武汉市2020年七年级上学期期中语文试题B卷

1、武汉市2020年七年级上学期期中语文试题 B卷第8页共8页姓名:班级:成绩:、选择题1 .下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A.老舍，原名舒庆春，作家。他的散文济南的冬天选自一些印象（四、五、六、七）。B.世说新语主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。C. “上、下、左、右、东、南、西、北、里头、外边”都是方位名词。D. “令郎”是谦辞，“令”的意思是美好，“令郎”的意思是我的好郎君。2 .下列句子中没有语病的一句是（）A.是否善于积累，也是提高写作水平的一个重要途径。B.在老师的鼓励下，使小明在学习上有了很大的进步。C.听她讲话的声音，这人大概有二十三四岁左右。D.生活有多么广阔，语

2、文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学习语文，还要在生活中学习语文。3 .下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）。A.伊丽莎白落落大方，没有矫揉造作的习气，因此大家听她讲话特别高兴。B.我们的班主任对工作十分负责，她对我们的学习和生活总是吹毛求疵。C.我们原打算天黑前赶回襄阳市区，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。D.我确实找到一个泉眼，可惜已经干涸了。4 .下列加点字的注音完全正确的一项是（）忧郁(y u)丰腴(y u)搏击(b o )嗔怪(ch e n) 驯养(x u n) 伫立(zh u )A.眼睑(ji a n)B.虐待(nue)C.缀行(chu o )D.哺乳(p

3、u )怂恿(s o n g )蜷伏(qu a n)假寐(m e i)怅然(ch a n g )栅栏(zh a )意旨(zh i )、字词书写5 .阅读下面文字，按要求答题。我听见回声，来自山谷和心间。以寂莫的镰刀收割空旷的灵魂。不断地重复决绝，又重复幸福。终有绿洲摇曳在沙漠，我相信自己，生来如同璀璨的夏日之花不凋不败，妖冶如火，承受心跳的负荷和呼吸的累赘， 乐此不皮。一声一声，生如夏花之 xudn烂，死如秋叶之静美。泰戈尔生如夏花(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。妖冶xu a n(2)语段中有两个错别字，找出并改正。、现代文阅读|阅读下面文章，完成下列小题。旁观自己孙君飞“旁观者清，当局者

4、迷。”这句话我很早就熟悉，也从来没有多想过什么，后来读到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，也就常常会这样想：迷就迷吧，谁让自己是“当局者”和“身在此山中”呢？但又想：人确实很难做到时时事事完全清醒理智，但如果我们能跳出自己的“局”，自己旁观自己，也许就可以多一些清醒，少一些迷茫、糊涂甚至迷失。为什么我们需要旁观自己呢？累是自己的，愁是自己的，伤是自己的，自己怎么能够置身事外？自己承受的、感受的、接受的，别人既不能替，自己也不能逃避，只有勇敢面对，所有问题都由自己扛；人生随时都会碰到新的问题，每个人也并不是都很幸运，身边时刻站着旁观者， 随时为你指点迷津， 这时候，就需要自己当自己的旁观者,以

5、另外一种心态、心情、心智来看待自己，哪怕换一种角度、眼光或思路也成；况且自己旁观自己可能比他人看得更清想得更明，因为只有自己才更知道自己所面对事情的来龙去脉和不为外人知道的秘密，旁观、反观、内观起来更方便更真实。所以，我们必须学会自己陪伴和旁观自己，而不应以“当局者迷”为借口，失去再思考、再寻觅、再担当的勇气和智力。那么，我们怎样旁观自己呢？我们可以先将事情的来龙去脉和前因后果梳理清楚，然后把自己当他人，以他人之目光和他人之心智，理智地来看来想自己面临的一切。“当局者迷”，其实也是迷在自我，迷在内心。而旁观自己，也就是自己在陪伴自己，自己在帮助自己，自 己在提升自己。做到旁观自己，当问题、挫折

6、、痛苦甚至不幸降临时，我们就有可能做到虽然“身在此山中”，也 能看清“庐山真面目”。（有删改）6 .本文的结构层次是：提出问题（引论）：；分析问题（本论）：为什么我们需要旁观自己；解决问题（结论）：。7 .阅读第段，根据原文分点概述我们需要“旁观自己”的原因。名人墙王伟华哥已经来弟家三天了。哥终于支支吾吾，把自己的来意讲明了。弟是将军，是小清河村里走出去的最能的人，也是乡里有名、县里挂号的人。哥是小清河村村支书，早已退了 很多年了。退了的哥偏偏不肯安生，喜欢乱操心，家乡的雨季眼看就要来了，小清河就要变成黄水河。河上无桥， 村民出行，村里的孩子们来来回回上学又成了问题。哥在新任村支书面前夸下海口

7、，他去省城找他家老三，一定要 把修桥的钱给化来。哥，不是兄弟我不念乡情，我确实有我的难处。家大业大是不差，可向我伸手的地方也多啊你也这么大年 纪了，回去好好跟嫂子过日子吧，折腾啥呢？你一手能翻了咱那穷窝儿的天么？弟满脸真诚，说得哥红着脸低了头。亘主wzt J 哥没再向弟开过一次口，回家他闷闷地跟新任村支书说：老三有难处，咱不能难为他。靠天靠地不如靠自己， 桥，咱自己修吧。哥带头把自己存的那点儿养老钱全拿出来，又挨家挨户去动员：再苦不能苦孩子啊。那些心下犹豫的村民也就 不再好说什么，有钱的出钱，有力的出力。小清河上人欢马叫，热腾腾地忙活起来。没有谁号召，顺其自然，哥成 了建桥的大总管，从桥体设计

8、到材料的置备，他都一手操管。七十多岁的老头儿了，驮着背，顶着一头白发，在人 声喧嚣的工地上，指挥人，指挥车。有爱开玩笑的年轻人从“喷喷喷”的马达声里冲他大喊：大爷，我看您有大将 军的风度。工地上噪音太大，哥听不清，但从对方脸上的表情明白些什么。他咧开嘴，笑得憨，也笑得欢，露出黑黑的空牙洞来，额前的一缕白头发在风里一下一下地翻。桥修成，一座漂亮又结实的双孔石拱桥，青石桥体，白沙路面，神气地横跨在小清河上，蛮横了多少年的小清 河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。村民们到河对岸去种田，不再用肩挑 手提，三轮机动车可以开到家门口，孩子们上学不再用大人护送，背着书包蹦蹦跳

9、跳就过了河。村里再没有牲畜掉 下河淹死这些让人烦恼的事儿了。修了一座桥，把哥累得不轻。原来就身体不大好的人，身体越发弱下去。他要拄着拐棍才能从家走到桥上看看。 夕光晚照中，村里上空的炊烟袅袅地升上天空。牛羊归圈，孩子放学村民扛着工具慢悠悠回家。满头银发的哥拄着 拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉。像一尊塑像。大爷好啊。大爷爷好。每一个过路的人，看到桥头上伫立着的哥，都会恭恭敬敬向哥打声招呼。哥回应着，脸上的笑意久久不去。哥给弟打电话，说小清河上有桥了，小车可以一直开到家门口。哥想弟了，年纪越大，越是牵念。弟却总是那 么忙，今天出差，明天开会，一副日理万机的样子。哥便不再说什么，叮嘱几句，

10、挂电话。弟回来时，哥已经缠绵病榻多日。 弟不是专程回来看哥的， 是回来参加县里的一个活动。县里要树一面名人墙,把全县在全国各地的显要都召集回来，给他们立传扬名，也是对县里的一项宣传。弟说，这是县里的大事，自己再怎么忙也要回来啊。是，是该回来。人不能忘本。哥拉着弟的手亲不够。呵，你以为他们白请我回来啊，每个人都要带着货回来。一个名字刻上去，二十万。弟还是那气度，当将军当惯了，说起话来。二十万？二十万啊哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。二十万，我们乡下人几家一年不吃不喝也攒不够二十万。我们修桥才花了四万多花二十万，就为把名字刻到石头里，哥到死也没想明白弟这算的是哪门子账。(

11、选自中国微型小说精选，有改动)8 .根据文意，用简洁担当语言补充故事情节。哥找第筹资修桥，弟 一哥,桥修成一哥牵念弟打电话，弟借口忙未归一弟 ,哥至死 不理解弟的心思。9 .联系上下文，体会文中画线句子的含意。满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉。像一尊塑像。10 .从修辞方法的角度，赏析下列语句。蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。11 .如果让你选择，你认为哥弟中谁的名字更应该刻在名人墙上？请结合全文说明理由。四、文言文阅读阅读下面的文段，完成题目。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方

12、时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不? 答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。12 .解释加横线的词。(1)陈太丘与友期行：(2)太丘舍去：(3)尊君在不：(4)下车引之：13 .用现代汉语翻译下列句子。(1)与人期行，相委而去。(2)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。14 .补出下列句子中省略的内容。(1)太丘舍()去，去后()乃至。(2)答曰“()待君久不至，已去。”15 .下列说法不正确的一项是()A.文中第一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘

13、。B.”元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身地进去了。C.本文选自世说新语，是由刘义庆组织一批文人编写的。D. “尊君” “家君”：前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。16 .阅读上文后，你明白了一些什么道理？五、句子默写17 .名句默写。(1)马上相逢无纸笔， 。(逢入京使岑参)(2) ,弹琴复长啸。(竹里馆王维)(3) ,百般红紫斗芳菲。(晚春韩愈)(4)泊秦淮中讽刺晚唐统治者醉生梦死，荒淫误国的诗句 , 。(5) 请写出一句赞颂花的品德的古诗文名句： , 。(5)有约不来过夜半，。(约客赵师秀)六、语百表达18 .仿照下面画波浪线的句子，按照要求续写句子。

14、要求：运用比喻修辞手法；“回忆”与“希望”的内容形成对比；语意连贯。回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆，希望；回忆，希望七、名著阅读19 .走进名著(1)你一定读过不少名著吧！同学们在阅读名著时，运用“颁奖词”的形式汇报阅读名著的成果。请仿照例 句，根据提示完成该题。如：孙悟空颁奖词：你桀瞥不驯、敢做敢为，是西天取经路上的第一功臣；你勇敢机智、爱憎分明，幽默风趣，深受人们 喜爱。事迹：他大闹天宫，打败天兵天将，令玉皇大帝无可奈何；西天取经路上出生入死，制服无数妖魔鬼怪，历经 八十一难取得真经，修成正果。选择人物：颁奖词：事迹：(2)

15、阅读一本好书。请你为钢铁是怎样炼成的这部书写一段推荐语。要求：适当联系主人公的命运以及 他对生命意义的思考，60个字左右。八、综合性学习综合性学习七年级二班的同学正在举行主题为“感受自然”的综合性学习活动，如果你也参加了这次活动，你能够完成下 面的任务吗？20 .为了渲染气氛，需要在教室内围绕主题进行简单的布置，你打算如何布置呢？21 .王爽同学写了一段话作为“感悟四季”环节的开篇词，请你帮她补充完整。人们都爱春天，爱她的百花齐放，温柔美丽；爱她的;人们都爱秋天，爱她的;人们都爱冬天，爱她的 。只要你心中充满了爱，一年四季，无论 春夏秋冬，都是充满欢乐的好时光。22 .在“家乡风光美”的环节，同学们纷纷介绍自己家乡的自然风光，请你说两个自己家乡的美丽的自然景 观。(吉林省内就可以)23 .活动结束后，语文老师要求同学们以“感受自然”为主题办一期手抄报，你打算设计哪些栏目？(至少两个，本题中出现的除外)。九、作文24 .根据下面要求，写一篇文章。印度诗人泰戈尔说：“当一个人微笑时，世界便会爱上他。”请微