(最新部编教材)四年级语文上册同步阅读：14普罗米修斯(附答案)

1、类文阅读-14普罗米修斯普罗米修斯造人普罗米修斯是被宙斯放逐的古老的神族的后裔。他聪慧而睿智，知道天神的种子蕴藏（zGng c Gng）在泥土中，于是他捧起泥土，用河水把它沾湿调和 （he hu 6 ）起来, 按照世界的主宰，即天神的模（m5 mu）样，捏成人形。为了给这泥人以生命，他从动物的 灵魂中摄取了善与恶两种性格，将它们封进人的胸膛里。他的朋友智慧女神阿西娜朝泥人吹 起了神气，使它获得了灵性。这样，第一批人在世上出现了。但是，他们不知道该怎样使用他们的四肢，也不知道该 怎样使用神赐的灵魂。他们如同蚂蚁一样，蛰居在没有阳光的土洞里，觉察不了冬去春来夏 至；他们做样样事情都毫无计划。于是，

2、普罗米修斯又教会他们观察日月星辰的升起和降落；给他们发明了数字和文字， 让他们懂得计算和用文字交换思想；他还教他们驾驭牲口，来分担他们的劳动，使他们懂得 给马套上纯拉车或作为坐骑（qi j i）。他发明了船和帆，让他们在海上航行。他关心人类*生活中其他的一切活动。从前，生病的人不知道用药物治病，不知道涂药膏或服药来减轻痛 苦，许多病人因缺医少药而悲惨地死去。现在，普罗米修斯教会他们调制药剂来防治各种疾 病。他引导他们勘探地下的矿产，让他们发现矿石，开采铁和金银。他教会他们农耕技艺， 使他们生活得更舒适。（选自世界经典神话大全集超值金版）1 .选出文章中加点字的正确读音。2 .写出下列词语的反义

3、词。聪慧一一（）降落一一（）悲惨一一（）舒适一一（）3 .这篇神话故事所讲述的人是怎样创造出来的？（）A.阿西娜朝泥人吹神气，吹出来的。B.普罗米修斯用河水把泥土沾湿调和起来，捏成人形。C.把种子种在泥土中，长出了人。D.普罗米修斯用泥土捏成人形，阿西娜朝泥人吹神气，赋予他们灵性。4 .普罗米修斯帮助人类做了哪些事情？5 .谈谈你对普罗米修斯的印象【参考答案】1 .c eng h e m u q i2 .愚笨升起幸福艰难3 .D4 .普罗米修斯教人们观察日月星辰的升起、降落，教人们农耕技艺，教人们驾驭牲口， 还教人们调制药剂来防治各种疾病；普罗米修斯给人们发明了数字和文字，发明了船和帆； 普罗

4、米修斯引导人们勘探地下的矿产，让人们发现矿石，开采铁和金银。5 .普罗米修斯是位聪慧而睿智的神明，他不仅创造了人类，给人类带来了火，还教会了 人类许多知识和技能。诺亚方舟（节选）上帝后悔自己当初造了人，懊悔使他最终做出了严酷的决定：用洪水消灭人类和大地上的 飞禽走兽。但他又舍不得将自己创造的生命全部毁掉，他决定保全个别生灵的性命，日后由 他们重建一个和平、安宁的新世界。诺亚一家受到了上帝的恩典。诺亚是一个正直、本分的人，他（）能够与人为善、严格教子，（）经常告诫身边的人不要作恶。上帝认为，诺亚是重建新世界时，人类是最合适的传宗接代者。上帝吩咐诺亚一家建造一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的

5、 船，并收集一定数量的飞禽走兽。诺亚和他忠实的工匠们用歌斐木造方舟（那条船的名字），白天黑夜地干。然后，诺亚及其全家（三个儿子和三个儿媳）漫山遍野地搜寻动物，将它们安置到船上。诺亚夫妇以及他们的三个儿子、儿媳一起上了船。这天半夜，天开始下雨，连续下了四十个昼夜，大地都被淹没了。诺亚及其家人，还有船上的动物是这场可怕的洪水过后所有幸存的生命。后来，上帝大发慈悲。狂风吹散了乌云，阳光重新照耀着翻滚的波浪，如同创世之初一 样。一个星期过去了，方舟停在亚拉腊山上。第二天，诺亚登上陆地，立即建起祭坛，向上帝献上祭品。这时天空中出现了一道巨大的彩虹，这是上帝给他忠实的仆人赐福的信号。这样诺亚及他的家人再次

6、成为农民与牧人，他们的生活平静而恬适。（选自悦读悦好 外国神话故事）1 .在括号中填写恰当的形容词（ ）的彩虹（）的生活（ ）的波浪（）的仆人2 .在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句。3 .下列有关“诺亚方舟”说法不正确的一项是（）A. “诺亚方舟”是一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的船。B.诺亚及其家人，还有诺亚他们搜集的动物在“诺亚方舟”上逃过了可怕的洪水，成为 幸存者。C. “诺亚方舟”是上帝赐给诺亚一家人的。D. “诺亚方舟”是诺亚工匠们用歌斐木造的。4 .诺亚是一个怎样的人？5 .诺亚一家受到上帝什么样的恩典？【参考答案】1 .美丽平静翻滚忠实2 .不仅还 示例：多

7、读书，读好书，不仅能丰富我们的知识，还能陶冶我们的 情操。3 .C4 .诺亚是个正直、本分、和善的人。5 .上帝吩咐诺亚一家建造一条船，当洪水来临时，诺亚及其家人在这条船上躲过了灾难, 成为幸存者。类文阅读-1观潮钱塘江观潮杨洋今年的国庆节我过得特别开心，因为我第一次去钱塘江观潮。那天，天气晴朗，我们一家驱车来到海宁盐官观潮公园，那里已是人山人海。我拼命地 挤到栏杆处，放眼望去，只见钱塘江一望无际，风平浪静，什么异样都没有。我正纳闷，这有什么好看的突然，人群一阵（骚 搔）动，有人大喊：“潮水来啦，潮水来啦！"我赶忙朝着周边人 看的方向望去，只见远处现出一条长长的银线，隐约传来阵阵急骤

8、的雨声。那线条变得越来 越粗，越来越近，化作一条横卧江面的白练；那骤雨声也渐响渐近，变为瓢（泼 泼）暴雨声, 且越来越响，犹如闷雷似的滚来。等到潮水临近，江水猛涨，万顷波涛，（顷 倾）刻间一线白练变成了一道水墙，潮声犹如万马奔腾，惊雷贯耳。霎时，潮峰从我眼前呼啸闪过，向西 面驶去。江边有一些年轻人随着它一路狂奔，似乎在跟它比赛谁跑得快，惹得众人都在旁边加油 助威。潮水过后的钱塘江，留下了一些小波浪在你追我赶，阳光（洒 洒）在上面，波光（粼 粼麟麟），煞是好看。这是我第一次观潮，听爸爸说，这次看到的只是一线潮，它还有回头 潮等奇妙的景观。拍照留念后，我依依不舍地离开了江边，耳边还一直回荡着巨大的

9、潮声，以后有机会我 一定要再来观潮。（选自小学生分类作文示范大全）1 .从文中括号里选择正确的字词。2 .“人山人海”的意思是 ,作者通过“人山人海” 一词间接地表现了 。3 .第二自然段运用了（）的修辞手法。A.拟人 B. 比喻 C. 夸张4 .仔细阅读短文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。5 .读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。【参考答案】1 .骚泼顷洒粼粼2 .人群如山似海，形容聚集的人极多钱塘江大潮的奇特3.B4 .作者是按时间顺序来写大潮的，按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象 描写出来的。5 .读了这篇短文，我感受到了潮来时的声势浩大，潮水汹涌和作者对钱塘江大潮

10、的赞美。钱塘江观潮邸延生到杭州一个星期后，我去了一趟萧山一一去到钱塘江岸看大潮。每年这个季节，特意赶来这里观看钱塘江大潮的人很多。多少年来，钱塘江潮作为一种 独特的自然景观，一直吸引着许多敢于冒险和勇于亲临险境来看大潮的人一一潮水作为地球 上出现的一种极为正常的自然现象，是靠了地球自转所产生的引力和月球的吸力在大海中产 生的潮汐所引起的，很有周期性。所以，人们观潮也就有了一个预期的时间安排，我就是按 照这个发生潮汛的时间表赶来的。然而我还是来晚了一一大的潮汐已经过去，小的潮汐正在从江口涌来。即便这样，看那 滚滚而来的潮汐依然是汹涌澎湃 （pdi b ai）的样子，像是一道竖立起的洪峰，又像是一

11、*道横截大江的水坝，翻滚着、咆哮着、以排山倒海之威力、波澜壮阔地直涌过来。潮浪所到 之处，涛声如惊雷在汹涌的水面上滚动，浪花飞溅，大有叱咤（zha ch a）风云、雷霆万钧之能势！啊，钱塘潮！过去有多少游人墨客曾被你的巨大威力所震慑（ni 6 sh 6）,又有多少游*人墨客曾为你写下了感人至深的传世佳作。我不是诗人，我不能用优美的诗句来形容、来描 绘你磅（ba ng pang）礴的气势，但我确实为你的来势汹汹所震撼，更被你的巨大威力所叹服！世界上难道还有什么力量能够超越大自然的力量吗？海啸或是地震?抑或是龙卷风或者 是火山爆发？我想，凡是属于大自然的产物，人类是没有什么好办法可以控制的。但是 ，我在 这里所要说的，是赞美大自然所产生的这伟大的力量，赞美钱塘江大潮所带来的这极为壮观 的一幕（选自风雨人生）1 .给文中加点的字选择正确的读音。2 .从文中找出下列词语的反义词。微小一一（）保守一