长春市部编版中考语文试卷语文常识及名篇名著题分类汇编(及答案)

1、长春市部编版中考语文试卷语文常识及名篇名著题分类汇编(及答案)一、初中语文常识及名篇名著1.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是()A.我的叔叔于勒作者是法国作家莫泊桑，其代表作是羊脂球，他与俄国的契诃夫 和美国的欧亨利并称为世界三大短篇小说巨匠B.马说小石潭记记承天寺夜游的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼，他们都属 于唐宋八大家”。C.谥号，是古代诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据他们的事迹和品德给予的称号。如欧阳 修被称为欧阳文忠公”，韩愈被称为 昌黎先生”。D.傅雷家书中，傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有 益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。【答案】C【解析】【

2、分析】ABD三项正确，C项错误。韩愈的谥号是 文”，昌黎先生”是世称。 故答案为：C【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作 品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等 相关知识。这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。2 .阅读红楼梦中香菱被抢案的审判结果，完成问题。至次日坐堂，勾取、千有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些 烧埋之银，薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此 案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使

3、 王子腾，不过说 今甥之事已完，不必过虑 ”之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所 为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意；后来到底寻了他一个不 是，远远的充发了才罢。(1)请用四字短语分别概括这段文字中贾雨村所做的三件事，它们依次是： (2)揣摩品味文中的划线词语，说明用这些字好在哪里？薛家仗势倚情，偏丕相让。 后来到底寻了他一个不是。(3)文中画线部分表现出贾雨村怎样的性格特点？(4)此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为“中的此事”指代的是什么？【答案】(1)胡乱判案；修书讨好；充发门子(2)“偏"字形象地刻画出薛家依仗权势，为所欲为，横行霸道的凶相。“到底寻”与不是”

4、结合使用，深刻地揭示出贾雨村对门子的处置是处心积虑、由来已久的。(3)势利、狡诈(4)指代文中划线部分。【解析】【分析】本题是对文段的综合考查。(1)本题是是对文段概括能力的考查。细读文段，找出这段文字的主要内容就这三件事：故乱判案、修书讨好、充发门子。根据内容梳理即可。（2）本题是对特定语句中词义的理解。不能脱离语境孤立地理解词义。“偏 ”字描写出薜家仗势欺人的可恶嘴脸；“到底 ”则写出了贾雨村则欲加之罪何患无辞的可耻本色。（3）是对人物性格的概括。用到了动作描写，神态描写，语言描写。共同刻画了他势利、狡诈的性格特征。（4）是对文中指代词的理解，些事是一个近指代词，应该在上文中找到答案，不是

5、难事。【点评】分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。3 下列各个选项中，说法错误的一项是（）A. “小大之狱，虽不能察，必以情。”出自我国现存第一部叙事详细的国别体史书左传。B. “未若柳絮因风起”出自南朝宋临川王刘义庆组织编撰的笔记小说世说新语。C. 老舍，中国现代作家，代表作有长篇小说骆

6、驼祥子四世同堂，话剧茶馆 龙须沟等。D. 普希金，俄国诗人，代表作有假如生活欺骗了你自由颂等。【答案】A【解析】【分析】A错误，左传是我国第一部编年体史书。BCD正确。故答案为：A【点评】本题考查对文学常识的积累能力。本题涉及中外作家作品，既要注意积累表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，做到积少 成多，逐步深化印象。4 名著阅读。A 喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾

7、吩咐明白？ ”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！发人看A时，点点头，把手垂下，登时就没了气。5 1 ）填空。以上文段选自 » ,文中的“娓。（填人名）6 2）简答。文段中 A 伸出两个指头的意思是指什么，体现了A 怎样的形象特征？【答案】(1)儒林外史；严监生(严大育、严致和)(2)伸出两根指头是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。爱财胜过生命的守财 奴形象。【解析】【分析】(1)

8、儒林外史作者是清代的吴敬梓，他用讽刺的手法，描写了封建 社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。在小说中，严监生是个很有钱的人，是 我国古典讽刺小说儒林外史中经典的吝啬人物。(2)严监生临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是 了。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。这细节说明了严监生对自己的吝 啬。体现了他爱财胜过生命的守财奴形象。故答案为：儒林外史 严监生(严大育、严致和)伸出两根指头是为那灯盏里

9、点的两茎灯草，不放心，恐费了油。爱财胜过生命的守财奴形象。【点评】本题考查考生名著阅读能力。考生注意平时的积累，掌握名著的基本内容，如 作家、情节、人物等。本题考查考生对名著经典情节的理解。考生要注意掌握名著的内容，经典的情节，对人 物的形象要归纳总结。考生要尽量阅读原著。5.某校开展书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。材料一：不久前，综艺节目信 中国悄然走红，这档阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着 零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前，全网点击量超过2亿，而受众当中， 材料二：信中国受众调查3。岁以上1823岁33%

10、242942%材料三：书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真 情。每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同 看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年，甚至几千年，虽然有距离，但通过对的 解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传 承。(1)借助材料二，在材料一的横线处填写一句话，总结节目受众情况。(2)有媒体评价：“信中国让人们重新认识到了 阅读的力量”根据你的阅读经验,谈谈你对“阅读的力量”的理解。（ 3）为引导同学们正确交友，九年级（3）班正在举行以“书信与阅读”为主题的班会，班级想邀请张

11、校长来参加，请你以班委会的名义拟写一封邀请函，邀请他12 月 11 日下午两点来九年级（3）班参加主题班会。【答案】（ 1） 30 岁以下的年轻人占75%。（或24 至 29 岁占多数，30 岁以上的占少数。）（ 2）读书给我成长的力量。童年中外祖母给阿廖沙讲怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的故事。让我同阿廖沙一样，获得了以宽大的胸怀坚强地应对生活中的磨难。（ 3）邀请函尊敬的张校长：您好！我班将于2018 年 12 月 11 日下午两点开展“书信与阅读”的主题班会，想邀请您参加，希望您能在百忙之中抽空参加。敬请光临！九年级（3）班班委会2018 年 12 月 7 日【解析】【分析】（1）本题考

12、查提取图表和材料信息。能根据图表中的有关信息，对题中的信息进行筛选、分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。综合考查考生对材料的分析能力和语言的概括能力。合并18-29 岁所占比例归纳为：30 岁以下的年轻人占75%，或24 至 29 岁占多数，30 岁以上的占少数。（ 2）本题考查对课外阅读的掌握。准确把握题目要求，还原到原著的相关情节，提取情节的梗概，简要概括。比如，读书给我成长的力量。童年中外祖母给阿廖沙讲怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的故事。让我同阿廖沙一样，获得了以宽大的胸怀坚强地应对生活中的磨难。西游记写师徒四人到西天取得真经。历经苦难实现的共同的理想，告诉我为理想而奋斗、拼搏，不

13、顾艰险。（ 3）本题考查拟写邀请函。先要有恰当的称呼，交代清楚时间事件，具体的事项，让受邀请者明白：我班将于2018 年 12 月 11 日下午两点开展“书信与阅读”的主题班会，诚挚的发出邀请：想邀请您参加，希望您能在百忙之中抽空参加。故答案为：（1 ） 30 岁以下的年轻人占75%。（或24 至 29 岁占多数，30 岁以上的占少数。）（ 2）读书给我成长的力量。童年中外祖母给阿廖沙讲怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的故事。让我同阿廖沙一样，获得了以宽大的胸怀坚强地应对生活中的磨难。（ 3）尊敬的张校长：您好！我班将于2018 年 12 月 11 日下午两点开展“书信与阅读”的主题班会，想邀请

14、您参加，希望您能在百忙之中抽空参加。敬请光临！【点评】（1 ）本题考查提取图表信息。答题时应注意，图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观、概括性强、知识覆盖面广、涉及学科多等特点，要求学生根据图表的信息作出相关的回答，主要考查学生解读图表能力、快速筛选信息能力、高度概括信息能力和语言表述能力等综合能力。（ 2）本题考查对课外阅读的掌握。答题时应注意，紧扣要求：对“阅读的力量”的理解，联系课外阅读的名字相关内容作答，要熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括从阅读中得到的启发或教育。（3）本题考查拟写邀请函。答题时应注意，邀请信是邀请亲朋好友或知名人士、专

15、家 等参加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。这 类书信使用广泛。在应用写作中邀请函是非常重要的，主体内容符合邀请函的一般结构， 由标题、称谓、正文、落款组成。但要注意，简洁明了，看懂就行，不要太多文字。6 .书法是中华民族的艺术瑰宝。请你赏读下面的书法作品，按要求答题。 可£直脩心静悭凄乒秀JL（1）关于这两幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（）A.甲骨文豫书（Ct书泮书（2）请用简体楷书将这两幅书法作品正确、规范地书写在横线上。【答案】（1） C（2）静以修身，俭以养德【解析】【分析】（1）这两幅书法作品的字体明显是隶书。隶书的特点主要有以

16、下三个方面：隶书的结体改篆书的形象化而为点划符号化；隶书的字形改篆书的圆长而为方扁；隶书的笔划有折无转，并有波挑。方笔和圆笔兼用。（2）首先要要认准文字是什么。可根据上下文的内容推断字形。遇到形声字或会意字，凭 经验和印象写出正确的字。不写错字、别字、形似字。写时还要注意汉字笔画的条理清 晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合理。不写繁体字。故答案为：（1） C; （2）静以修身，俭以养德。【点评】（1）本题考查学生书法作品的奖赏能力。中国书法的五种主要书体，即楷书体（包含魏碑、正楷）、行书体（包含 行楷、行草）、草书体（包含章草、小草、大草、标准草书）、隶书体（包含古隶、今隶）、

17、篆书体（包括大篆、小篆）。注意各种字体的特 点，准确辨析。（2）本题考查学生汉字的书写能力。注意书写的规范、工整和美观。同时注意汉字的间架 结构，避免写错别字。7 .填空。（1）我看一诗的作者是 ,原名 ,出生于天津，祖籍浙江海宁。、翻译家。（2）哦，逝去的多少欢乐和忧戚，/! /哦！多少年来你丰润的生命 /。【答案】（1）穆旦；查良铮；诗人（2）我枉然在你的心胸里描画；永在寂静的谐奏里勃发【解析】 【分析】 文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的 名、时、地、评、作”几个方面来识记。外国作家要注意国别。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时

18、一是要透彻理解诗文的内 容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不 漏字、不写错字。本题中的 枉然、谐奏”等字词容易写错。故答案为：穆旦；查良铮；诗人我枉然在你的心胸里描画|永在寂静的谐奏里勃发。【点评】本题考查对作家作品的识记。答题时应注意，牢记并正确书写作者姓名、国籍(朝代)、作品、成就、作品内容、主要人物、故事情节等。本题考查一般型默写。答题时应注意，根据上下句默写填空，背诵熟练准确，默写必须 按照课本原句，不能写错别字，漏字。8 .班里举行 猪年话猪”语文活动，同学们搜集了以下材料。作为六畜之一，十二生肖之尾，猪在中国传统文化中代表着财富和吉祥。想想

19、我们小时候用来攒钱的零钱罐，是不是大多为胖乎乎的小猪造型？最迟在新石器时 代初期，人们成功地将野猪驯化为家猪,猪从而成为人类最早驯养的家畜之一。进入父系 氏族社会后，人们常以所拥有的猪的数量多寡来作为标度地位型曲谷程度的一个主要标.旦。因此，猪也就成为了财富的代名词。胖乎乎的小猪憨态可掬，一向被视为吉祥的象征。唐代，猪是莘莘学子祈求金榜题名的 吉祥物。相传进士们相约，如果以后他们中间有人出将入相，才要请同科的书法家用朱笔 将此人的名字题于大雁塔上，因猪”与 朱“，蹄“与 题”谐音，所以每当有人赶考，亲友们都赠送红烧猪蹄，预祝朱笔题名”，后来这一作法逐渐演变成人们在新年时互赠火腿的习俗。(1)小

20、宇采用部首查字法查 畜”字，应查的部首为 ;在 作为六童之一 ”一句中, 备”字的读音是。(2)阅读以上文字，找出下列表述有误的一项是()A.猪在中国传统文化中代表着财富和吉祥”这句话的主干是猪代表财富和吉祥B.憨态可掬“莘莘学子“出将入相”三个短语的结构都不相同。C.划线词 驯化“驯养“株度“标尺”的词性相同，都是动词。D.如里以后他们中间有人出将入相，才要适同科的书法家用朱笔将此人的名字题于大雁塔 上”一句中的才”应该改为就”。(3)古典文学名著西游记里的猪八戒，以鲜明的形象给我们留下了深刻的印象。请完 成下边的人物资料卡片。人物猪八戒下凡前的天界官职取经成功后的封号【答案】(1)田；ch

21、uC(3)天蓬元帅；九齿钉耙(九齿钉耙)；净坛使者【解析】【分析】(1)用部首查字法查 备”字，应查的部首为 田”；在 作为六畜之一 句中，畜”字的读音是“必山”(2) C项有误。 标尺”是名词，不是动词。 天蓬元帅：在天庭中，主管天河，天蓬元帅”。猪悟能：猪八戒在 猪”为姓，因为他将来注定是要成为 悟能”，因此叫猪悟能”。净坛使(3)在西游记中，猪八戒还有以下几个名号： 手下还有几十名天神猛将，地位很高，被玉皇大帝封为 天庭因调戏嫦娥，被罚下了人间，投错了猪胎，便以 唐僧的弟子，与悟空同辈，观音菩萨给他取了法名 者：唐僧师徒取经功德圆满，因猪八戒在取经过程中贪吃好睡，玩心未泯，故如来封他为净

22、坛使者”。故答案为：田；ch ac ；天蓬元帅；九齿钉耙(九齿钉耙)；净坛使者【点评】本题考查汉字的部首及常见基础字读音的辨析能力。考生要注意基本知识的理 解和掌握，对形近字、多音字、形声字要多加留心，注意辨识、熟记和积累。本题考查语法知识和病句的修改能力和辨析能力。考生要注意平时基本语法知识的学习 和掌握，对选项的内容要逐项审读，仔细辨析，判断正误。本题考查对名著的阅读能力。考生要注意名著常见的考点：作者、人物、情节、体裁、 片段等的掌握，名著的考查常是多元的、具体的、细致的，因此要求考生要阅读原著。9 .阅读下面的内容，完成后面各题。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者

23、须记忆特强，不常讨论者 须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵 秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所 学，皆成性格。(1)以上内容选自英国哲学家、作家 的。(2)请用上文中画横线部分所用的修辞手法对下面画波浪线的句子进行仿写。书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在书里我们认识多彩的世界,。每一次读书，我们都心存感动；每一次读书，我们的灵魂都得到一次净化。【答案】(1)弗朗西斯 培根；谈读书(2)在书里我们感受喜怒哀乐；在书里我们触摸历史沧桑【解析】【分析】(1)本题根据平时积累答题。注意不要写错别字。(2)本题要

24、求仿写。首先观察前面的两个例句，从内容和形式上分析其特点，然后再进 行仿写。此题没有统一答案，只要答案符合题意即可。如：在书里我们感受喜怒哀乐；在 书里我们触摸历史沧桑。【点评】(1)此题考查学生对文学常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名 篇的基本知识。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。此题考查的 是谈读书和作者弗朗西斯 培根。(2)本题考查仿写能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字 数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的 仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句尽量接近，结构也要一致。1

25、0 .古诗文名句积累与运用。(1)每逢重要的日子，人们常常借诗文来表达心意。请你根据提供的情境，从你积累的诗 文中书写合适句子来表达祝愿。（要求写出连续的两句） 教师节，用李商隐的无题中的诗句点赞老师的无私奉献：， 。 中 秋 节 ， 借 用 苏 轼 水 调 歌 头 中 的 诗 句 祝 福 远 方 的 朋 友 或 家 人 ： 毕业纪念册，用李白行路难的诗句鼓励考试受挫的同学：， 。（ 2）中国人取名常常从古诗文中汲取灵感。下列名字与哪些古诗文相关？选一个写出原文诗句。芳幽亭（亭名）又一村（店名）邱胜春（人名）我选，相关诗句是。（ 3）结合（2）的方法，请你利用下列诗句，从A 或 B 中选择一项，拟一个人名，并说明含义。A.又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（苏轼水调歌头）为高”姓孩子才名：,含义： 。B.渡远荆门外，来从楚国游。（李白渡荆门送别）为邹”姓孩子才名： ,含义： 。【答案】（ 1）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；但愿人长久；千里共婵娟；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海