初中一年级语文上册《事物的正确答案不止一个》同步练习苏教版

1、-1 - / 4- 1 -第 21 课 事物的正确答案不止一个一.基础知识及运用。1给下面加点字注音或根据注音写出汉字锲而不舍驾驭根深d固j取2根据课文内容填空事物的正确答案不止一个选自 _ ，作者是_ (国籍)的 _ 。课文开头非常精彩，以一个有趣的问题为例告诉我们 _的重要思维 方式，接着又以设问的形式告诉我们创造性思维必须具备两个条件 _ ,然后告诉我们人人都具有创造力， 只要_ 就能成为一个富 有创造性的人。3.按要求在下面的横线上仿写恰当的句子。(1)悲观者说：希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。乐观者说：_(2)乐观者说：风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。悲观者说：_二.阅读

2、理解、分析。(一)“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实 上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中的大部分事 物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于 情况的变化，原来行之有效的方法，至厅现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确 的答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案， 不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜

3、孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都 可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后， 六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造 性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并 为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推约翰古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械一一葡萄 压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中

4、榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花 来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上 葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？ ”由此发明了印刷机和排版术。另一个例子是罗兰布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没有意思了。把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交 互式的乒乓球电子- 2 - / 4- 2 -游戏，从此开始了游戏机的革命。4“正确的答案只有一个”的思维模式有什么弊病？5请归纳一下：创造性思维有哪些必需的要素呢？6分别用一句话概括选文所举的两个事例

5、。7 为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点十分重要”？8选文第二段画线句子是什么句式？有什么作用？9 作者说：“创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。”你有过这样的生活体验吗？请写一个事例。10“创新是一个民族精神的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”对于这句话，你是如何理解的？（二）创造超越的人生不知你有没有听过这个埃及古老的传说有个开罗人，一天到晚想发财， 日有所思，夜有所梦。有一夜，他梦见从水里冒出一个人，浑身湿淋淋的，一张嘴，吐出一个金币， 并且对开罗人说：“你想发财吗？有成千上万的金币在等着你呢。”开罗人急着问：“在哪里？在哪里？我当然想发财了，我

6、都想得快发疯了。”“好， ”那吐金币的人说， “想发财， 你就得去伊斯法罕， 只有到那里才能找到金币。 ” 说完就不见了。开罗人醒过来，辗转反侧，再也睡不着了。“天哪！伊斯法罕远在波斯啊，我到底 去不去呢？去，我必须穿越阿拉伯半岛，经波斯湾，再攀上扎格罗斯山，才到得了那山巅 之城。”开罗人想，“我很可能死在半路上，但是不去，我这辈子大概就发不了财了。” 去，他不见得一定能发财，谁能相信梦里的事？但是不去，他必定会悔恨。经过几天内心 的挣扎，开罗人还是决定冒险。千山万水我独行。 开罗人千里跋涉， 历经了许多艰难险阻， 终于风尘仆仆地到达了 “山 巅之城”伊斯法罕。 天哪！伊斯法罕不但穷困，而且正

7、闹土匪，开罗人随身带的一点值钱的东西都被土匪抢走 了。当地的警卫总算把土匪赶跑，发现奄奄一息的开罗人，喂他吃饭、喝水，把开罗人救 活。“看样子、听口音，你不是本地人？”警卫队长说。“我从开罗来。”“什么？开罗？你从那么远，那么富有的城市，到这鸟不生蛋的伊斯法罕来干什么？” “因为我梦见神对我的启示，到这里来可以找到成千上万的金币。”开罗人坦白地说。 警卫队长大笑了起来：“笑死我了，- 2 - / 4- 3 -我还常做梦，我在开罗有个房子，后面有7颗无花果 树和一个日晷，日晷旁边有个水池，池底藏着好多金币呢！真是胡说八道，快滚回你的开 罗吧，别到伊斯法罕来说梦话了！”开罗人衣衫褴褛，一无所有地回

8、到了开罗，邻居看到他的可怜相，都笑他疯了。 但是，回家没几天，他成为开罗最有钱的人。因为那警卫队长说的7棵无花果树和水池，正在他家的后院。 他在水池底下，挖出成千上万的金币。开罗人有没有白去伊斯法罕走一遭？ 当然没有。虽然金币就在他自己家里，但是他不去，就不会知道。我们的一生不也像这样吗？正如老人所说：“人生不过如此，一转眼就过去了。” 我们的一生好像四季，也仿佛一天，春天和秋天同样是太阳移到赤道的位置；日出与 日落同样是。当我们老的时候，体力差了、记忆力差了，我们的动作变得像幼儿，用的词语愈来 愈简单。有一天，我们吃不动了，只能吸流质的食物，确实好像回到了幼儿时期。问题是，秋天毕竟不是春天，

9、日落毕竟不是日出。 难道就因为我们有一天会死，就因为有一天自己会看开一切，我们在少年时就不必 努力，我们就干脆留在开罗，不必去伊斯法罕了吗？没有春发、夏荣，怎会有秋天的丰收？ 没有一生的奔波、历练，怎么得到生命的启示？ 如同没有警卫队长的一番话， 开罗人如何知道财富居然就在自己的后院？11 作者叙述这个埃及古老的传说的目的是什么？12开罗人长途跋涉，来到了贫穷且正在闹土匪的伊斯法罕时，他的心情怎样？试用第 人称进行一下心理描写。13金钱其实就藏在自家的后院里，这个开罗人去伊斯法罕是不是白走一遭？为什么？14依据上下文的意思把文中空缺处补充完整。15本文作者的主要观点是什么？16有人说：人生就是

10、一次从起点到终点的圆周运动，始于起点，终于起点。你认为是这 样的吗？17你认为要想创造超越的人生，需要做哪些必要的准备？参考答案I. qieyu蒂汲2略3略4找到一个正确的答案，你就容易止步不前，限制自己的创新思维。5有渊博的学识，有探求新事物，并为此活用新知识的态度和意识，有持之以恒的毅力。6是约翰古登贝尔克发明印刷机和排版术；二是罗兰布歇内尔发明了交互式的乒 乓球电子游戏。7因为只有不满足于一个答案，才会不放弃探求，才会有发明创造。- 2 - / 4- 4 -&设问句。弓I起读者的注意和思考。9提示：必须是现实生活中运用自己知识解决实际问题的事例，具体事例略。10.个人只有具备了创新精神，才能取得事业上的成功；同样，一个民族，只有具备了 创新精神，才是一个有活力的民族；一个国家，只有具备了创新精神，才能够长盛不衰， 兴旺发达。II.目的就是为了由此引出自己要说的一个道理。12只要合情合理即可。示例：“天哪！我怎么到了这个乌七八糟的地方，脏乱不堪，又 不安全，我怎么能就相信了那个子虚乌有的梦呢？”13不是。因为他不去伊斯法罕就不会知道自己家后院埋着金币。14太阳位于地平线的地