四年级数学教学工作总结4篇

1、四年级数学教学工作总结 4篇四年级数学教学工作总结为了适应时代发展的需要，不断提高教学和科研水平与 能力，我虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认 真听取他们的教诲，以认真负责的态度上好每堂课，以满腔 的爱心关心学生，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排 忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校 各级领导安排的工作。顾全大局，承担四年级语文数学教学 任务。与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的 各项工作任务。现将四年级本学期的数学教学工作总结如下：一、 让课程标准走进我的心。课程标准对数学的教 学内容，教学方式，教

2、学评估、教育价值观等多方面都提出 了许多新的要求。新课程标准提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式，要让学生积极主动地探索 ：发现、解决数学问题的方法，。教师应该转变角色，成为真正 的组织者、引导者，让学生在解决问题中能够主动地调动相 关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的能 力。二、课堂教学，让师生之间、学生之间互动，共同发展。每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的 落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环 境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观 等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把 数学教学看成是师生之间、学生之

3、间交往互动，共同发展的 过程。课前精心备课，撰写教案，回顾、反思、写下自己执 教时的切身体会或疏漏。课前准备不流于形式，变成一种实 实在在的探索，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的 经验与启示，突破原有学科教学的圭寸闭状态，把学生置于一 种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以 创新求发展，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力 处理好应用数学的意识与解决问题的重要性，重视培养学生 应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能 力。三、创新评价，激励促进学生全面发展。评价是作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习 热情，促进学生

4、全面发展的手段，也是作为教师反思和改进 教学的有力手段。评价结果有利于树立学生学习数学的自信 心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。四、在这学期里，认真参加学校开展的各项活动。在课 余的时间里，努力学习先进的教学经验， 改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研 教材、教学用书。认真学习新课程标准的理念。虚心学习他 人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认 真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从 学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。 在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引

5、 入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。 并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法， 创设情景激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的 过程。四年级数学教学工作总结紧张的一学期已结束，为了更好的开展下学期的教学工 作,提高两班教学成绩，现将本学期的工作总结如下：一、教学任务完成情况及学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生基本掌握 各单元的教学目标。二、主要成绩和经验在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度 严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学 中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教 师学习，切实做好一切教学常规工作

6、， 尤其是在备、讲、批、 辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差 工作，每期常规检查都得到肯定。1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面 的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学， 把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好 的学习习惯，培养自我检查的能力。4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握 了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练， 重视运用教具、学具。认真备好每一节课6、通过练习课的精心设计，使学生

7、掌握知识，形成技 能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提 高练习效率。7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动， 认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。8、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长 通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着 重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和 提高。9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学 期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要 有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教 育，使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。三、存在的不

8、足之处1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够 端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或学生家庭的不配合，造成了学习差。3、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强， 教学成绩仍然欠突出，还需提高 ；4、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习 惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优 目标不明确；5、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。4班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着 的问题一计算不认真，写姿势不正确，不能自觉地完成作业， 还有个别学生迹潦草。还有的学生作业不能按时

9、上交。或遇 到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。6、计算能力差异太大。多数学生喜欢计算，可是却有 大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致两班学生的计算 能力发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。四、改进的具体措施针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的 工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生 教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好没一节 课，虚心向有经验教师学习，不断提高自身的业务水平。注 重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习 习惯的培养，以激发学生学习的兴趣， 提高他们的学习成绩, 自己还要不断学习，不断提高自身的业

10、务素质。2、及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。 注重学生各种能力和习惯的培养。3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中 去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教 出更好的成绩。4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知 识本身的魅力去吸引学生、感染学生。5、 数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。 充分调动学生的学习的积极性和主动性。6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。7、 对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民 族努力学习的精神。总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。四年级数学教学工作总结 四年级数

11、学教学工作总结 I返回目录提起笔又是一年！感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走 过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。是的， 做为小学时代最重要的转折时期四年级，我们克服种种 压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了! 一串串脚印，一串串收获。我们年级组是个有着良好协作精神的团队，从一年级承 担珠心算到现在整整四年。进入四年级以后，随着董全仁的 加入，我们的队伍越发成熟生动，任何经历都包含着不为人 知的酸甜苦辣，然而，形容我们年级组，我却总也禁不住要 笑，笑什么呢？春风得意的微笑做为一组之长的我，谈不上是什么领导。但也要把组内 的力量凝聚到一起，发挥集体的智慧，资源共享，使每个

12、教 师的优势变成全组的优势，有这一宗旨做为主导目标，我们 求同存异，各抒己见。在教研中，我们从不保留，坦坦荡荡 谈教学中的收获，谈本堂课的失误；在平日的交流沟通中， 讲的是学生，议的是课程，甚至在出去听课的路上，也为某 个不同的观点争的面红耳赤，惹得路上回头率极高正是这种浓厚的教研氛围，使我们每个人都受益匪浅，许多教学中的难点被轻易的化解，学生的各项基本功扎实，稳健。 每天，无论你在校园中的哪个角落看到我们组的成员，挂在 我们脸上的都是平和，坦然，自信。本来嘛，这样温馨的氛 围，怎会让我们不发自内心的微笑呢？春风得意的微马前失蹄的苦笑谁会一帆风顺呢？我们也有挫折，记得期中考试，由于 我们思想上

13、不够重视，我们组的语数成绩均不理想，特别是 语文优秀率全校倒数第一。尽管在当月的结构工资中，我领 到了五十元的超标奖励，可内心的焦躁与自责深深的刺痛了 我，做为这个不算个官的组长，我自己的荣誉与整个组的失 误形成了鲜明的比照，在全校这个大的赛场上， 不是某个人， 某个班的舞台，只有全组都好才是真真正正的好！才能在真 刀真枪的比赛中立于不败之地！无形的尴尬反倒激起了我们 的斗志，在语文组长曲艳华的带领下，我们查找教学漏洞， 寻找教学对策，并在这个过程中群策群力。我们没有抱怨， 没有牢骚。虽然相逢一笑，也是苦恼人的笑。但我们依然相 信我们有实力，毕竟没有课堂上的敷衍；毕竟没有投机取巧 的对付，扎实

14、训练肯定会有成果。功夫不负有心人，期末考 试中，语数成绩全面回升是对我们的最好的回报。马失前蹄 后，禁不住长长出了一口气。 总算对得起学生，对得住家长！对得起学校!想张扬的大笑却又被更深的思考所替代。四年级这样过来，我们组也算满意。尤其是数学，从及 格率到优秀率次次达标，班与班的差距越来越小，我想这得 益于我们的教研，每周五下午的教研中，大家互相探讨，只 要我们一个人想到的题型其他三个人也一定能受益，每次考 试后我们都会不自觉的算出学年的成绩。看似平常，可这正 体现了我们的团体意识，个人的能力是有限的，集体的智慧 是无穷无尽的。尽管有平衡的比较与竞争， 可我们相濡以沫， 坦诚相待，这还不值得一

15、笑吗？真想笑笑，真想！课堂上学生的思维渐趋活跃， 逻辑性、 层次性逐渐明显。如果说语文课赋予孩子们的是灵性，那么 数学课赋予她们的则是理性；在文理交汇中，在激情、感性 与思考、探究的碰撞中，学生们逐渐进入了少年期，他们的 人生观，世界观、价值观开始形成。每每谈到学生们的优异 表现，我们的眉梢都忍不住飞挑。是啊，真想自豪、张扬的 大笑！但赶快收住，路漫漫起修远兮，孩子们还需要更深层 次的指导！回顾一年，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的 行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力 去实践着我们共同的誓言： 为了孩子的明天，我们甘做人梯， 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导

16、写作-独家原创9 / 17甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护 -第一学期四年 级数学教学工作总结四年级数学教学工作总结 I返回目录转眼已经半年过去了，这一个学期已经接近尾声。以往 都是作为学生结束最后的考试的日子，现在却是作为老师， 帮着学生一起结束最后的复习。以往是担心自己考试，现在 是担心孩子们最后的考试。一个学期里，完成了从学生到教 师的转变。这是我正式踏上讲台的第一个半年，时间嗖嗖地 还是飞走了，也走了。一、工作上。作为一个班的副班主任，辅助正班管理这个班级。其实这个班的大部分孩子们都还比较乖，比较听话，自觉性也比较高，所以也比较容易管理。而且有几个孩子也 比较早熟一点，有一些骄傲

17、。初来乍到的，自己也跟个孩子 似的，有时候会跟孩子们斤斤计较。孩子一句无心的"我还是比较喜欢我们以前的数学老师，因为她比较有经验。”让我伤心许久。让孩子们看出我的不成熟，该说他们聪明呢还 是说我嫩呢？很多事情没有经验，就连前几次的教师会议都 是听的不清不楚的，不明白要做什么事，怎样去完成这些事， 渐渐地，也慢慢上手，会议不再是一知半解。二、教学上。最开始，对学生不是很了解。每一堂都希 望自己认真去备，认真去上，但是实际教学毕竟不比实习， 那时三天才修改一份教案，现在已经三天上了三个课时并且 还有众多学生的反馈，自己的反思出来了，显得有些措手不及又想把事情做好的匆忙感。两个班101个学

18、生，工作量是实习时候的两倍，那个时 候也是教两个班，但是是小班化的，合起来也就一个班的人 数。也许是方法不对，因为搭班的班主任经常会说，以前的 那个数学老师都没像你这么辛苦地盯着他们订正作业的，我 也不知道。那作业不用订正的吗？还是我把他们估计的太高， 以为提到一点，他就该完成全部的，然后交上来后发现都是 不合格的。同样的，这样的方式，既累到自己，学生又不会 感激，尤其还遭到一些学生家长的告状。我想他告的是对的， 是我不对，不该剥夺学生的休息时间，是我没有高效率的工 作，当然跟孩子自身的学习能力和家长的监督作用也有关系。 我想我该摸索一条比较省时又有效率的方法出来。一直在改 进中。2班有些学生

19、的自控能力比较差，上课乱接话的，想 说话就说话的，上课站起来走动的，被老师批评两句就不来 上课闹走失的等等，都让我切身体会了教师难当，要做好一 个孩子王是很辛苦的。尽管只是一个副班主任，但是两个正班主任围着我转， 自然而然之中也学会一些对孩子进行思想教育。以前觉得这 么文绉绉的话，这么对着孩子讲道理不是我的作风，但是还 是去做着，并且越做越上手，希望自己少一点脾气，多一点 耐心。对于后进生的辅导工作，因为我的作业本都是一个一个 学生来批改的，显得工作量极大，在学校的时间里根本不可 能坐在那里备课，但是效果还是不显著。像有些孩子根本对 自己的学习不重视的，明明有能力考好的，明明理解能力还 不错的

20、，但是由于他们不愿意去做，因此，成绩还是没有什 么提高，也没有因为我对他们多讲几次就把基础拉上来。学校的教研活动我积极地参加，这个学期里上了两节公 开课，但是个人还是觉得自己上得有很多缺点的，另外，指 导老师的骨干教师研修班的汇报课我也去参加听课了，收获 颇多，正是上了一课我的薄弱环节，练习课的教学，对我启 发很大。参加了连片校区的公开课的听课活动，还有陶山学 区的市级公开课的研讨活动，学到很多。三、生活上。刚踏入社会，很多做人处事方面都不成熟， 加上有时候性格比较内向，校区又和新校区分开，消息不灵 通，与其他教师关系也比较淡，不容易才把学校里几位老师 和名对上号。听见同样刚踏上工作这条路的另

21、一个老师说冬 天这么冷还要这么早起床，真的很不舒服，想回到过去。过 惯了大学里的生活，那种慵懒的状态一时觉得很难调整过来。 不过对此倒是早有心理准备。之前又一次实习每次都是5点多起床坐一个小时公车到市区去，晚上照样5、6点回来。这个学期在学校里住了两天，觉得并不因为我住学校而省了 很多时间所以还是回家了。在家里也比较方便，上下班坐车 半小时，走路十来分钟。通常在比较累的时候睡过去睡回来，一次还不小心坐过头另外这两个班可怜的孩子们遭遇了罕见的“水痘”大爆发。经常有一批一批的学生不来上课，曾经害怕进教室，害 怕触碰学生。这一个学期，同时也渐渐明白“想给学生一杯水，首先 老师得有一桶水”这一句话的重

22、要性。最后，希望自己在以 后的教学工作中，更严格地要求自己，做一个真正会教的老 师。四年级数学教学工作总结四年级数学教学工作总结I返回目录光阴时间，日月如梭。这一学年很快就要结束了。在这一学年里，通过自己的努力，学生的配合，领导的关注，圆 满地完成了本学年的教学任务。为了便于今后的教学，现在 对本学年的数学教学工作做一个简单的小结。一，立足本职尽职尽责本学年来我一直忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业 道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞 的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业服务。热爱本职， 踏实工作。为了适应时代发展的需要， 自己不断地勤奋学习， 刻苦钻研，及时更新知识，不断提

23、高自己的教学水平与能力。 虚心向有经验的教师学习，以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的 思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学 生一视同仁，不歧视排挤差生。做深入细致的工作，为学生 排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学 校各级领导安排的工作。本学年承担了四年级班的数学教学 和四五年级两个级部的科学课教学任务。并且能够顾全大局， 与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工 作任务。二、用功学习不断攀高“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博 学多才对每一

24、位教师来说当然很重要。俗话说：“要想授于别人一滴水，必须自己具备一桶水”。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破 沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”， 传为人之“道”。所以我积极认真地参加学校开展的各项活 动，积极参与继续教育的学习，积极努力把握学习机会。每 次教研听课我都积极参加，并认真地作好记录。还能认真地 总结教学经验，把自己的教学的经验和体会写成论文。此外，我利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件， 为教学服务，同时也协助同事制作课件。在课余的时间里， 经常到有关教育的网站查找学习的资料，浏览教育同行的优 秀教案、课件、论

25、文、教学札记。努力学习别人先进的教学 经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育 教学之上。三、用爱育人以心取信虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心 中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校， 爱班级、爱老师、 爱同学。如果连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖 国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机 会，如利用教材内容对学生进行常规教育，对学生的行为习 惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养和爱的教育。例 如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进行思想教 育，告诉他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的 关系。对本班的“问题学生”和“成绩低下”生，不

26、是几分、 排斥，而是给予亲切的关怀和爱护。对于学习落后的学生， 我时常给予鼓励和帮助，为他们解决学习的困难，使他们有 信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去 培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样，真心地 与他们交朋友。四、用心教学以德取绩现代著名教育心理学家布鲁纳认为：”认知是一个过程，而不是一个结果。"因此，他强调"教一个人某门学科，不是 要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过 程。”我在教学课堂教学中正确处理好 "教"与"学"，"学"与 "导"的关系，把教与学的重点放在 "学"上，在教法上着眼于 "导&qu