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文档简介

1、数字电路实验 李李 维维 电类技术基础实验教学中心设计实验三设计实验三 任意进制计数器任意进制计数器 一、实验目的一、实验目的1、提高识读大规模集成计数器芯片的能力。2、掌握计数器的选片方法和接线技巧。3、掌握任意进制计数器的构成方法。 电类技术基础实验教学中心二、实验预习内容二、实验预习内容1、阅读时序电路有关计数器的内容。2、查阅集成计数器74LS系列，如：90、290、192、193及161、160，有关的功能表及相关参数和引脚图。 电类技术基础实验教学中心三、实验设备及器件三、实验设备及器件1、数字电路实验箱 2、万用表 3、器件 74LS161 74LS160 4LS20 74LS1

2、92 4LS193 74LS00 74LS90 74LS290 74LS08 电类技术基础实验教学中心四、实验原理四、实验原理 计数器是时序电路最基本的逻辑器件，不但可以实现计数、分频，还可以实现测量、运算和控制等功能，在实践中应用很广，虽然集成计数器的规格和型号很多，但也不可能任意进制的计数器都有与之相对应的集成产品。这就要求我们学会用现有的成品计数器外接器件及线路，构成适合自己要求的计数器。 例如：我们现有M进制计数要构成N进制计数器，当NM时，则要多片M进制计数器，其构成方法通常为两种： 1、反馈清零法，适用于具有清零输入端的集成计数器； 2、反馈置数法，适用于具有预置数功能的集成计数器。 电类技术基础实验教学中心五、实验设计内容五、实验设计内容1、用反馈清零法设计一个七进制计数器，选择芯片要求用74LS161或74LS192。2、用反馈置数法设计一个二十四进制计数器，选择芯片要求用74LS160或74LS193。3、选用74LS290设计一个55进制计数器，设计方法不限。 电类技术基础实验教学中心六、实验设计要求六、实验设计要求1. 按规定选片，画好电路接线图。2. 设计电路在数字电路实验箱上测试。实测数据列表

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