部编版六年级上册期中测试语文试卷附答案

1、部编版六年级上册期中测试语文试卷附答案1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.根据所听内容填空。1华佗拜师学医的地方是_，他在师傅那里前后共学习了_年，华佗在师傅那里学医的前段时间，他懂得了不少病理知识和_，后来师傅让他进入内室攻读_和药典。2众人不得不佩服华佗的原因是_。3原文中的一句格言是“_”。2.看拼音写词语。m tí bèn zhu rì kòu jin yuè_bào f g da d yù zo go_3.根据课文内容填空。1走近人物：开学以来，我们从课文中

2、认识了许多英雄人物。有为了掩护群众转移，将敌人引上绝路的_；有点燃书本照亮后续部队前进道路的_；有_的老支书。 虽然他们的事迹不同，但他们都具有_的精神品质。2走进小说：小说的结局往往出人意料。桥一文的结尾令读者意外的是_；穷人的结尾_让人意外；在柏林中让人意外的是_。3走近诗文：“_，_”表现了深厚的友情；“_，_”体现了红军长征途中不畏艰难险阻的豪情壮志；“_，_”再现了百花齐放的美丽春景；“_，_”满怀着词人对丰收的喜悦之情。评卷人得分二、选择题4.下列加点字的注音完全正确的是（ ）A歼灭（jin）侮（w）辱蜷（quán）缩人头攒（cuán）动B胸襟（jn）呻吟（y&

3、#237;ng）甘蔗（zhe）沧海一粟（sù）C帐篷（péng）氛（fn）围倾（qng）倒叱咤（chà）风云D狞（níng）笑叉（ch）腿凛（ln）冽一哄 （hòng）而散5.下列有错别字的一组是（ ）A千钧一发 坚强屹立 波滔汹涌 悬崖绝壁B心驰神往 计高一筹 缝缝补补 唇枪舌剑C大步流星 虎视眈眈 鸦鹊无声 横贯东西D居高临下 斩钉截铁 顾影自怜 自作自受6.下列句子中俗语使用错误的一项是（ ）A“当局者迷，旁观者清”，置身事外的人往往最清醒，我们要学会换个角度想问题。B孩子犯了错误，该批评一定要批评，否则就不能健康成长，“玉不琢，不成器”

4、说的就是这个道理。C几次考试，你的成绩每况愈下，希望你总结教训，“百尺竿头，更进一步”。D大家都积极行动起来，这件事就好办了，“众人拾柴火焰高”嘛。7.下列句子中的标点符号运用正确的一项是（ ）A静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。B把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气。C于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会D“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”8.下列句子中表述不正确的一项是（ ）A三国演义塑造了诸多个性鲜明的人物形象。小说中有许多情节，对突出人物形象起到了很好的作用，如，“关云长温酒斩华雄”就是一个经典情节。B北京故宫（旧

5、称紫禁城）是明清两代的皇家宫殿。1961年，经国务院批准，故宫被定为全国重点文物保护单位。C狼牙山五壮士一文的叙述顺序：接受任务诱敌上山引上绝路痛击敌人跳下悬崖。D“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”茨威格曾这样评价列夫·托尔斯泰。9.下列句子排列正确的一项是（ ）我家住在江南的一个小镇里。小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。鸟语花香，潺潺流水，给小镇增添了无穷的乐趣。一条清澈的小溪从远方流进小镇中心，又默默地流去。院落前后，随处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟雀的天堂。ABCD评卷人得分三、修改病句10.修改下面一段话。董卿主持的文化节目“朗读者”播出后好评如潮，面

6、对人们的赞誉，她说：“世界上没有捷经可走，要做好主持人，就是准备准备再准备。”为了主持好节目，她常常要做准备大量工作，一天只能睡三四个小时。望着屏幕上妙语连珠、字字珠玑的董卿，使我们不禁感慨道：“真是腹有诗书气自华啊！”_评卷人得分四、现代文阅读阅读短文，回答问题。桥（节选）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地

7、向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。11.从文中找出下列词语的近义词。怒吼_ 惊恐_ 奸笑_ 爱戴_12.联系上下文解释下列词语。势不可当：_你拥我挤：_13.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。这句话运用了_和_修辞手法，突出了_。14.山洪来临村民们惊慌失措时，老支书的表现怎样？从中可以看出什么？_阅读短文，回答问题。母亲给我各个方面都关心到的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。四五岁的时候，母亲就带我下地了。在绿油油的菜畦里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫

8、，母亲 地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。再大一（yì yi yí）点，我有时会仗着自己力气大欺负小伙伴。我清清楚楚地记得，母亲是怎样责备我的。母亲粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼，我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。记得我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治喘病的草药。回来时，她的蓑笠不（bú bù）见了，浑身上下被淋得 。父亲问她，她笑着说：“路上碰见小林妈，我把蓑笠借给她了。”当晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。母亲用发烫的手托起我的下巴，嘴角露出一丝快慰的笑意。凝望着母亲疲倦而闪着亮光的

9、眼睛，我觉察到母亲用目光正默默嘱咐着我什么。长大以后 我在 怎样做人 这本书里找到了这样的话 勿以善小而不为 勿以恶小而为之 不错，母亲的眼睛，不就是这样嘱咐我的吗？15.给短文加一个适合的题目：_16.划去括号里不正确的读音。17.给文中最后一节缺少标点的地方加上标点。18.在文中横线上补上合适的词语。19.将短文划线部分换成成语：_。20.给词语中加点的字选择合适的解释。快慰的笑意：_ 速度大 锐利 高兴、舒服严厉逼人： _ 狭窄 接近 给人以威胁21.母亲“无声的嘱咐”“我”什么？用“”画出文中的一句话。22.说说你对“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的理解。_23.把“不错，母亲的眼睛

10、，不就是这样嘱咐我的吗？”改写成陈述句。_24.通读全文，填空。文章写了妈妈三件事，分别是 ：（概括要简洁）（1）_ ；（2）_； （3）_。这三件事是按_顺序写的。 “母亲黑亮的眸子闪着光芒”，她在嘱咐我_；母亲“那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛”在嘱咐我_；当母亲发了高烧。我静静地趴在她身边时，母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，正默默嘱咐着我_评卷人得分五、书面表达25.习作。童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。让我们把童年生活中那些难以忘怀的故事写下来，记录我们成

11、长的经历。注意选择你最擅长的表达方式，写出真情实感，题目自拟，400字左右。文中不出现真实的校名、人名。参考答案1.? 西山? 6? 用药方法? 医术? 华佗能诊断出师傅在装病? 有志者，事竟成【解析】听力内容：有一年，疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。3年过去了，师傅说：“你已经磨炼了3年，学了不少东西。但是

12、还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都怨责怪华佗不懂医道，就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。“有志者，事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。1. 同学们在做此类题目时，要仔细听听力原文，深刻理解原文内容，学会

13、从文中提取信息。通过听听力材料我们知道：华佗拜师学医的地方是西山，他在师傅那里前后共学习了6年，华佗在师傅那里学医的前段时间，他懂得了不少病理知识和用药方法，后来师傅让他进入内室攻读医术和药典。2.同学们在做此类题目时，要仔细听听力原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。通过听以下听力材料我们可以找到答案：人们都怨责怪华佗不懂医道，就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。3. 有志者事竟成是一个汉语成语，意思是指有志向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前。出自后汉书&#

14、183;耿弇传。2.? 马蹄? 笨拙? 日寇? 检阅? 爆发? 疙瘩? 抵御? 糟糕【解析】本题考查的知识点为看拼音写汉字。看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识要过关，平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，汉字书写才会正确。同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再下笔。这样，同学们做题的正确率会更高。3.? 狼牙山五壮士? 郝副营长? 临危不乱、组织群众过河? 英勇无畏、舍己为人? 老汉与小伙子是父子俩? 渔夫让桑娜把西蒙的两个孩子抱回来? 老妇人的三个儿子都在战争中牺牲了，现在她的丈夫也要上前线? 待到重阳日? 还来就菊花? 红军不怕

15、远征难? 万水千山只等闲? 等闲识得东风面? 万紫千红总是春? 稻花香里说丰年? 听取蛙声一片【解析】本题考查学生对课文内容的识记。有为了掩护群众转移，将敌人引上绝路的狼牙山五壮士；有点燃书本照亮后续部队前进道路的郝副营长；有临危不乱、组织群众过河的老支书。 虽然他们的事迹不同，但他们都具有 英勇无畏、舍己为人的精神品质。桥一文的结尾令读者意外的是老汉与小伙子是父子俩；穷人的结尾渔夫让桑娜把西蒙的两个孩子抱回来让人意外；在柏林中让人意外的是老妇人的三个儿子都在战争中牺牲了，现在她的丈夫也要上前线。待到重阳日，还来就菊花：选自唐代孟浩然的过故人庄，全诗内容是：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，

16、青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。红军不怕远征难，万水千山只等闲：选自毛泽东的七律·长征，全诗内容为：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。等闲识得东风面，万紫千红总是春：选自宋代朱熹的春日，全诗内容为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。稻花香里说丰年，听取蛙声一片：选自宋代辛弃疾的西江月·夜行黄沙道中，全诗内容为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见

17、。4.D【解析】此题考查对词组的拼写能力以及熟悉程度。解答此题首先要通读词组，在词组里面找一下看有没有错误拼音，如有就是错误，如没有就完全正确。选项A里面的侮（w）辱 有问题，正确读音是侮（w）辱。选项B里面的呻吟（yíng）有问题，正确读音是呻吟（yín）。选项C里面的叱咤（chà）风云有问题，正确读音是叱咤（zhà）风云。可知正确答案选D。5.A【解析】本题考查的知识点为字形。A波滔汹涌波涛汹涌6.C【解析】A“当局者迷，旁观者清”，俗语，比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。出自旧唐书·元行

18、冲传。B玉不琢，不成器，意思是如果玉不精心雕琢，就不能成为有用的器物；如果人不努力学习，也就不会懂得道理。出自礼记·学记C百尺竿头，更进一步。百尺竿头：百尺高的竿子。佛教用于比喻道行修养到了极高的境界。意指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。语出 宋·释道原景德传灯录卷十。D众人拾柴火焰高，解释为众多人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高。比喻人多力量大，出自中国谚语总汇·汉族卷。通过分析可知，C项俗语使用不恰当。7.C【解析】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综

19、合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。A欢呼声，车声，马蹄声”逗号应改为顿号。这是对事物的列举。B“把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气。”句子表示感叹，句号应改为感叹号。C标点符号正确。D“丈夫喃喃地说”后面用逗号。8.D【解析】本题考查学生对文学常识的了解与识记。D选项中说话的人错了，说这句话的是高尔基。正确说法是：“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”高尔基曾这样评价列夫·托尔斯泰。9.B【解析】本题考查的知识点为句子排序。同学们在做此类题目时，最好要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，并且要注意上句和下句之间要关联紧密，逻辑合理。我们可以结合原文，经过对句子的逻辑关系推

20、断后来解决此类题目。第句先写了：我家住在江南的一个小镇里。紧接着，第句按逻辑顺序写了小溪、院落以及花草和树。最后，第句总结性地写了：鸟语花香，潺潺流水，给小镇增添了无穷的乐趣。10.董卿主持的文化节目朗读者播出后好评如潮，面对人们的赞誉，她说：“世界上没有捷径可走，要做好主持人，就是准备准备再准备。”为了主持好节目，她常常要做大量准备工作，一天只能睡三四个小时。望着屏幕上妙语连珠的董卿，我们不禁感慨道：“真是腹有诗书气自华啊！”【解析】本题考查对语病的辨析与修改能力。 “朗读者”双引号改为书名号；“捷经”改为“捷径”；“准备”和“大量”调换；“妙语连珠”“字字珠玑”删去一个；“使我们”去掉“使

21、”。11.? 咆哮? 惊慌? 狞笑? 拥戴12.? 形容来势十分迅猛，不能抵挡，也说势不可挡。? 指相互拥挤。13.? 比喻? 拟人? 雨水的凶猛和洪水的可怕，渲染了紧张的气氛14.他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。体现了在死亡紧逼时，老支书的从容镇定。【解析】(1)本题考查的知识点为近义词。怒吼：猛兽发威吼叫。比喻大风、急流发出巨大声响。也比喻受压迫者起来斗争的巨大声势：海水。惊恐：惊慌恐惧：失色。万状。奸笑：阴险地笑：满脸。爱戴：敬爱并衷心拥护：他是位深受民众的领导人。(2)同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容，理解文中一些词语的意思，对词语进行合理地解释。我们在做

22、此类题目时，要联系上下文，千万不要脱离文章。(3)比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。因此，山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。这句话运用了比喻和拟人修辞手法，突出了雨水的凶猛和洪水的可怕，渲染了紧张的气氛。(4)同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容。通过阅读原文我们知道，山洪来临村民们惊慌失措时，老支书不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这体现了在死亡紧逼时，老支书的从容镇定。15.嘱咐16.yi

23、yíbù17.， ：“ ， 。”18.笑眯眯透湿19.无微不至20.? ? 21.她的爱是用无声的嘱咐传给我的。22.不要因为好事影响小就不去做，也不要因为坏事影响小就去做。23.不错，母亲的眼睛，就是这样嘱咐我的。24.? 教我爱劳动? 教育我不能欺负弱小? 教育我要助人为乐? 时间? 要热爱劳动? 不能欺负弱小? 要助人为乐【解析】(1)标题是标明文章、作品等内容的简短语句，它可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。同学们想要做好此类题目，首先应该学会归纳、总结，概括出文章的主旨。(2)字音是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识过关。同学们平时

24、要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，同学们做此类题的正确率会很高。(3)本题考查的知识点为标点符号的用法。一、句号的基本用法：一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。这一句口诀，基本包含了句号的使用方法，它一般用于句子末尾，表示陈述语气，也可以表示比较缓和的祈使和感叹语气。例句：地球是一颗蔚蓝色的星球。二、逗号，表示句子或语段内部的一般性停顿。例句：这个西瓜非常大，而且特别甜。三、冒号的基本用法：用于称呼语后边，表示提起下文。用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。用于需要解释的词语后边，表示

25、引出解释或说明。用于总括性话语的前边，以总结上文。四、引号的基本用法：表示行文中直接引用的话。表示需要着重论述的对象。表示具有特殊含义的词语。五、书名号应成对的使用，书名与该书中的篇名连用时，先写书名后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。书名后面表示该作品所属类别的普通名词不标在书名号内，书名、篇名末尾如有叹号或问号，应放在书名号之内。(4)笑眯眯，汉语词语，意思是指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。透湿：被雨水等液体浸透。(5)无微不至：形容关怀、照顾得非常周到、细致。(6)快慰：愉快而且感到安慰。多用于书信：不胜。严厉逼人：严肃而厉害的好像在逼迫人一样。(7)本题考查的知识点为从文中提取信息

26、。我们可以从以下句子找到答案：她的爱是用无声的嘱咐传给我的。(8)“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是指：不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心。(9)本题考查反问句变为陈述句。反问句变为陈述句，首先注意陈述成分的变换，没有否定词改时加上，然后需要去掉“怎么”“难道”“吗”等词，句尾问号改为句号。(10)同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。通过阅读原文我们知道：文章写了妈妈三件事，分别是 ：（概括要简洁）（1）教我爱劳动；（2）教育我不能欺负弱小；（3）教育我要助人为乐。这三件事是按时间顺序写的。 “母亲黑亮的眸子闪着光芒”，她在

27、嘱咐我要热爱劳动；母亲“那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛”在嘱咐我不能欺负弱小；当母亲发了高烧。我静静地趴在她身边时，母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，正默默嘱咐着我要助人为乐25.例文：难忘的事我们都有童年，童年是有趣的，童年是快乐的，童年是美好的。童年是值得回忆的，我们的童年渐渐地消失了，不过，我们小时候有很多好玩事情，现在想想觉得那时的自己很幼稚。六七岁的时候，我是跟着奶奶睡的。吃完晚饭，收拾完碗筷，打开电视机。我翻出奶奶的衣服，有外衣、有背心、有秋衣。我就站在床上，拿着奶奶的秋衣，把自己的衣服脱下来换上。我穿着奶奶的衣服好大好大，袖子长出一大截，我都能当裙子穿了。我把奶奶的

28、衣服当作戏服。我穿着“戏服”在床上蹦跶，跳过来跳过去，嘴里哼着歌。我看电视上唱戏的人，把白色的袖子甩下来，再抖上去露出手。我学着电视上的人，把袖子往上抖，但总是失败，不是一不小心甩狠了把袖子甩到脸上，要不就是甩轻了抖不上去。奶奶坐在沙发上看着我轻巧的身体，灵活的动来动去，脸上洋溢着笑容：“彤彤长大了，可以当个演员。”我在床上蹦跶一会儿，跳累了就躺在被子上睡着了。我玩完以后，床上摆满了奶奶的衣服。我还想回到以前，回到那个开心的童年，回到和奶奶一块玩的时候。我喜欢童年，我喜欢那个充满欢笑的童年。我们长大了，不能像小时候一样了，不愿意穿衣服可以不穿，没有人笑你。我们长大了，童年慢慢的离开了我们。【解

29、析】审题立意：明确习作要求是写好作文的前提，本次作文首先明确是题目自拟，童年生活中那些难以忘怀的故事写下来。选材分析：在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己童年都经历了哪些有趣事件？选择一个或者两个再写下来。构思指导：1开头：开篇点题，激发读者的兴趣。2中间：承接第一自然段的故事展开叙事，起因、经过、结果是什么。注意条理要清楚，层次要清晰。3结尾：抒发自己的感情，升华主题。部编版六年级上册期中测试语文试卷注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.下列词语中的加下划线的字读音全部

30、正确的一项是（? ）A小丘（qi）? 单薄（bó）? 旖旎（ní）?硕大无朋（shuò）B磅礴（páng）? 瞻仰（zhn）? 围歼（jin）? 自作自受（zuò）C鏖战（j）? 陨石（yn）? 雍正（yng）? 叱咤风云（zhà）D魁梧（kuí）? 嗤笑（c）? 搀扶（chn）? 势不可当（dng）2.下列词语的字形全部正确的一项是（? ）A境界? 点辍? 幽雅? 禁飘带舞B日冠? 山涧? 肃静? 轩钉截铁C跺脚? 顷角? 抵卸? 技高一筹?D拥戴? 糟糕? 忧虑? 跌跌撞撞3.下面句子中，加点的成语运用不当的一项是（）A

31、辛苦工作了一辈子，终于看到小孩个个有所成就，她感到心满意足。B人民英雄刘胡兰面对敌人的铡刀时，惊天动地地说：“怕死就不是共产党员。”C在“六一”联欢会上，大家都表演唱歌，只有他俩别出心裁，表演了一段幽默的相声。D经过一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，取得了冠军。4.为下面句子选择合适的词语，正确的一项是（? ）科学家们还发现，火星是一个非常? 的星球。很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都? 了，草木丛林也都? 了，许多人及动物都焦渴而死。A干燥? 干枯? 干涸B干枯? 干涸? 干枯C干燥? 干涸? 干枯D干涸? 干枯? 干燥5.下面句子中，没有语病的

32、一项是（）A我从不顾影自怜，也不孤芳自赏，而这些哲理，人类尚未完全领悟。B郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，所以已经打过不少仗了。C地球之外是否有生命存在，是人类一直摸索的宇宙之谜。D故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。6.下列句子正确的一项是（ ）。A宇宙生命之谜告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。B紫禁城，也就是现在的故宫，是明清两代的皇宫，有近500年的历史了。C青山不老一文让我们感受到一位种树老农改造山林，绿化家园的艰辛和决心。D“前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。”这句话运用了作比较的说明方法。评

33、卷人得分二、填空题7.看拼音，写词语。chàng hè sài wài yo xié shn yín_ _ _ _è liè bì min háo jiào shí fèng_ _ _ _8.我会给下面每个字组词语。锈_燥_减_ 揪_乖_绣_澡_碱_ 瞅_乘_9.把下列词语补充完整，并选词填空。悬_峭_ 狂风_百_不_ 思潮_水_石_ 牙牙_攀_越_ _见一_（1）从居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、_，想在这里修筑一条铁路可是一件极为困难的事情。（2）在小宝宝_的

34、阶段，家长的鼓励非常重要。（3）公安干警经过近一个月的周密侦查，积极取证，终于将犯罪嫌疑人缉拿归案，这个备受瞩目的案件终于_了。10.日积月累。1.今夜偏知春气暖,_ 。（刘方平）2.但留方寸地，_ 。3.珍惜自然资源，_ 。4._，化作春泥更护花。（龚自珍）5.有所期诺,_；_，时刻不易（袁氏世范)6.诚者,天之道也；_，_。 (礼记)评卷人得分三、信息匹配11.为加点的字选择正确的解释。“熟”字在字典中的解释有如下几种，请根据下面的语境，给“熟”字选择正确的解释。植物的果实等完全长成（跟“生”相对）；（食物）烧煮到可以食用的程度；因常见或常用而知道得清楚；熟练；程度深。（1）这条路我常走，

35、所以很熟。_（2）由于长时间劳累，他睡得很熟。_（3）菜炒熟了，抓紧盛在盘子里。_（4）熟能生巧，他射箭的技术已经练得很好了。_（5）瓜地里的西瓜已经成熟了。_12.选词填空。宣布 宣告 宣读（1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中_中央人民政府公告。（2）这庄严的_，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（3）2001年7月13日，国际奥委会主席萨马兰奇_北京成为2008年奥运会主办城市。 夸奖 夸耀（4）利奥帮助他爸爸抄书，大家都_他，说他是懂事的孩子。（5）他的科学研究取得了一系列重大成果，但他从不在人面前_。评卷人得分四、语言表达13.按

36、要求写句子。（1）三十万人的目光一齐投向主席台。（缩句）_（2）有的宅院里伸出半树银妆，星星般的小花开满枝头，露出墙外，惹得人走过了还要回头望。（改为拟人句）_（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）_（4）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（仿写比喻句）_14.小明妈妈身体不好，晚饭后他想为妈妈收拾碗筷，但妈妈说：“家务事不要你做，你只要读好书就行了。”假如你是小明，你如何说服妈妈？_评卷人得分五、现代文阅读课内阅读。狼牙山五壮士（节选）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，跳望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬

37、的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地（ ）：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪（ ）碎了，然后（ ）到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身（ ）下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。15.下列词语填入文中顺序正确的是（ ）跳 砸 走 说ABCD16.选段中表现声音大的词是_，表现英雄气概的词是_。17.文段中加点的词“屹立”能否换成“站立”？为什么？_18.文段中加点的“这声音”指的是_，充分体现出_。课外阅

38、读。群众也在淋雨1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。显然是由于激动,声音有些发颤(chànzhàn)。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。群众看见了,也很有礼貌地站在原地

39、。工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼,又着(zhuózháo)急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。”19.在括号里正确的读音上面打“”。20.照样子,写词语。雷声隆隆:?彬彬有礼:?21.把

40、句子改写成带有“说”的句式。周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”22.读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?_23.第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?_24.“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?_评卷人得分六、书面表达25.妙笔生花一份爱心，给了灾区人民温暖；一点帮助，使同窗好友温暖；一条短信，家人倍感温暖；一次抚摸，自己体会到温暖?我们时时在给予温暖，也在享受温暖。请以“温暖”为主题，写一件表现人与人之间真诚关心、帮助的事。要求内容具体，条理清楚，语句通顺，题目自拟，不少于450

41、字。参考答案1.B【解析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A：旖旎（ní 改 n）；B：正确；C：鏖战（j 改 áo）；D：嗤笑（c 改 ch）、势不可当（dng 改 dng）；2.D【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A：禁襟；B：冠寇 ； 轩斩；C：顷倾；D：正确；3.B【解析】4.C【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择

42、时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。干燥：缺乏水分。干枯：草木衰亡，失去水分。干涸：形容（河道、池塘等）没有水。5.D【解析】6.C【解析】7.? 唱和? 塞外? 要挟? 呻吟? 恶劣? 避免? 号叫? 石缝【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“塞外、要挟、呻吟、恶劣”容易写错的词语。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：唱和 塞外 要挟 呻吟 恶劣 避免 号叫 石缝8.? 铁锈? 干燥? 减法? 揪住? 乖巧

43、? 绣花? 洗澡? 酸碱? 瞅见? 乘法【解析】本题考查形近字组词，形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。简单的说 形近字指某几个字看上去相似，但又不是同一个字的都称为形近字。如何区别形近字：1.偏旁不同的形近字，可以根据汉字的偏旁所表示的意思来区别形近字。2. 偏旁相同的形近字，如果是形声字，可根据汉字的声旁来区别汉字读音。9.? 崖? 壁? 大? 作? 折? 挠? 起? 伏? 落? 出? 学? 语? 山? 岭? 可? 斑? 悬崖峭壁? 牙牙学语? 水落石出【解析】10.? 虫声新透绿窗纱? 留与子孙耕? 共营生命绿色? 落红不是无

44、情物? 纤毫必偿? 有所期约? 诚之者也? 人之道也【解析】11.? ? ? ? ? 【解析】12.? 宣读? 宣告? 宣布? 夸奖? 夸耀【解析】对近义词掌握情况的考查。在语言实践中，区别近义词，并进行恰当地运用，要建立在对词语正确理解的基础上。1. 宣布：公之于众。宣告：宣布，告知。宣读：当众朗读。2.夸奖：赞美;称赞。夸耀：向人炫耀自己的长处、优势、功劳等。13.? 目光投向主席台。? 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花从墙上窥着行人，露出墙外，惹得人走过了还要回头望。? 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？? 树上的叶子上的露珠像一颗颗闪闪发光的钻石。【解析】（1

45、）缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。（2）拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。（3）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。（4）仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了比喻的修辞，再注意句子结构。14.妈妈，做家务也是一种学习，能够锻炼我的意志，您今天身体不舒服，就让我来做吧。【解析】略15.A16.? 惊天动地? 气壮山河17.不能。“屹立”一词突出了五壮士顶天立地的高大形象。18.? 五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号? 五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚【解析】(1)本题考查的是填入动词，根据语境以及上下文的内容填入合适的动词。仔细阅读原文，可以得出，激动地说、夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，纵身跳下深谷。(2)本题考查