五年级下册语文第二单元教案

1、.五年级下册语文第二单元教案板书设计2、科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，该河床宽达上百千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2019年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。教学内容:8 神奇的克隆教学内容：练习2教材分析：本次练习共安排了五项训练内容，包括：语文与生活、诵读与积累、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字。其中语文与生活和口语交际是本次训练的重点。教学目的：1、让学生体会语文学习和自己的生活息息相关，语文学习是与生活联络在一起的。2、认识和熟记表现人的仪态的词语，帮助学生积累词汇。3、通过描红练习，进步学生的钢笔字书写程度。4、鼓

2、励学生大胆想象，把自己的奇思妙想说给大家听。5、学写钢笔字，会写“工“和“母这样的字形。教学重点：本次的语文与生活和口语交际是训练的重点。教学时间：2课时教学准备：回忆以前学过的表示“看的词语和表示仪态的四字词语。第一课时课时目的：1、让学生体会语文学习和自己的生活息息相关，语文学习是与生活联络在一起的。2、认识和熟记表现人的仪态的词语，帮助学生积累词汇。教学过程：一、练习第一部分“语文与生活1、导入。汉语词语相当丰富，有时同样的或者相近的意思，往往可以有很多的词语供选择。你能举一些例子吗？2、学习书中实例，感悟词语感情色彩差异。1出示练习中的例子，问：小丽的爸爸给小丽怎样的建议？你怎样对待小

3、丽爸爸的建议？“紧盯比“看更显专注。2 爸爸还说：同是“看这个意思，还有很多词语可供我们选用。你能说说还有哪些词语与“看有关吗？瞅、瞪、瞥、瞧、视、望、睹、观、观察、阅读、收看、俯视、仰视、远眺3、其实，尽管这些词语都有看的意思，但它们却不能乱用。老师例如：、她瞅了我一眼。、她瞪了我一眼。、她瞥了我一眼。三句话仅一字之差，你从中可以分别读出什么？生说。4老师小结：这些词语因为在感情色彩上有差异，所以不能乱用。另外，在表示“看的这么多词语中，它们也有意思上的差异，有时也有固定的场合、固定的搭配。请同学们看看练习中的选择题，以最快的速度完成填空。填空后朗读，适时引导理解这些词语。3、重点指导“瞻仰

4、一词。我们登上中山陵，瞻仰了孙中山先生的塑像和陵寝。1、“瞻仰是什么意思？2、这儿为什么要用“瞻仰这个词？3、你还能用“瞻仰这个词语说一句话吗？4、有些词语中也含有与“看意思相近的字眼，你能找出来一些吗？板书：左顾右盼、东张西望、高瞻远瞩、睹物思人、一览无余、面面相觑、虎视眈眈、登高远望、极目远眺老师与学生互动商讨，理解以上词语的意思。二、练习题第二部分“诵读与积累1、导入。我们已经学习了许多成语，你能说出几个描写人物性格特点、神态等的成语吗？2、学习新知识。1学生自由读成语，要求能边读边考虑这些成语的大概的意思。2指名读，齐读。3同桌的同学讨论每条成语的大概意思。4学生练习说说这些成语的意思

5、。风流潇洒：比喻人有才学，有风度神情、举止、风貌等自然大方，有韵致。气宇轩昂：形容气度非凡，精神饱满。温文尔雅：态度温和，举止文雅。仪态万方：形容姿态、容貌等在众多方面都姣美无比。神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。满面红光：形容人精神好，气色好。威风凛凛：形容气概威严，令人敬畏。相貌堂堂：形容人仪表形象好。一般用于男子。风度翩翩：形容人很有风度，举止洒脱。落落大方：形容人胸怀坦荡，举止自然。处之泰然：形容心情安定。习以为常：习惯了，就把它当作平常的事。5让学生想想这些成语有什么特点。看到其中的一些成语你能否想起历史上的哪个名人？风流潇洒、气宇轩昂周瑜； 温文尔雅、风度翩翩诸葛亮； 处之泰然孔明

6、上演空城计3、练习。1自由练读。2同桌的同学互相练背。4、反响。1指名试背。2集体背诵教学内容：练习2 第二课时课时目的：1、通过描红练习，进步学生的钢笔字书写程度。2、鼓励学生大胆想象，把自己的奇思妙想说给大家听。3、学写钢笔字，会写“工“和“母这样的字形。教学过程：一、练习第三部分“写好钢笔字1、审题。指名读题目，弄清要求。2、指导。1指名读句子。2我们在描红的时候，应该注意些什么?一要注意字的笔顺，二要注意每个笔画要一笔成形3、练习。1学生各自在书上描红。2老师巡回指导。4、反响。1展示描红好的同学的字，并进展表扬评点。2指出存在问题，进展矫正练习。二、练习第四部分“口语交际1、审题。1

7、谈话提醒话题：畅想将来世界。2指名读本次口语交际的要求。2、指导。1老师范说?将来水世界?的故事，以此引导学生翻开想象的大门。2儿童是最具想象力的。那么在你的头脑中，将来的世界是什么样子的？将来的科技会开展成什么样子？将来的衣食住行又会是什么样子？请你插上想象的翅膀，用一两句话简洁明了地告诉大家。3学生自主想象，并写出小组内汇报提纲。小组成员间各自汇报所列提纲，互相给予指导。小组讨论。小组选一代表作汇报。对学生的汇报进展点评3、作业：小练笔：?畅想将来?，也可以自己命题。三、练习第五部分“学习毛笔字1、明确本次练习字要求。1观察两个字“工和“母2说说在写这两个字的时候要注意什么。3师边板演边讲解书写要点。“工字略扁，上面一横左低右高，一竖稍向左倾，下面一横比