是一些特殊用法，如通假字、古今异义 、 词类 活用； 还 要用 现 代 汉语 准确的翻译 文章；准确理解课文内容，体会作者的情感和 观 点，并能 发 表自己的看法。12.【答案】 与父母平等相处；善于与父母沟通交流【解析】（1）本 题考

38、查图画的理解与汉 字本 义 的理解。本 题 第一幅 图 中，一位老人把手搭在一个孩子的身上，好让 自己走得更平稳些。第二幅 图是 “孝” 的古文字，好像一个孩子在支撑着一位老人。由此可见 ， “孝”的本 义就是要表 现晚辈对 父 母或是 长辈 的用心侍奉。（2）本 题 考 查 材料内容的理解与探究。结 合 题目要求，写出三则 材料中所反映的 “00后”对孝顺 的新特点即可。材料A 表现 “00后 ”有感恩的意识 ；材料B 反映了 “0g”认为对父母的服从应是有原则的；材料C则反映了 “0用”认为和父母之 间 沟通可以是聊聊明星的八卦， 这样 反而 对 父母的工作压 力有 缓 解的作用。将三 则

39、 材料中反映的主要 问题 分点概括出来即可。答案：（1）好好侍奉父母（晚辈 要好好侍奉长辈 ）。（2）与父母平等相处 ；善于与父母沟通交流；直接表达对 父母的爱 ；听父母的话 ，但 顺 从有度。（答出其中两点即可）第一小 题 考 查图 画的理解与汉 字本 义 的理解。第二小 题考 查 材料内容的理解与探究。图 画内容的理解应 注意： 注重整体 阅读 。 对这类 考 题 ， 应 当先 对 材料或 图 表 资 料等有一个整体的了解，把握一个大主题 或方向。要通过 整体 阅读 ，搜索有效信息。 注意 图 的 细节 。 图 中一些 细节 不能忽 视 ，他往往起提示作用。如 图 画中的字、 图 下的 “

40、注 ”等。 把握 题 目要求。根据题 目要求 进 行回答，才能有的放矢；同 时题 目要求往往 对 内容有一定的提示性。 这样 ，比 较 分析有关内容，就可准确回答问题 。13 .【答案】儒勒?凡尔纳；格兰特船长的儿女；神秘岛；诺第留斯号；尼摩【解析】本 题 考 查 名著 阅读 。海底两万里是法国作家儒勒?凡 尔纳创作的 长 篇小 说 ，是 “凡 尔纳 三部曲” （另两部为 格 兰 特船 长 的儿女和神秘岛 ）的第二部。全书共 2卷 47章。小 说 主要 讲述了博物学家阿龙纳 斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德?兰 一起随鹦鹉 螺号（ 诺 第留斯号）潜艇船长 尼摩周游海底的故事。答案：儒勒?凡 尔纳 ；格 兰 特船 长 的儿女；神秘岛 ； 诺 第留斯号（ 鹦鹉 螺号）；尼摩本 题 考 查 故事情 节 的 积 累，解答好此题 一方面需熟悉文学名著的主要故事情节 ，另一方面需要对 人物性格有充分的了解。平时 看名著要 识记 作家、熟知故事情 节 ，分析人物性格。文学常 识 的信息点有：作者名（字、号）、称谓 、生活 时 代、作品名、体裁、 书 中人物、主要情节 、作品主 题 及 风 格、流派等， 阅读 作品 时 要注意 记