六年级语文毕业模拟试题二

1、六年级下册语文期末模拟试题一一、听力题（5分）（普通话中速念常羊学射两遍，完成后面的问题）1、短文主要讲了一件什么事？（2分） 2、这篇短文告诉我们什么道理？（3分） 二、积累与运用。（31分）1、看拼音，我能规范地写出相应的汉字。（3分）yù       jùn        téng           hu    ni&#

2、224;ng tì抵（  ）  （  ）工  （  ）写    春（   ）  酝（ ） 抽（ ）2、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）（1）武术擂（léi  lèi）台赛正在激烈地进行着，双方的拉拉队毫不示弱，拼着劲儿擂（léi  lèi）鼓呐喊。 （2）躲在屏（bng  píng）风后面的她，屏（bng  píng）住呼吸，惟恐被同伴发现。3、 用横线画出句子中的错别

3、字，并把正确的字写在括号里。（2分）廉颇说他功无不克，战无不胜，蔺相如没有什么能奈。（  ）（  ）4、把词语补充完整，再按要求分类。（6分）千（  ）一发  精兵（  ）政  千山一（  ）   自（  ）自受应接不（  ）  罪（  ）祸首  盛气（  ）人  （  ）辕北辙  含赞美意思的词语：          

4、0;                             含批评意思的词语：                    

5、                            5、选择恰当的词语填空。（2分）祝愿  心愿（1）这也是全世界爱好和平的人民的共同（      ）。（2）世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好（    ）6、句子万花筒（5分）（1）、

6、把下面的一句话分解成两个句子。原句：老师吩咐四小队的同学到福利院慰问老人。改为：A B （2）、柳树在风中摇摆。改为拟人句： （3）、我忽然问母亲：“妈妈，你爱爸爸吗？”改为转述句： （4）、勤劳勇敢的中国人民，正以豪迈的气概建设伟大的社会主义祖国。缩句： 7、根据学过的课文知识填空（5分） （1）、“ ， ， 。”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。（左传）（2）、毛泽东主席在 同志追悼会上所作的著名演讲是 （3）、在不确定中生活的人能比较经得起 ，会锻炼出一颗 的心。（4）、你学习过的外国名篇有 （作者）的 ；外国名著有 （作者）的 8、诗园采风（3分）（1）、我能把诗句补充完整，并按要求填

7、空。（2 分）                  ，松间沙路净无泥。 “我劝天公重抖擞，                 。”选自       的        

8、; 。（2）、我不仅积累,我还能恰当运用。（1分）春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来                         、 。9、才情展示（5分）（1）、博古通今：盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（    ）（1分）。A盘古 

9、60;  B女娲    C夸父    D后羿（2）、亲情放送：据天气预报，明天将有寒流过境，我市平均气温会下降十度左右。如果你此时要给住在市郊的奶奶打电话，你应该怎么说？请把要说的内容写在下面的横线上。（2分）                          

10、0;                                                  

11、60;                                  。（3）、妙笔生花：学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。（2分）

12、60;                                                  &#

13、160;             三、阅读积累与运用（34分）（一）阅读真理诞生于一百个问号之后课文片段，回答问题。（18分）有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身也是真理。纵观千百年采的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很注重从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根溯源，终于把“？”拉直，变成“！”，找到了真理。洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现

14、，有所发明，有所创造，有所成就。   科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一百个问号之后，就能发现真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1、本文的中心论点是 （1分）2、第二自然段：从（      ）的现象中看出问题，不断（ 

15、; ），不断（  ），追根求源，最后把“ ”拉直变成“ ”，找到了真理。（2.5分）3、文中举了（1.5分） 、 、 三个例子。4、见微知著的含义是：（1分） 5、本文谈到发现真理必须具备的三个条件是什么？（3分）  6、第2段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换，为什么？（2分）  7、第2段中画直线的句子的含义是什么？（2分） 8、这段文字中画“      ”的词语在含义上与文章结尾段落的一个词相照应，这个词是 。（1分）9、语句中“？”指 “ ！” 指 （2分）10、“科学史上，这样的事例岂止三个？”

16、在这句话中，“这样的事”是指怎样的事？ 请列举两个类似的事例。（2分）                   （二）、阅读短文他要感谢那只手，完成练习。（16分）他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰

17、淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯?一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？” “这是你的手，老师。”  孩子小声答道。      她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只

18、老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、“喝酒”的“喝”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查    部。（1分）2、从文中找出下列词语的近义词：（2分）无足挂齿（     ）  估计（     ）  贫穷（  ）  推测（  ）3、这个文段

19、主要写                                                  &#

20、160;                                                 &#

21、160; （2分）4、请你认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来。（2分）问题：                                          

22、60;                 解答：                                 

23、;                       5、女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？（3分）                       

24、0;                                                  

25、60;                                                 

26、60;       6、道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？（3分）                                       &

27、#160;                                                  

28、                                    7、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是：         

29、0;                                                 

30、0;                                                  

31、60;                     （3分）四、作文积累与运用（30分）（一）、小试牛刀。（5分）现在很多同学有这样的阅读习惯：喜欢读图画，而不喜欢读文字。即喜欢看图画书而不喜欢读文字书。对此，你有何看法？请用50-100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。 （二）大显身手：根据要求写一篇不少于450字的文章。（25分）在小学阶段的众多科目里，你最喜欢的是哪一门功课？为什么？请敞开心扉，

32、尽情地表达你对它的热爱吧。要求：1、事例要具体、生动，语句通顺，写出自己的真情实感。2、有一定的条理，书写工整， 正确应用标点符号，不写错别字。3、不要出现真实的校名、人名。 六年级语文下册期末模拟试题二一、听力题（5分）（普通话中速念孔融攀亲两遍，完成后面的问题）1、孔融是怎样进入李元礼的家门的？（2分） 2、这篇短文中孔融是一个什么样的孩子？（3分） 二、积累与运用。(37分) 1看拼音写词语。（4分）yu y fi tú d jio méi gui（ ） （ ） （ ）（ ）shn shuò jng zhàn chui mó bà

33、;o zào（ ） （ ） （ ） （ ）2、成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，请完成下列空格。（5分）（1）将成语补充完整：（ ）兵（ ）政 （ ）机妙算 坚持不（ ） 不（ ）子孙（2）成语加减法：（ ）顾茅庐 +（ ）步登天 =（ ）海为家 十全十美 （ ）上（ ）下 =（ ）心（ ）意（3）对对子：虚心使人进步 。3、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。（2分）（1）死去元知万事空，_。 （陆游示儿）（2）人非生而知之者，_？ （师说）（3）_，只缘身在此山中。 （苏轼题西林壁）（4）洛阳亲友如相问，_。 （王昌龄芙蓉楼送辛渐）4按要求改写句子：最后成了天

34、空（4分）（1）、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。缩句：_ （2）、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。双重否定句：_ （3）、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”转述句：_ （4）、 喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。改为礼貌用语：_ 5、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？（8分） （1）本学期的课内外阅读让我们读了几篇外国小说如_的 ，我还读了三国曹植的一首诗，其中的诗句：_ 、_ 表达了自己悲愤之情，我还了解到是居里夫人发

35、现了_，为科学作出巨大贡献；我还从文言文学弈中学到了一个成语_。 （2）将相和中的“将”指_，“相”_，“和”的意思是_。文章由“_”、“_”、“_”这三个小故事组成，我欣赏的人是_，由他的品质我想到了_。 （3）“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”这段话选自课文 ，他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的_ _铁路。从这段话中我体会到_ _ 。 6、六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试！完成下面的空（13分）（1）下面这副对联你一定读得很好，请用“/”标

36、注出停顿号。（2分） 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（2）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描写景色优美的成语：（2分）_ 、_ 、_ 、_ （3）这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：（2分）_老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：（2分） _（4）我离开校园来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。（2分）_ 、_ 。（5）六年的小学生涯让我与母校小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说（写几句话，表达

37、自己对母校的深厚感情，70字左右）（3分） 三、阅读感悟。（28分）（一）阅读十六年前的回忆片段，完成后的问题。（11分）那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢？怪可惜的。”待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”父亲是很慈祥的，从来没有骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检

38、查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。1、“籍”的音序是（      ），音节是（       ）。（1分）2、联系上下文，请写出文中黑体词语的意思。（2分）含糊： 轻易： 3、从文中找出一组前后照应的句子画上“     ”。（1分）4、你从文中划线的