雷城中学八年级上册语文检测题

1、雷城中学八年级上册语文检测答题卡（满分：120分 时间：120分钟）班级： 姓名： 考号： 得分： 一、 语文基础知识积累与运用（28分） 1、古诗默写（10分）（1） （2） （3） （4） （5） 2、                                     

2、 （3分）3、 （2分）4、 （2分）5、 （2分）6、 （2分） 7、（2分） 8、（3分） 9、（2分） 二、 阅读理解(42分)(一) （16分）10、（4分）（1） （2） （3） （4） 11、 （2分）12、（1）（2分） （2）（2分） 13、（1）（2分） （2分） 14、 （二）15 （3分）16（2分） 17（2分） ， ， ， ， ， ， 。 18（2分） 19（2分） 20（1分） 21（2分） 22（2分）（1） （2） （三）23（2分） （四）24（3分）地点是 25（3分） 附加题（10分） 27、（6分）（1）A、 B、 （2） 28、（4分） 三、作文（50

3、分）雷城中学八年级上册语文检测试卷（满分：120分 时间：120分钟）一、语文基础知识积累与运用（28分）1、古诗默写（10分）（1）山不厌高， ； ，天下归心。（2）青山依旧在，几度夕阳红。 ， 。（3）古木阴中系短篷， ；沾衣欲湿杏花雨， 。（4）2014年南京青奥会闭幕，四方朋友依依惜别，我们可以用送杜少府之任蜀州中的“ ， ”来相慰勉。（5）李白春夜洛城闻笛中抒写思念家乡和亲人的句子是： ， 。2、阅读下列语段，选择适当的词语填入空格中（3分）一出门，便望见月下的平桥内 着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜 前篙，阿发 后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”

4、的时候，我们已经 开船，在桥石上一 ，退后几尺，即又上前出了桥。于是 起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。3、下列词语字形全对的一项是（ ）（2分） A、仿徨    历尽心血    杂乱无章                 B、萦带    警报迭起

5、0;   家喻户晓    C、篷勃    迥乎不同    兽挺亡群                 D、荒漻    锋芒必露    人迹罕至4、下面加点词语使用正确的一项是（    ）（2分）A 大家认为他提出的这条建议

6、很有价值，都随声附和表示赞成。B 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。C. 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D. 晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。5、下列句子没有语病的是（    ）（2分） A21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。B近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了中学生日常行为规范。C能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。D经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。6、读下面一则轶事，诗

7、人的回答表现了什么（ ）（2分）一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。” 、表现了诗人宽宏大量、表现了诗人高雅风度 、表现了诗人反击艺术、表现了诗人自命清高按要求完成79题。北京将举办冬奥会，广东省拟选派28名同学参加广东中学生志愿者团队，届时到冬奥会赛场协助服务。假设你参加志愿者团队队员的竞选，请你完成以下工作：7、请你为志愿者团队设计一个为赛场协助服务的口号，必须用两个句子，要求朗朗上口，富有鼓动性。（2分）答：_8、志愿者团队队员的竞选大会上，选手有一分钟亮相并发言。请你准备一段简短发

8、言，要突出自己胜任拉拉队队员的优势，争取评委和与会同学的支持（3分）答：_9、拉拉队应该做好哪些准备工作？请你提出两项建议。（2分）答：_二、阅读理解(42分) (一) 阅读下面的文言文，完成1014题（16分）【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之，十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！

9、”【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编资治通鉴，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文思其义所得多矣。” 注患：担心  俟sì：等待。 讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。10、解释下列句中加点字的意思。（4分）   (1) 稍稍宾客其父（       

10、0;    ）         (2)泯然众人矣  （             ）（3）尝主编资治通鉴（            ）     （4）俟能讽诵乃已（   &#

11、160;         ）11、下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（      ）（2分）A. 邑人奇之           B.不能称前时之闻        C. 或以钱币乞之       

12、0;    D. 卒之为众人12、翻译下列句子。（4分）(1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 (2)用力多者收功远，乃终身不忘也。 13、画出下面各句的两处停顿。（3分）   余 闻 之 也 久 咏 其 文 思 其 义 所 得 多 矣14、试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。（3分）答：_                   

13、                                                  

14、               （二）阅读下面两个文段,回答文后提出的问题。（18分） 甲文                 春              

15、60;       朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿

16、，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 乙文                     

17、0;   春  至（节选） 思 果 热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。 春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空；燕语呢喃，蝴蝶翩跹。风筝高飞，浓浓春

18、意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春天果园，红杏流水，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳。 春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声宛转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水，勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望，梦幻和理想。 热爱春天，播种春天，采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天，关心春天；用我们的心血精力去编织春天，灌溉春天。呵护关心春天的风吟

19、鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园。 15、这两个文段在体裁上都属于_，但在表达方式上，甲文侧重于_，乙文侧重于_。（3分） 16、甲、乙两文段都抒发了的情感，但乙文还告诉我们一个道理，那就是：_。（2分） 17、甲文2-5自然段依次描绘了_,_,_,_四幅图景；乙文的第2自然段则依次描绘了_,_,_,_四幅图景。（4分） 18、根据下面句子的意思，从乙文中分别找出相应的词语填写在句后括号中（2分） (1) 心地单纯，性情直率，没有做作和虚伪。  (     ) (2

20、)比喻关系非常融洽或结合十分紧密。(      ) 19、请略加分析甲文中“小草偷偷地从土里钻出来”和乙文中“春天是种子破土而出时拱动的力”两句话里加点词的意思和作用。（2分） 答：_。 20、甲文的“东风”指的是春风，而“古道西风瘦马”中的“西风”则指_（1分） 21、乙文中最后一个自然段的“春天”还蕴含着另一种意思，请加以辨析说明。（2分）  答：_22、下面句子所描绘的图景，使你联想到课内外读过的古诗词中的哪些名句(每题写一句即可)（2分） (1) 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。_，_。 (2) 春

21、天果园，红杏流水，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳 _，_。（三）古诗文赏析阅读（8分）观沧海 曹操 秋风萧瑟，洪波涌起。东临竭石，以观沧海。 日月之行，若出其中。水何澹澹，山岛竦峙。 星汉灿烂，若出其里。树木丛生，百草丰茂。 幸甚至哉，歌以咏志。23、请用自己的话概括这首诗 所描写的内容。_（2分）24、这首诗的前两句交代了登临的地点和目的。登临的地点是_，目的是_，其中_字统领全诗。（3分）25、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”中的“其中”指的是_ ；这几句诗表现了诗人 _（感情、抱负等）。（3分）三、作文（50分）26.阅读下面的文字，按要求作文。（50分

22、） 前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？ 请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于600字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。附加题（10分）阅读下面的文言文，完成2730题。27.当下立住脚看,只见远远地黑凛凛一条大汉,吃得半醉,一步一颠撞进来.A看那人时，却是经市有名的破落户泼皮，叫做B，专在街上撒泼，行凶，撞闹，连为几头官司，开封府也治他不了；以此满城人见那厮来都躲了。却说B抢到A面前，就手里把那口宝刀扯出来，问道：“汉子这口刀要卖多

23、少钱?"A道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”B喝道：“什么鸟刀！要卖许多钱！我三十文钱买一把，也切得肉，切得豆腐！你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀?"A道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀。这是宝刀。”B道：“怎地唤作宝刀？”A道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。”B道：“你敢剁铜钱么?”A道：“你便将来，剁与你看。”请指出文中的人物姓名及绰号。 文中A是谁（ ） 其绰号是（ ） 文中B是谁（ ） 其绰号是（ ）请简要叙述接下来所发生的故事情节。从水浒传全书看，你认为A人物的性格怎样?答：_ 28贾府大老爷贾赦想收丫鬟为小妾，不想那丫鬟却说：我是

24、横了心的，当着众人在这里，我这一辈子莫说“宝玉”，便是“宝金”“宝银”“宝天王”“宝皇帝”，横竖不嫁人就完了！就是老太太逼着我，我一刀抹死了，也不能从命！（第四十六回）这丫鬟是谁？请简述事情的经过。答：_雷城中学七年级下册语文第一次月考试卷参考答案一、语文基础知识积累与运用（28分）1、古诗默写（10分）（1）海不厌深。周公吐哺，（2）白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。（3）杖藜扶我过桥东；吹面不寒杨柳风。（4）海内存知己，天涯若比邻。 （5）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情2、阅读下列语段，选择适当的词语填入空格中（3分）泊 拔 拔 点  磕  架3、（2分）B 4、（2分）C

25、 5、（2分）B 6、（2分） C 7、（2分）参考示例一：赛出高水平，展现真风采！参考示例二：展示实力，超越自我！8、（3分）参考示例：各位评委、同学们：我声音洪亮，性格活泼，精力充沛！我是校运会拉拉队的主力队员！我愿为亚运会呐喊助威，请投我一票！（称呼语0.5分，介绍自己的优点特长2分，向大家提出支持自己的要求0.5分。）9、（2分）参考示例：进行集训；统一服装；准备辅助用品，如标语、喇叭，旗子等。二、阅读理解(42分) (一) （16分） 10、（4分）（1）以宾客之礼相待  （2）消失  （3）曾经  （4）停止11、（2分）B12、（2分）（读书时）下的

26、力气多收获就长远，就能终身不忘。（划线处全写出1分，句子通顺1分） 13、（2分）余/ 闻 之 也/ 久14、（3分）仲永天资过人，但因其父“不使学”，最终“泯然众人矣” （1分）；司马迁幼时担心自己的记忆不如别人，于是勤奋学习，结果“及长，遍览古籍，博闻强志”（1分）。可见，一个人能否成才，天资不是决定因素，后天的学习才是关键。（1分）。【参考译文】    司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编资治通鉴，是当时的名臣。他幼年时担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，别的兄弟已经背诵完了而玩耍休息去了，他却独自闭门苦读，等到能够熟练背诵才停止。他自己说：“读书时下的力

27、气多收获就长远，这样所精读和背诵过的书，就能终生不忘。”等到长大后，读遍古籍，见闻广博，记忆力强，他说：“读书不能不背诵，有时在马背上，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了！”（二）二、（一）8、 抒情散文描写议论 。  9、热爱春天赞美春天热爱生活的人才会珍惜春天,用心血精力去编织春天,灌溉春天 。10、春光图春草图春花图春风图田畴春意河畔春光天空春景果园春色。  11、天真无邪 水乳交融 12、甲文中的“偷偷”“钻”形容小草在人们不知不觉中长出地面；乙文中的“破土而出”“拱动”形容春天是种子

28、萌发的动力；甲句采用拟人的修辞手法，乙句采用拟物的修辞手法，分别表现小草或种子旺盛的生命力。(对于句子的评价,言之有理即可) 13、秋风 14、生活中美好的事物(通过“播种”“编织”“让春天永驻我们身边”等词句即可理解)15、例野火烧不尽，春风吹又生春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（二）系在风筝线上的16、点明正是放风筝的好时光；触景生情，自然引起下文对童年的回忆。17、.制作骨架   系缠放线 18、.第段写放风筝失败的体验，与前两段写放风筝成功的快乐，都是童年生活的真实反映；使童年的生活更有趣；使文章内容更加丰富。19、放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对