六年级语文上知识点归纳

1、六年级上册语文期末知识要点归纳一、课文重点内容一第一单元重点课文：?山中访友?草虫的村落?山中访友?1、重点问题：1说说作者在山中都拜访了哪些“朋友，想一想课文为什么以“山中访友为题。答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。2读读下面的句子，体会这样写的好处。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?答：作者把“老桥比喻为“一位德高望重的老人，“站是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为群众效

2、劳的品质，充分表达了作者对桥的赞美与敬仰。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。答：拟人化的手法，形象地表达了作者与鸟儿、露珠这两位朋友与作者之间的默契与亲密的情谊。?草虫的村落?1、重点问题1想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落看到些什么。答：我们与作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们、气象观测者、建筑工程师。2填空：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠 ；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女 ；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家 ；看到推着食物行走的甲

3、虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者 2、中心思想：作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。二第二单元重点课文：?詹天佑?思念母亲?詹天佑?1、重点问题：1课文是从三个方面来表达詹天佑主持修筑京张铁路的过程：勘测线路、开凿隧道、设计“人字形线路。2詹天佑开凿居庸关采用的是两端同时向中间凿进法开凿八达岭采用的是中部凿井法、两端凿进法。 。2、人物评价：詹天佑是一个不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热爱祖国的人。?思念母亲?1、标题含义：思念两个母亲：亲生母亲与祖国母亲。2、重点问题1“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为

4、什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦的原因吗?) 答：“频来入梦的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，尤其作者是第一次离开祖国，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。日有所思，夜有所想，所以“祖国母亲不断在梦中浮现。2然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故土、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?)答：凄凉是因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；甜蜜是因为回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，他们是那样结实地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他，心中自然又多了一

5、丝抚慰。三第三单元重点课文：?穷人?唯一的听众?穷人?2、重点问题：段落：她忐忑不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！ 问题：这一段采用了什么写法？解释词语忐忑不安的意思，并分析桑娜当时的心理？答：1本段写法：心理描写，省略号的连续运用，说明桑娜当时的心理活动时断时续，逼真地写出了桑娜的不安。2“忐忑不安形容心神不安定。桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，a觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他；她担忧丈夫突然回来，b不知道怎

6、么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。c但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。2、人物评价：桑娜是一个勤劳能干，保护家人，善良，富有同情心的妇女。渔夫是一个朴实善良，毅力顽强，热爱生活，爱妻子的丈夫。7、文章情节：课文记叙了一个寒风吼叫的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。?唯一的听众?1、重点问题：“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。 老人真的耳聋了吗？她为什么说自己耳聋？答：a老人并没有耳聋。b作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我拉得并不好，更从“我被人发现后“准备溜走的举动中，发现“我缺乏自信。她为维护我的自尊，帮我树立自信，让“我有

7、了面对老人拉琴的勇气，老人谎称自己耳聋。 2、中心思想：本文记叙了“我在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授保护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我对德高望重的老教授的敬仰、感谢之情。 四第四单元重点课文：?只有一个地球?这篇土地是神圣的?只有一个地球?1、写作方法：本文是一篇说明文，说明文常用的说明方法有：下定义、分类别、举例子、列数字、作比拟、打比方=比喻、画图表、引资料等。说明方法以及作用：列数字科学准确具体； 举例子具体真切；作比拟突出强调；打比方形象生动例如：1地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，

8、它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。举例子2地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，与蔼可亲。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一叶扁舟。打比方3地球外表的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。列数字4同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。作比拟?这片土地是神圣的?1、重点问题：理解下面句子的含义1“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 答： 地球是人类的家园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接点明了人类的生存与大地的密切关系。2“大地不属于人类，而人类是属于大

9、地的。 答：大地不属于人类：人类不是大地的主人，谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好来对待神圣的大地。人类属于大地：因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续，离开大地，人类将无法生存。2、中心思想：本文是印第安酋长西雅图的著名演说，他生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。五第五单元重点课文：?少年闰土?我的伯父鲁迅先生?少年闰土?1、重点问题1闰土向我讲述了哪几件事？表现了闰土怎样的特点？答：雪地捕鸟聪明能干，见多识广；看瓜刺猹机智勇敢；海边拾贝、看跳鱼儿生活丰富多彩。或为见多识广2谈谈对“他们都与我

10、一样，只看见院子里高墙上四角的天空这句话的理解。 答：“他们指“我往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空指“我与“往常的朋友生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的比照。这句话表达了“我对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。2、人物评价：闰土是一个见识丰富、活泼得意、聪明能干的农村少年。?我的伯父鲁迅先生?1、重点问题1?我的伯父鲁迅先生?课文主要记叙了作者回忆鲁迅先生的哪几件事，说说他给你留下了怎样的印象？答：表达了四件事：谈?水浒传?、笑谈“碰壁、热情救助黄包车夫、关心女佣。 笑谈?水浒传?表现了他对青少年的关心与保护； 谈“碰壁表现

11、了他对旧社会的痛恨； 救护车夫那么表现了他对劳动人民的深切同情与关心； 关心女佣阿三那么表现他关心别人胜过关心他自己。2理解“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 这句话的含义 答：“四周黑洞洞的，比喻当时社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主与自由都没有。 “碰壁是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神与革命的乐观主义态度。2、中心思想：本文通过回忆，记述了伯父鲁迅先生给我留下深刻印象的几件事，表现了鲁迅先生对待学习的认真态度与痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情，也表达了作者对伯父的亲爱与思念之情。6、人物评价：鲁迅先生是一

12、个爱憎清楚，为自己想得少，为别人想得多的人。 六第六单元重点：背默前4首古诗及书下注释。七第七单元重点课文：?老人与海鸥?最后一头战象?老人与海鸥?1、写作方法：描写人物方法主要有四种：外貌描写(肖像、衣着、神态)、语言描写、动作描写、心理描写1他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色外貌描写-衣着；2老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼外貌描写-神态；3在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。语言描写；4老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步动作描写2、文章情节：课文主要讲了每年冬天，一位老人步行二十余里，为海鸥送餐，呼唤海鸥的名字，

13、与海鸥结下了深厚的情谊，老人去世后，海鸥们不约而同地为老人送行的事。?最后一头战象?1、重点问题：文章依次继续了嘎羧那几件事情？答：记叙了嘎羧英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去四个感人情节。八第八单元重点课文：?伯牙绝弦?月光曲?伯牙绝弦?1、重点问题：背默课文、翻译诗句意思。1伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮假设泰山！翻译：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，于是就弹奏音乐来表现高山钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！2伯牙所念，钟子期必得之。翻译：伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地道出他的心意。3子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

14、翻译：伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。?月光曲?1、重点问题1想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。答：弹第一曲因为贝多芬被女孩热爱音乐、善解人意所感动；弹第二曲因为失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望与灵感，所以弹完一曲，又弹一曲。2.听着琴声，皮鞋匠兄妹好似看到了什么？答：皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。海面由平静波涛汹涌，体会到乐曲由舒缓流畅高亢激昂。6、人物评价：从本课看出贝多芬是一个有音乐天赋与创作才华、善良、同情穷人的人。2、 字词积累第一单元词语盘点日积月累1、 落红不是

15、无情物，化作春泥更护花。龚自珍2、 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。张维屏3、 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。刘方平4、 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。李白5、 卧看满天云不动，不知云与我俱东。陈与义6、 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。元稹第二单元词语盘点 日积月累我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。周恩来我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国与人民。邓小平唯有民魂是值得珍贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。鲁迅我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。巴金 第三单元阻 日积月累1、 轻诺必寡信。?老子?2、 民无信不立。?论语?3、 不精不诚，不能

16、动人。?庄子?4、 诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。?礼记?5、 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。?袁氏世范?第四单元日积月累1、 善待地球就是善待自己。 2、 拯救地球就是拯救未来。3、 但存方寸地，留与子孙耕。 4、有限的资源，无限的循环。5、 珍惜自然资源,共营生命绿色。 第五单元日积月累1、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。?自嘲?2、 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。?故土?3、 我好似一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平?欣慰的纪念?4、 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。?门外文谈?5、 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就

17、得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘假设叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。?致颜黎民?第六单元： 1诗经.采薇 (节选) 2春夜喜雨 昔我往矣，杨柳依依。 【唐】 杜 甫 今我来思，雨雪霏霏。 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 3西江月 夜行黄沙道中 野径云俱黑，江船火独明。 宋朝 辛弃疾 晓看红湿处，花重锦官城。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 4天净沙.秋 元白朴 七八个星天外，两三点雨山前。 孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。 第七单元日积

18、月累马诗唐 李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 第八单元日积月累三、形近字组词1课 邀 瀑 俏 悄 捎 消 激 爆 鞘 峭 哨 捐 躯 抠 呕 津 侠 淌 驱 欧 鸥 律 狭 倘 3、5、6课巷 宵 稍 苍 霄 梢 庞 拢 烘 洪 韵 勉 笼 聋 哄 供 均 冤 吻 施 浇 挠 艰 很 刎 拖 烧 绕 根 恨 狠 毅 设 劣 机 饥 痕 役 没 省 肌 叽 将 奖 岔 挚 寝 频 浆 桨 盆 攀 侵 涉 胧 笼 斑 篇 偏 编 拢 聋 班 骗 遍 蝙 9课填 唉 魁 魄 悟 梧 慎 挨 魂 槐 捂 语 琳 撕 霉 敏 虑 淋 厮 梅 莓 虎 11、13、15、仪 谦 溜 嘿

19、割 莹 揭 议 歉 遛 黯 瞎 萤 竭 堵 俊 指 苏 矿 填 眷 都 骏 脂 协 旷 镇 卷 睹 峻 诣 胁 扩 慎 倦 17、18课扭 钮 跨 挎 猬 挽 纽 妞 垮 胯 谓 晚 囫 刎 论 伦 沦 枣 吻 忽 轮 抡 囵 束 搞 恍 霜 详 祥 痒 稿 晃 厢 翔 样 洋 逝 章 彰 咳 该 嗽 浙 障 蟑 孩 核 漱 21课塑 饼 抑 挫 歇 蔼 望 拼 仰 座 竭 渴 23课劈 寇 蕉 筒 遭 泣 僻 冠 瞧 铜 槽 位 避 欲 博 碑 躁 噪 譬 浴 搏 啤 澡 操 26课腊 错 键 粼 录 蜡 措 毽 鳞 寻 四、近、反义词第一单元： 近义词 清爽凉爽雄浑雄壮恩泽恩惠热切恳切轻捷

20、敏捷忘却忘记 欢悦欢快倾吐倾诉静谧安静茂盛茂密攀谈交谈奇异奇特 追随跟随欢悦欢跃勤勉勤奋胆颤胆寒温习复习宛如好似 攀缘攀爬吟咏吟唱陡峭峻峭衬托衬托忘却牢记响亮洪亮 识别识别柔软绵软俏丽美丽茂盛旺盛散布分布僻静寂静 温习复习磅礴大气慌忙急忙 反义词 陡峭平缓 精致粗糙 挺拔弯曲 蕴含暴露湿润枯燥 优雅粗俗 轻盈笨拙 清脆沉闷清晰模糊静谧热闹细密稀疏坚硬柔软 粗壮瘦弱 宁静嘈杂清爽肮脏柔软僵硬融化凝固 幽静喧闹 勤勉懒惰吸引排斥茂盛凋零细密粗疏 友好敌对 亲热生疏 庞然大物小巧玲珑熙熙攘攘冷冷清清天然人工快活愁闷 第二单元： 近义词 出色卓越阻挠阻止要挟胁迫 轻蔑轻视 艰巨困难嘲笑耻笑 真挚真诚崇

21、高高尚爱慕仰慕念头想法凄凉凄惨 沮丧懊丧 忍耐忍受晃荡晃动沉闷苦闷打量打量赞叹赞美崇高高尚 波涛起伏波涛汹涌困难困难争夺争取 伴随陪伴真挚挚诚 薄暗昏暗反义词 出色平庸轻蔑尊重大概准确 狂风怒号风与日丽普通特别 甜蜜苦涩增添减少清清楚楚模模糊糊沉闷轻松艰辛舒适 平常特别波涛起伏风平浪静藐视重视恶劣良好缩短延长 寝不安席酣然入梦心潮澎湃心平气与朦胧清晰凄凉繁荣第三单元： 近义词 舒适舒服爱惜怜惜抱怨埋怨忧虑焦虑心惊肉跳胆战心惊 叮嘱嘱咐流连忘返恋恋不舍忐忑不安坐立不安刻骨铭心念念不忘 沮丧懊丧庄重稳重打搅打搅羞愧惭愧着迷入迷果然果真 兴高采烈兴致勃勃庆贺庆祝抚养养育峻拔挺拔萦绕围绕 英雄豪杰惊叹

22、赞叹照顾照料担忧担忧沉思深思泰然沉着 宽厚憨厚阻止制止强制强迫反义词 潮湿枯燥僵硬柔软严肃活泼偶然必然流连忘返归心似箭 忐忑不安镇定自假设刻骨铭心置于脑后沮丧得意庄重轻浮羞愧骄傲 慈祥严厉温柔暴躁熟悉陌生兴高采烈无精打采明白糊涂 收获播种赞叹批评强悍软弱崭新陈旧纯洁肮脏热烈冷淡 贫穷富裕安静喧闹潮湿枯燥勉强自愿抱怨谅解平静动乱第四单元 近义词 遥望远望大方大方恩赐赏赐奉献奉献毁坏破坏感慨感慨 清晰清楚滔滔不绝口假设悬河纷至沓来络绎不绝形容枯槁面容憔悴 枯竭干涸震耳欲聋震天动地浓密稠密圣洁纯洁幽香清香 眷恋依恋肆虐横行盘踞割据恭敬尊敬劲挺挺拔险恶凶险 风雨同舟生死与共 慈祥慈祥隆重盛大充满充溢破

23、坏损坏 耐心耐烦帮助辅助温柔温顺陶醉沉醉举行举办神情神采 雄伟宏伟放弃废弃浓密稠密险恶险要领悟感悟凶猛凶悍 反义词 渺小伟大无私自私大方吝啬保护破坏有限无限破碎完整 清晰模糊枯竭充盈滔滔不绝沉默寡言清澈浑浊浓密稀疏 希望绝望放弃坚持汹涌温与荡漾平静恭敬傲慢沮丧快乐 伟大渺小兴奋抑制幸福痛苦慈祥凶恶经常偶尔得意可恨 发现埋没哀悼庆贺生存灭亡放弃坚持普通特殊勇敢害怕 第五单元 近义词 郑重慎重伶俐机灵盼望期望无端无故稀希奇稀希罕 允许容许熟识熟知追悼哀悼羞愧惭愧枯瘦消瘦悔恨懊悔 恍然大悟茅塞顿开饱经风霜饱经沧桑赫然鲜明懊悔懊恼憎恶厌恶 莽撞鲁莽踌躇犹豫摩挲抚摩颓唐萎靡恭敬恭顺渺小微小 大方大方威胁

24、要挟灾难灾害郑重慎重团聚团圆 反义词 郑重轻率伶俐笨拙熟识生疏允许制止卑微高贵深奥浅薄 枯瘦强健详细简单恍然大悟百思不解马马虎虎仔仔细细颓唐振作 虐待善待踌躇果断憎恶热爱大方吝啬毁坏保护快乐沮丧 新鲜陈旧伶俐笨拙深奥简单愉快痛苦详细简单 第七单元 近义词 亲昵亲密依然依旧歇落歇息企盼期盼惊异惊奇情义情谊 领地领土相熟相识老实诚挚储藏储存千方百计想方设法 埋葬安葬凝重庄重 华贵华美激越高昂久别重逢阔别重逢 浴血搏杀浴血奋战大概大约居然竟然缘故原因黯淡昏暗 徒劳白费仍旧仍然脸颊脸庞悲伤伤心保持维持果然果真 立刻立即紧挨挨近贮存储藏照耀照射阵亡牺牲迅速敏捷 反义词 热闹冷清疑心相信桔祥灾难急速缓慢相

25、熟陌生老实虚伪 温暖寒冷不甘落后自甘坠落衰老强壮拒绝承受华贵朴素 亢奋消沉茂盛枯萎炯炯有神目光呆滞悲伤快乐黑暗光明 轻松紧张粗糙精细迅速缓慢温暖寒冷惦记忘记朦胧清楚 飞快缓慢幸福悲惨平衡失调平坦崎岖焦躁安稳伤感欣慰 清脆沙哑黑暗光明第八单元 近义词 幽静清静清秀秀丽纯熟熟练恬静安静断断续续隔三差五 陶醉沉醉探访访问诞生出生端庄庄重矜持拘谨蜿蜒绵延 身段身型柔弱软弱暑去寒来寒来暑往溺爱娇宠娇生惯养 兴味盎然兴趣盎然知音知己冲动感动苏醒清醒奇怪奇异 疑心猜疑模仿模拟批判批评 反义词 幽静喧闹微弱强烈陌生熟悉 苏醒昏迷纯熟生疏诞生死亡 断断续续接连不断柔与强烈温柔粗暴细腻粗糙永恒短暂 转瞬即逝万古长

26、青降生死亡抗议赞同无言以对对答如流 暗无天日阳光普照窃窃私语大声喧哗暂时长久轻松繁重增多减少五、多音字第一、二单元 (扎针) o调查 b 刻薄 (百折不回)扎 z 一扎 调 薄 bo薄饼 折 挣扎 o 空调 b 薄荷 (花折叶落) q曲折 h (哈达) yn 头晕 n试卷曲 哈 晕 卷 q弯曲 h (哈哈大笑) yn 晕船 n卷起 h与平 o悄悄话 hn银行 gn(更改)与 悄 行 更 h唱与 o悄然 xn行动 gn(更加)n冲凉 j茶几 pn屏风 sn (散步)冲 几 屏 散n冲着 j几个 bn屏气 sn (松散)第三、四单元倔强 n (强壮) jn尽管 yo要求倔 强 n 勉强 尽 要倔脾

27、气 n (倔强) jn尽量 yo必要o睡觉 n扁豆 in将军 剥削觉 扁 将 削感觉 n (一叶扁舟) n (大将) o削皮n (提供) m (模仿) t纷至沓来 fn补缀供 模 沓 缝n (供品) m 模样 d (一沓) fn缝隙 cn参观 (恶心) jn干劲 差异参 cn参差不齐 恶 恶毒 劲 差 成绩差n人参 w(可恶) jn劲敌 i 出差 jn 制止 c收藏 n (扁担)禁 藏 扁 jn (情不自禁) z西藏 n扁舟第五单元xn 行走 do 摔倒 n (正月) 行 倒 正 hn 银行 do 倒立 n 正义 un (冠军) ho (号码) n (提供)冠 号 供un (鸡冠) ho (北

28、风怒号) n (供品)n (更改) d 确实 mn 闷热 更 的 闷n (更好) 好的 mn 沉闷第六、七、八单元o朝霞 难舍 n扇动 朝 舍 扇o朝代 草舍 n扇子n旋涡 tn弹琴 mn蒙骗旋 弹 蒙 mn蒙古包n旋风 dn子弹 mn启蒙h喝水 bn绷着脸 n转动喝 绷 转 h喝彩 bn绷带 n转身六、词语搭配第一单元德高望重的老人清凉的山泉飞流的瀑布陡峭的悬崖悠悠的白云淘气的云雀别有深意的仪式湿润的山风无字的歌谣奇妙无比的琴键优雅的小曲 梦想的色彩轻捷柔软的手指炎一般的红色水淋淋的嫩绿清脆的音响天然的美 惊险的美磅礴的美随心所欲美不拘一格的美野性的美熙熙攘攘地往来意味深长地对视不断地左冲右撞悠悠忽忽地漫游 一条幽径一个老朋友一位老人一棵树一朵落花一片落叶一块石头一群归鸟 几声犬吠一路月色一阵山风一缕缕云雾一曲歌谣一个音符一首小曲一丛绿草 一只鸟儿一场山雨第二单元有力的回击崇高的敬意真挚的爱慕朦胧的薄暗沉闷的气氛巍峨峻拔的高原彩色的翅膀苍苍茫茫的草原巍峨峻拔的高原刚毅端庄的方块字如歌如画的唐诗宋词敖西的雏鹰璀璨的诗篇崭新的画卷强悍的牧民 沉默地站着有节奏地前后晃荡细细地打量轻轻地闻着慢慢地咬着 一个条件一口气一条铁路一口竖井一座小城一场暴雨一片欢笑第三单元狂风的怒吼波涛的轰鸣汹涌澎湃的海浪瘦削的脸怒目圆睁的脸从未有过的感觉茫然的眼睛悠悠的小令伟大的事情独