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文档简介
1、北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册本节课我们主要来学习分数的再认识，本节课我们主要来学习分数的再认识，同学们要结合生活中的实际例子理解同学们要结合生活中的实际例子理解并掌握单位并掌握单位“1”1”不同那么它们的几不同那么它们的几分之几也不同，能够解决相关的实际分之几也不同，能够解决相关的实际问题。问题。用分数表示下面图形中涂色的部分用分数表示下面图形中涂色的部分85326512121212121相同分数所对应的相同分数所对应的“整体整体”不同，不同，它所表示的数量就不同。它所表示的数量就不同。（一）在图中用颜色表示各个分数。（一）在图中用颜色表示各个分数。43853253（二）在图中
2、用颜色表示各个分数（二）在图中用颜色表示各个分数。2121淘气淘气小明小明淘气和小明谁看的多？淘气和小明谁看的多？笑笑说她一次能笑笑说她一次能吃一块蛋糕的吃一块蛋糕的 , 你觉你觉得她能做到吗？得她能做到吗？ 一个图形的一个图形的 是是 ，画出这个图形。，画出这个图形。41选一选选一选(1)一根圆木的一根圆木的 是是 ，这根圆木是下面三根中的哪一根，这根圆木是下面三根中的哪一根?(2)一个圆的一个圆的 是是 ,这个圆的这个圆的 是下列图形中的哪一个是下列图形中的哪一个?3141（ ）（ ）（ ）43（ ）（ ）（ ）（3 3）小明做了）小明做了60道口算题的道口算题的 ,淘气做了淘气做了54道
3、口算题的道口算题的，( )做的口算题少做的口算题少A、淘气、淘气B、小明、小明C、两人做的同样多。、两人做的同样多。 D、不能比较、不能比较3232A 一个整体的一个整体的 是是 ，这个整体会是下列，这个整体会是下列图中的哪一个？图中的哪一个？23（1）（2）（3）（2） 假如小明捐了假如小明捐了0元，小芳捐了元，小芳捐了60元，元，谁的零花钱多呢？为什谁的零花钱多呢？为什么？么？ 为了帮助四川受灾地区的为了帮助四川受灾地区的灾民，小明捐献了零花钱的灾民，小明捐献了零花钱的,小芳捐献了零花钱的小芳捐献了零花钱的,小芳捐的钱一定比小明多吗？小芳捐的钱一定比小明多吗？请说明理由。请说明理由。在在里填上适当的数，并回答下面的问题。里填上适当的数，并回答下面的问题。 2个个 是是( )，( )个个 是是1，5个个 是是( )， 里面有里面有( )个个 。12141837171445555666667878787878787884358小结： 一个分数对应的“整体”不
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