初中数学教师心得范文5篇

1、初中数学教师心得范文5篇 初中数学教师心得范文1 现在定岗实习已颠末了一周多左右，当然光阴还不算长，然则却有许多和学生时期不合的感想感染。仅仅一周的光阴当然对付我们来说光阴不长，然则，我们却有许多别样的感想感染。在我们照样一个学生时，当我们感想感染着先生的教育时，我们有时会感到当学生好累呀，感觉假如以后我们要领先生的时候，我们确定会对我们的学生好好的，不会用严厉去观待它们，然则当我们真正做了先生以后会创造，一味地和顺是弗成能的，有时候严厉一点也是很需要的。在这一周的光阴里，我们和当地的教师学了许多器械，先生们对付我们的请教都很有耐心的进行解答，不会感到到厌烦，同时也不会对付我们有什么隐瞒不想说

2、的地方。对付先生对付我们的态度，我们认为了很大的温暖。很感谢当地的先生对付我们的指导，同时也很感谢我们的指导先生，她们不厌其烦的教育让我们学到了许多，对付教授教化上的不懂的地方，先生们也会教育我们许多，而且不仅仅是教授教化上的内容，在生活上也给了我们很大的赞助。 当然光阴不长，然则我们在教授教化历程中，也会创造一些问题，此中最主要的便是学生的学习态度，在教授教化历程中，我们会创造有些学生上课很容易走神，他们总是不会好好的听课，而且在上课的时候你会创造他们对付新先生会有一种新奇却又恐惧的一种心思。不管是否喜爱听你的课，他们都邑表现出一种很不在乎的样子，然则当他们考试的时候却又会有让人意想不到的感

3、到。你会创造有些学生，观着很用功，然则当他们考试的时候却考不出造诣来，然则另外一些学生你会创造当然他们观着感到上课没有好好听课，然则到了考试的时候，你会创造，他们的造诣却会有相对好的造诣，这些都是我们想不到的。所以面对这些造诣的时候我们也会表现出很大的惊诧，会有很大的不解，所以方面对他们的造诣的时候照样有一点不知道怎样应对的。 当然仅仅是一周多的光阴，然则我们照样学到了许多的，同时也有许多不够的地方必要我们进行改正和学习，这对付我们来说仅仅是一个开始，我们必要做的，还有许多，在以后的日子里，我们还会有许多的时机进行学习，盼望我们可以向着一个越来越好的偏向成长，同时也不会辜负先生们对付我们的指导

4、，盼望我们可以会有一个好造诣，为了以后的学习继承尽力，向着更好的偏向，更有力的偏向成长。 初中数学教师心得范文2 通过观摩名师讲课，我懂得了做一名师优秀的数学老师，不仅仅是知识传出去，而且需要的是怎样让学生把知识汲取进来。他们的做法，给了我答案：培养学生数学学习的兴趣，让他们做学习的主人。 经过一番思考，本人今后打算从培养学生兴趣入手，力争让人人都能在学数学中找到乐趣，具体做法如下： 1、让爱心充满课堂。 数学学科本身很抽象，有时候甚至很枯燥，因而课堂教学应是学科渗透，师生互动思想碰撞，相互交流，师生共同成长的历程。上课热情洋溢，似火，不嘲笑学生，就能点燃学生心中求知的火焰，尽力给予学生鼓舞性

5、的评价，爱护学生的自尊和自信，细心洞察任何一个学生乐趣的闪光点。 2、让学生自己当老师。 强调能者为师，才能充分呈现和实现学生的主体地位，让学生畅所欲言，尽情表述自己对某知识点的理解与想法，带着知识走向学生，不过是“授人以鱼”，带着学生走向知识，才是“授人以渔”。 学生在学习过程中，有时一题多解，可以采取学生交流，讲解的方法。通过不同学生的不同展示，使学生意识到知识的活性，增强一局部学生的兴趣及另外一局部学生的信心，从而对整个班集体的学习起到一定的推动作用。 3、善用教师的人格魅力。 教师的言语，行为、情趣、人品是影响学生开展成长的关键因素。运用数学本身的魁力激发学生求知的欲望和情感，同时，教

6、师本身以饱满的热情，强烈的求知欲、热爱数学学科的兴趣及宽阔的'知识，带着学生去探究数学世界的神秘，就会对学生的学习兴趣产生影响。 4、创设新颖的问题情境。 教学过程中，教师要从教学效果动身，通过精心设计，将最新的教学理念融入到每节课的教学过程中，注意广泛收集教学学科最新成果，结合教学内容，巧妙地包装，盛大地介绍;激发学生的求知欲和兴趣，在教学过程中，教师还可以指导学生运用实验法，谈活法，调查法等学习方法，使学生从被动的学习方式中解脱出来，进行自立主式研究性学习。 5、老师在引导学生解决问题时，非常注重教学设计的层次性与开放性，注重学生数学思维能力的培养，可谓匠心创意，这样的课堂教学和课

7、堂生活，呈现着教者的价值引领，两位教师的课简单和有用，让学生知道数学知识的来龙去脉，而不是为编造、纸上谈兵。整堂课师生互动，不仅仅通过语言进行讨论交流，主要的是进行平等的心灵沟通，两位教师凭借丰富的专业知识感染着每个学生，课堂上两位老师很善于激发学生的学习需求，并放手让学生自主探究，运用老师的智慧耐心引导学生，使之获得知识形成能力的同时，获得健康的人格。他们在课堂上不急不绥，娓娓道来，清新自然“简单、鲜活、有趣”呈现着“无痕教学”的特点，恰如其分地呈现了数学课堂的一种理想境地，这两堂课给我的感觉是滴水不漏，天衣无缝，无可挑剔，完善无缺。 6、在课堂设计上多下苦功，要多联系生活实际，多创设一些引

8、起学生兴趣的情境等，还要注意自身的语言表达等，在以后的教学中我一定要多接受一些新的理念、新的方法来完善充实自己的课堂教学，再结合自己已有的经验，形成自己特色的课堂教学。 7、注重了学生的语言表达能力培养，这两位数学教师的优质课，使我亲眼目睹了他们的教学艺术风采，让我直观看到在新课改中的榜样作用，他们不守旧，与时俱进，认真贯彻新的教学理念，教学方法和教学过程，启迪了我在今后教学中，怎样进行课堂教学，醒悟了在课改中感到困惑的问题，课前精心预设引发学生兴趣，拉进关系，使学生内心有种亲切感，课前在教具上课件上预备充足，做到有的放矢。课中精讲多练，让学生在情境中动脑，动口、动手，玩中学。此次听课使自己学

9、到了其他教师长处，看到自己的缺乏。今后在课改中，尽可能地完善教学艺术，提高效率，不断地“充电”不断探究实践。 8、各小组多互动交流，在交流中各抒已见，使解决问题的方式多样性，使学生的思维多元化。使学生在合作交流中，既学到了知识，又使整体素养得到了提高。 9、一节课的设计首先要注意短期目标和长期目标的渗透，教师应该降低自己的思维高度，降到学生的水平，应创疫有挑战和吸引力的数学问题，吸引学生的注意力，激发学生的求知欲，在教学中不能操纵学生的思维，要注意给学生思考的空间，课堂上让学生充分体验学习知识的过程，让学生充分参于到数学学习中去，在学生完成自己做法后，教师应注意总结较简单的方法，注意长期目标的

10、渗透，在教师语言表达中，数学语言要精练，表达明确，教学过程中，教师要注意给予学生充分评价和赞美的语言贯穿始终。 不敢许诺什么，但我会取他人之长，努力奋进!盼望学校多为老师提供学习时机。 初中数学教师心得范文3 中学是个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是从大学步入社会的一个过渡。回想起这二个多月的点点滴滴，喜忧参半。 我一生中最大的梦想就是当一名伟大的人民教师站三尺讲台放万丈光辉。我从小就崇拜老师，因为她的神圣，她的无私。这次学校组织顶岗实习，我很快乐能作为其中一员，能够提前体会一下当老师的感觉。 _年年8月25日我们离开了大学校园，离开了省会石家庄来到霸州教育局。一个盛大的欢送会后我们各奔

11、东西，奔赴各自的实习学校。我连同其他四名同学被分到了霸州二十中，学校虽然面积不大，但校舍整齐有序，里里外外在暑假期间也被粉刷了一遍，焕然一新，校园绿化不错，环境很好。 8月27日学校正式开学。开学第一天只是清扫卫生，28日才开始上课。我现在还清楚的记得第一堂英语课的情景，如同就发生在现在。为了这节课，我整整预备了一天，生怕上课时出什么过失。上课铃响了，我满怀信心登上讲台，随着班长一声响亮的“standup，全体学生起立，面对台下50多双眼睛，一种自豪感油然而生。这是我第一次以老师的身份登上讲台，同样他们也是我的第一批学生。身份的转变让我有了一种强大的责任感。 教七年级（1）班的英语另兼两个班的

12、的生物,教务处主任怕我们不好上课，还安排我们为不同班级的副班主任。我是七年级一班的副班主任，该班的正班主任闫老师是初一年级的年级组长，有着丰富的教学和管理学生的经验，所以我觉得自己很幸运，经常向闫老师请教，学习经验。既然是班主任，就要尽到班主任的职责。闫老师几乎天天回家，早上来不了太早，于是早上的事就要有我来管。由于我在学校住，所以教室的钥匙由我拿着，每天早上我都六点半准时为他们去开门，初一的孩子自觉性不高，每天早上清扫卫生区必须监督着他们，秋天来了，落下来的树叶被秋风到校园的每一个角落，所以黎明的任务特别大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理树叶。一番劳动后，使本来充满寒意的黎明变得

13、有一丝暖意。这里实行双休日，每到周末就有学生来学校找我玩，他们很天真，我和他们做游戏，这些游戏也都是我小时候常玩的，很熟悉，如同自己又回到了无忧无虑的童年时代。 在我的印象里老师是个很轻松的职业，每天上完课后就没事了，有许多自由支配的时间，可是现在当我自己成了拉是我才发觉事实并不是我想象的那样简单。 这是我迈入大学校园的第一个暑假，一年的法律专业的学习为我打开了一扇通向法律殿堂之门，但法院对我们这些还生活在象牙塔里的大学生来说还是既神奇又好奇。而今年暑假我有幸来到家乡_市_区人民法院民一庭实习，在近一个月的实践过程中，让我深深感到作为一名法官是多么令人骄傲。在这里我不仅找到学术理论呈现和验证，

14、更找到了一种神圣的使命感。 进大学校门，就接受了这份新奇而有挑战性的社会实践-活动，感觉到很能锻炼自己的能力和增强自己的勇气，毕竟己经-开始尝试着用天真的思想去触摸这个社会。尽管有些思想和观点-还比较稚嫩和单纯，但毕竟已经迈出了第一步。 进法院实习后，我虚心地向法官们学习，并与他们建立了-良好的关系，积存了一些社会经验，这是在学校和课本上学不到-的，让我终生受益。与此同时，我也看了许多实际案例和一些专-业书籍与杂志，让我初步地进入了角色。 一开始实习的时候，我就旁听了庭审，了解到法庭审判的-大致流程;通过整理卷宗、翻阅案例、合议庭笔录-等都让我逐渐熟悉了法院的实务操作。通过实习，让我了解了本-

15、专业在实际中的应用，将理论用于实践中，这样才能使我今后更-好地掌握根底理论知识，加深对本行业的了解，为以后的学习和-工作打下较好的根底。不久我还很幸运的有时机同法官去豫章监狱处理一起离婚案的调解，第一次走进高墙之内，仅仅一道铁栏之隔，却是两个不同的世界，看着他们眺望远方的眼神，那是一群向往自由的灵魂。 而实习中整理卷宗是我们一项很重要的工作，这个是我在以前的学习中没有接触过的，-鉴于卷宗将成为永久性的档案，在整理前我都问得很认真，然后-做得很认真，整理完后觉得自己很有成就感。尽管做的事情都-比较微小、繁杂，而且第一次上手，但每一件看似平凡琐碎的小-事都蕴藏着丰富而深刻的学问，特别对于法律这门彰

16、显公平与正-义的学科，每一个细微的环节都事关当事人的切身利益，因此我-在处理每个细节时都抱着“处处小心，时时留意”的态度，虚心-地向法官们请教，他们也不厌其烦地对我进行传帮带，使我从中-受益匪浅，同时我也深深地明白了作为一名法律人身上所肩负的-崇高使命与社会责任，我为将来能成为其中的一员而感到无比地-骄傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道远 旁听庭审也是一个学习的好方法，庄严的国徽下，现实中并非我们想象的那样严肃，因为民一庭处理的许多案件是婚姻家庭案，而当事人也根本上是第一次参与庭审，有时双方会剧烈的争吵，这时总要法官一遍遍讲诉法庭纪律。甚至有当事人因为不肯离婚差点在庭上服敌敌畏自尽。而法官就

17、必须马上操纵局面，安抚当事人。 我深刻地体会到：法律是一门实践-性很强的学科，它仅有根本的专业知识是远远不够的，它更需要-的是实务操作、办案经验和社会阅历，作一名法官不仅需要有独-立的法律人格，更需要有崇高的法律素养。作为刚跨入法律门freshman，我们有激情、有干劲，但是我们在拥有这些年轻财-富的同时，缺乏经验与理性是我们的致命弱点，我们有时对于案-件的庭审容易受到外界的干扰，有时过于感性和头脑发热，甚至-会因为当事人情绪的波动而产生恻隐之心，这些都是我们在法律-职业化的过程中需要克服与防止的我们还需要一个冷静的头脑和一颗正直的心，我们的心中-必须时时都有一杆天平，公平与正义是我们不可推卸

18、的责任，也-是我们永久的精神目标和价值追求! 有人说民一庭处理的都是一些鸡毛蒜皮的小案子，每天都是家长里短的。而且人少案子多，可我看到的是民一庭的法官们任劳任怨的敬业和实干精神，他们常说关乎百姓的事就无小事。法律追求正义，有些人一辈子也就进这么一次法院，我们需要做的就是让他们尽量的感受到法律是公平的，是他们权益的保卫者。只有这样这种法制的观念才会不断地传播下去。 初中数学教师心得范文4 今年暑期有幸参加了市数学骨干教师培训班的学习，有了一些收获： 一、新教材的释疑 面对新课程，新教材的实施，我自己有着太多的疑惑，而_市教研室员_老师案例的形式向我们全面诠释了新教材的特点，强调学生自主、合作、探

19、究式学习。而要想真正的提高课堂教学效率，没有一定的观念更新是很难实现的。 在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要依据学生身心开展规律，年龄特点来认真研究，探讨课堂教学的方式、方法，要从学生全面开展的目标动身来组织和实施自己的课堂教学，同时要遵循教育活动的规律，充分注意学生的“差异性”，充分发挥学生潜在的能力，努力提高学生学习的主观能动性。 二、个人成长的引领 特级_老师的个人成长经历，特级教师_给我们看他的备课笔记，_老师结合自身的成长给我们做的讲座等等，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。还记得_老师的那几句“不推诿责任、不独享成果”“学会拒绝、学会放弃”“提

20、高工作品质”犹如醍醐灌顶，教会了我怎样在工作中懂得舍取。只要你情愿，你总归能看到前面的盼望! 三、教育观念的更新 此次培训班的学员来自教学各条线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。我第一次听到案例教学，开始感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中理出了一个课堂教学的头绪。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和需求，_老师“其实你不懂我的心”，使我知道要学会倾听学生的心声，尊重学生的需求。 改变了对学生一贯的只有终结性评价的模式;突出了开展性评价和即时性评价;从而使自己变原来只关怀学生的成绩而轻视学生学习过程的探究为注重学生学习过程的探究，真正呈现教学评价的过程性。 初中数学教师心得范文5 上课!同学们好!请坐!”这样的话我每天都要重复至少两次，已经