浙江省台州市蓬街私立中学11-12学年高二历史下学期第一次月半考试题 文

1、蓬街私立中学2011学年第二学期第一次月半考高二年级历史试卷命题人：操慧 考试时间：90分钟 满分：102分（2分为卷面分） 考试范围：选修三全册第卷（选择题 48分）一、选择题（本大题有24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1、下列各项按一定的逻辑关系排列起来，正确的是（ ） 资本主义经济政治发展的不平衡规律 帝国主义国家之间的矛盾 帝国主义国家间力量对比的变化 帝国主义两大军事集团的形成 第一次世界大战爆发A BC D2、下图是一副关于一战的漫画，下列对此漫画的说法正确的是（ ）A一战前，欧洲两大军事集团剑拔弩张B一战爆发后，两大军事集团对峙

2、激烈C同盟国人相对太少，已经输掉了战争 D美国的加入，改变了两大军事集团力量对比3、2008年1月20日法国最后一名“一战”老兵辞世，引来了全球媒体关注。与此相比，2008年1月25日，德国最后一名参加过第一次世界大战的老兵却走得很安静，德国世界报在讣告中这样写道，输掉战争者在“自我怜悯与自我否定中隐藏，乐意被忘记”。关于“一战中，以德国为核心的同盟国集体失败的原因”表述正确的是（ ） 经济实力处于明显劣势； 作为非正义一方，失道寡助；战略上出现重大失误； 内部矛盾不断尖锐。A B C D4、下列有关到20世纪初才发生世界性战争原因的表述，正确的是 整体世界的基本形成少数拥有全球性利益的大国之

3、间矛盾加剧科学技术为世界性战争提供了必要手段帝国主义殖民体系的最终形成A B C D5、英国殖民大臣丘吉尔认为：“如果把我们的海上政策建立在同日本联合起来反对美国的基础上，那么很难想象还有比这更加糟糕的政策了。”对这一观点理解正确的是A. 主张维持英日同盟 B. 主张同美国结盟C. 对英日同盟持反对态度 D. 主张英、美、日三国结盟6、巴黎和会和华盛顿会议能够协调帝国主义列强之间的关系，主要是因为A.帝国主义各国力量对比发生变化 B.两次会议签订的条约公正合理C.各国都需要和平安定的环境 D.都属于协约国集团，具有合作的基础7、美国提出建立国际联盟,但国联成立后却被英法两国操纵。这种情况说明A

4、美国无意参加和操纵国际联盟 B英法的经济实力仍比美国强大C美国的综合国力还不足以称霸世界D美国对外政策的重心在拉丁美洲8、九国公约的下列哪项规定最能反映这次会议上列强侵略中国的本质意图 A维护中国之主权与独立、领土与行政之完整B不得因中国状况，乘机营谋特权，而减少友邦人民之权利C给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府D施用各种权势，以期切实设立并维护各国在中国全境之商务实业机会均等之原则9、在巴黎和会上，英、美支持日本取得原来德国在中国山东的特权，而华盛顿会议上，他们又表示支持中国收回山东的主权。美、英转变态度的原因是A力图遏制日本势力扩张 B中国人民反日斗争的高涨C企图把中国变

5、成其殖民地 D英日同盟已经宣告失败10、在凡尔赛华盛顿体系建立的过程中及建立以后，世界上主要国家对这一新的国际秩序感受各不相同。有人概括了这么几种不同的状况：先悲后喜的获胜者 得胜得利不得势的衰败者 得胜得利的寝食难安者 被排斥的孤独者。 下列对此表述正确的是A是美国，是德国 B是法国，是苏俄（联）C是德国，是英国 D是苏俄（联），是美国11、美国在1917年4月加入协约国集团对德宣战，主要原因不正确的是A协约国的成败与美国利益相关 B德国“无限制潜艇战”对美国危害较大C捞取战利品和攫取战后世界霸权 D参战得到美国人民的一致支持12、华盛顿会议后，美国朝野上下一片欢腾，美国领导人喜形于色，这是

6、因为 四国条约埋葬了英日同盟，消除了美国在亚太地区争霸的一个障碍 五国海军条约使美国海军得以与英国海军并驾齐驱 华盛顿会议剥夺了日本在大战期间夺得的德国的殖民地 通过九国公约，美国可以凭借其强大的经济实力在争夺中国的过程中占得先机A B C D13、“二战”中的下列四次战役的时间顺序是莫斯科战役 中途岛海战 不列颠之战 诺曼底登陆战A B C D. 14、下列有关世界反法西斯同盟形成过程的表述，不正确的是A日本偷袭珍珠港之后，美国开始改变了以往的“中立”态度B1941年8月，罗斯福和丘吉尔联合发表大西洋宪章C苏德战争的爆发加速了国际反法西斯联盟的正式形成D1942年初，中、美、英、苏等26个国

7、家共同签署联合国家宣言15、右图漫画题为“不会被传染！”左边床上的人说：“多么幸运的一件事呀！我们是分床睡的，我不会被传染！”右边床上依次是：斯大林瘙痒症、希特勒炎症、闪电战瘟疫、纳粹发热病、法西斯流感。下列各项是对此图的分析，不正确的是（ ）A此图反映的时间可能在二战前夕或二战初期 B左边床上的人说的话反映了美国当时的心态C此图反映了当时欧洲危机重重 D此图揭示了美国对当时形势发展的正确判断16、朝鲜战争从内战扩大为一场国际性的局部战争的关键因素是 A美国宣布武装援助韩国 B以美军为主的“联合国军”干涉朝鲜战争C美军把战火烧到中朝边境的鸭绿江畔 D中国派志愿军抗美援朝17、在某次中东战争中，

8、阿拉伯国家表现出团结一致的精神，他们以石油为武器，对支持以色列的国家实施禁运，这次战争是指A巴勒斯坦战争 B“十月战争”C“六日战争” D苏伊士运河战争18、下列关于“沙漠风暴”行动的解释，正确的是 A. 伊拉克入侵科威特的行动 B. 以美国为首的多国部队进驻海湾C以美国为首的多国部队对伊拉克的地面进攻 D. 以美国为首的多国部队对伊拉克的空中打击19、下列对世界保卫和平大会表述不正确的是A. 表明反战和平思想日益深入人心 B. 第一届世界保卫和平大会在巴黎和布拉格同时举行C. 提出世界上不同的制度可以和平相处 D. 世界保卫和平大会是各国政府定期召开的国际会议20、“太阳与星辰罗列天空，大地

9、涌起雄壮歌声。人类同歌唱崇高希望，赞美新世界的诞生。联合国家团结向前，义旗招展，为胜利、自由的新世界，携手并肩”这首联合国歌所倡导的“新世界”的核心 A保护社会主义国家的利益 B和平自由C反法西斯国家间的团结 D争取民族独立21、20世纪80年代以来，联合国工作的重点主要有 防止局部武装冲突 反对外国军事侵略和占领 裁军和防止核扩散 推动地区性的和平A B C D22、巴以矛盾导致中东地区长期动荡，引起国际社会广泛关注。当前在联合国框架下解决巴以矛盾的基本原则是A以土地换和平 B按宗教地区分治C大国协助解决 D联合国托管耶路撒冷23、在当今世界，威胁世界和平与稳定的主要根源是 A.霸权主义和强

10、权政治       B.两个超级大国争霸世界 C.各国在文化上的差异       D.各国经济发展不平衡24、维护世界和平与发展的有效途径有 通过对话协商解决国与国之间的分歧和争端 建立国际政治新秩序建立国际经济新秩序 坚持和平共处五项原则A. B. C. D.第卷（非选择题52分）二、材料解析题（本大题有4小题，25题11分，26题13分，27题13分， 28题15分, 共52分）25（11分） 阅读下列材料 ：材料一:下面是巴黎和会上四个国家的代表说的话: 我有

11、的是钱,你们都听我的。借给我钱可以，想当老大你还嫩了点儿! 应该把那条腿也打断，叫他永远也爬不起来！等老子伤好了再跟你们算账! 老兄，你占的便宜够大了，悠着点儿吧。(1) 材料一中的前四句话依次是哪四个国家的代表说的? （2分）第五句话很可能发生在哪几个国家的代表进行交谈的过程中?（1分）反映了巴黎和会上存在着哪些矛盾 ?（2分）材料二: 右图这幅漫画刊登在 1921 年德国一家杂志上,一只五头怪兽将踩在脚下的猎物的内脏吞食殆尽。 (2) 依据所学知识判断,材料二的漫画中五头怪兽和猎物分别指的是什么?（2分）这幅漫画表达了德国人怎样的情绪？（1分）材料三：华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场

12、战争埋下了第一批火种。 一一列宁(3) 列宁指的两个大国分别是哪两个国家?（1分）结合所学知识说明列宁做出这一判断的依据。（2分）26（13分）阅读下列材料，回答问题:材料一：当时各国形成了各自的经济区日本没有进入美国的经济区域，而苏联有苏联的区域，美国也建立了自己的区域，设置很高的关税壁垒。当时就是这种情况，世界各国在各自的势力范围内展开贸易，形成排斥他国的地区经济。基于当时的情况，日本不得不关注满蒙。向白人世界的移民受到排斥，日本为了解决每年增加的100万人口问题，自然要利用满蒙这一新天地。中村粲大东亚战争的起因（1）依据材料一概括日本侵华的起因，并结合所学知识，谈谈你对此的认识。（4分）

13、材料二：（20世纪）30年代国际局势的发展，有三种趋向。一种是以苏联为首的世界人民同西方民主国家结成世界反法西斯同盟，制止法西斯侵略，推迟和避免世界大战的发生第二种是法西斯势力同西方民主国家暂时达成妥协，法西斯国家不断蚕食中小国家，并在向英法开战之前首先进攻苏联第三种是苏联孤立自保，希特勒实现声东击西，在进攻苏联之前首先进攻西欧国家。王斯德世界通史·第三编 （2）从“二战”的进程看与材料二中的哪一种趋向吻合？请在另外两种趋向中任选一种分析其未能最终出现的原因。（3分）材料三：帝国所以向美英两国宣战，实亦为东亚之安定而出此。自交战以来，战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用

14、残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。 日本天皇停战诏书（3）概括材料三的主要观点，并简要分析这些观点？（6分）27（13分）阅读下列材料：材料一：各缔约国为增进国际间合作，并保持其和平与安全起见，特允不承受战争之义务第十六条（一）联盟会员国，如有不顾本约所规定而从事战争者，则据此事实，应视为对联盟所有其他会员国有战争行为。其他会员国应即与之断绝各种商业或财政上之关系，禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来，并禁止其他任何不论其为联盟会员国或非联盟会员国之人民在财政上、商业上或个人之往来。 引自国际联盟盟约材料二：建立一个世界上所有国家都参加的联盟(国

15、联)，不管是大国还是小国，一起合作来维护和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事联盟，从来就没有取得他的创始人所期望达到的出色成就在所有重大危机中，人们不是不听联盟的话，就是根本不理睬它。 伯恩斯·拉夫尔世界文明史材料三：（一）维持国际和平及安全，并为此目的：采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势（三）促成国际合作，以解决国际间属于经济、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。 引自联合国宪章材料四：在人类进入21世纪

16、之际，我们庄严承诺，将致力于确保联合国更加强大、更加有效、更有效率与全体会员国一道加强联合国的作用、维护联合国的权威、捍卫联合国宪章的宗旨和原则。 联合国安理会常任理事国首脑声明（2000年9月）请回答：（1）根据材料一、三，概括国联盟约与联合国宪章规定的共同之处。（2分）（2）根据材料一、二，结合所学知识，为什么国联在制止侵略战争方面未能真正发挥作用？试举两例史实说明。（5分）（3）根据材料三并结合所学知识指出，联合国在维护国际和平与安全方面建立起哪些有效机制？（4分） （4）根据材料四并结合所学知识指出，在进入新世纪之际有关国家为什么特别强调“维护联合国的权威，捍卫联合国宪章的宗旨和原则”

17、？（2分）28(15分) 阅读下列材料，回答问题： 材料一 我们的教科书颂扬战争，而又掩饰战争的恐怖。它们把仇恨灌输给孩子们。我却要教他们和平而不教他们战争，向他们灌输爱而不灌输恨。 人们应当继续战斗，可是他们应当为值得花精力的事情去战斗，而不是为想象中的地理界线、种族偏见和爱国主义色彩伪装下的私人贪欲去战斗。他们的武器应当是精神，而不是榴弹和坦克。 爱因斯坦为和平而牺牲（1931年）（1）根据材料一，概括爱因斯坦的思想主张。（3分）材料二 在不久的将来铀元素会变成一种重要的新能源。这一情况的某些方面似乎需要加以密切注意，如有必要，政府方面还应迅速采取行动。这种新现象也可用来制造炸弹，并且能够

18、想象尽管还很不确定由此可以制造出极有威力的新型炸弹来。我了解到德国实际上已经停止出售由它接管的捷克斯洛伐克铀矿出产的铀。它之所以采取这种先发制人的行动，只要从德国外交部副部长的儿子冯·魏茨泽克参加柏林威廉皇帝研究所工作这一事实，也许就可以得到解释，这个研究所目前正在重复着美国关于铀的某些工作。 爱因斯坦为原子能问题给罗斯福总统的信（1939年）（2）根据材料二和所学知识，分析爱因斯坦希望美国注重研发原子弹的原因。（3分）材料三 战争是赢得了，但和平却还没有。在战时团结一致的大国，现在却在解决和平的办法上分手了。世界被许诺有免于恐惧的自由；但事实上战争结束后恐惧却大大增加。世界被许诺有

19、免于匮乏的自由；但世界上大部分地区却面临饥馑，而另一部分人则养尊处优。各国人民被许诺获得解放和正义；但是我们已经看到，并且现在还在看到这样悲惨的景象：以“解放”自居的军队向那些要求独立和社会平等的人民开火，而用武装力量来支持那些国家里最能为既得利益服务的政党和个人。领土问题和权力之争，尽管已是陈腐了的东西，但仍然压倒了共同幸福和正义的基本要求。爱因斯坦战争是赢得了，但和平却还没有（1945）材料四 我们在这里向你们提出的，是这样一个严峻的、可怕的、无法回避的问题：我们要置人类于末日，还是人类该弃绝战争？作为人，我们要向人类呼吁：记住你们的人性，而忘掉其余。 罗素爱因斯坦宣言（1955）（3）根

20、据材料三、四，并结合所学知识回答，罗素爱因斯坦宣言的发表背景及思想精神。（6分）（4）概述科学家爱因斯坦的社会思想。（3分）高二历史答题卷25、（1）材料一中的前四句话依次是哪四个国家的代表说的?（2分）第五句话很可能发生在哪几个国家的代表进行交谈的过程中?（1分）反映了巴黎和会上存在着哪些矛盾 ?（2分）（2）依据所学知识判断,材料二的漫画中五头怪兽和猎物分别指的是什么? （2分）这幅漫画表达了德国人怎样的情绪？（1分）（3）列宁指的两个大国分别是哪两个国家?（ 1分）结合所学知识说明列宁做出这一判断的依据。（2分）26、（1）依据材料一概括日本侵华的起因，并结合所学知识，谈谈你对此的认识。

21、（4分）（2）从“二战”的进程看与材料二中的哪一种趋向吻合？请在另外两种趋向中任选一种分析其未能最终出现的原因。（3分）（3）概括材料三的主要观点，并简要分析这些观点？（6分）27、（1）根据材料一、三，概括国联盟约与联合国宪章规定的共同之处。（2分）（2）根据材料一、二，结合所学知识，为什么国联在制止侵略战争方面未能真正发挥作用？试举两例史实说明。（5分）（3）根据材料三并结合所学知识指出，联合国在维护国际和平与安全方面建立起哪些有效机制？（4分） （4）根据材料四并结合所学知识指出，在进入新世纪之际有关国家为什么特别强调“维护联合国的权威，捍卫联合国宪章的宗旨和原则”？（2分）28、（1）

22、根据材料一，概括爱因斯坦的思想主张。（3分）（2）根据材料二和所学知识，分析爱因斯坦希望美国注重研发原子弹的原因。（3分）（3）根据材料三、四，并结合所学知识回答，罗素爱因斯坦宣言的发表背景及思想精神。（6分）（4）概述科学家爱因斯坦的社会思想。（3分）蓬街私立中学2011学年第二学期第一次月半考高二历史参考答案题号123456789101112答案DCCACACDABDC题号131415161718192021222324答案AADBBDDBBAAC25（11分）（1）前四句话依次是美英法德代表所说，（2分）美英法三国代表之间的交谈（1分），战胜国之间的矛盾和战胜国与战败国之间的矛盾。（2分

23、） （2）五头怪兽指的是操纵巴黎和会的英、法、美、意、日五巨头（1分）猎物指的是一战的战败国德国（1分），表达了德国人对凡尔赛和约的强烈愤慨（1分） （3）美国和日本（1分）；美国为主导的华盛顿会议剥夺了日本在一战期间取得的亚太地区的既得利益。（2分）26 （13分） （1）起因：各国利用自己的势力范围排斥他国经济扩张；日本需要解决不断增长的人口所带来的问题。（2分）认识：贸易或人口问题等均以不损害他国主权和领土完整为前提，材料中作者的观点模糊了战争的侵略性，是在为侵略战争辩护。（2分） （2）与第三种趋向相吻合。（1分）第一种趋向未出现原因：由于英、法、美等西方大国与苏联的矛盾及对法西斯国家的侵略扩张推行绥靖政策，非但未制止，还助长了法西斯的侵略气焰；第二种趋向未出现原因：苏联的强大以及苏德互不侵犯条约的签定，而西方大国的绥靖政策使德国有机可乘。（说明：只要答出其中一种趋向即可，如回答两种趋向的按前一项记分，共2分）（3）观点：日本是为了东亚的安定才向美英宣战；日本是因美国使用原子弹残害无辜才最终接受停战。（2分）评析：前一观点是日本美化战争，推卸战争责任，实际上日本向美英宣战是为了争夺霸权，战争给东亚人民带来深