《意大利的爱国少年》课件

1、绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/亚米契斯爱的教育亚米契斯爱的教育爱的教育书写了人世间各种各样的爱。爱的教育书写了人世间各种各样的爱。爱的教育是一本日记，日记中写爱的教育是一本日记，日记中写的都是三年级学生安利柯在校内校外听的都是三年级学生安利柯在校内校外听到的故事。这些故事有到的故事。这些故事有100100篇是发生在篇是发生在安利柯的身边的，还有安利柯的身边的，还有1010则是老师在课则是老师在课堂上宣读的精彩的堂上宣读的精彩的“每月故事每月故事”。本文就源于其中一个故事。本文就源于其中一个故事。自读课文学习目标自读课文学习目标（1 1）读准字音。）读准字音。（2 2）画出不理

2、解的词语，试着结合上下文理解。）画出不理解的词语，试着结合上下文理解。（3 3）独立学习课后生字并组词。）独立学习课后生字并组词。（4 4）把难写的生字在课堂本上写一写。）把难写的生字在课堂本上写一写。热那亚（热那亚（y） 虐（虐（n）待）待可恶（可恶（w） 侮辱（侮辱（w r）愚（愚（y）蠢）蠢 砸向（砸向（ z ）糟糕（糟糕（zo go ) 抱怨抱怨 （bo yun）铺（铺（p)位位 肮脏（肮脏（ng zng ）欺负（欺负（q f) 逼迫（逼迫（b p）航行（航行（hng xng）衣衫褴褛（衣衫褴褛（ln l ）大义凛（大义凛（ ln ）然）然 劈（劈（p）头盖脸）头盖脸绿色圃中小学教育网

3、绿色圃中小学教育网http:/虐待奇怪帘子抱怨虐待奇怪帘子抱怨糟糕侮辱愚蠢起航糟糕侮辱愚蠢起航劈头盖脸大义凛然衣衫褴褛劈头盖脸大义凛然衣衫褴褛恶恶铺铺可可恶恶w 恶恶心心p 铺铺位位p铺铺床床 恶恶狗狗亚亚 骂骂 欺欺 负负 逼逼 铺铺 怨怨 差差 恶恶 劈劈 侮侮 辱辱 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/糟 糕糟 糕 另另班 航 怪班 航 怪 帘帘 谈谈 航航特别提醒特别提醒“航航”字的字的左边部首不出左边部首不出头头我爱思考我爱思考这篇课文主要讲了什么？我知道怎样说出故事的主要内容：我知道怎样说出故事的主要内容：找出时间、地点、人物、事件，把他们说通顺就可以啦！找出时间、地点

4、、人物、事件，把他们说通顺就可以啦！课文主要讲了：课文主要讲了：_ _ _ _ （时间）（时间） （人物）（人物） _ _ _ _ 的故事。的故事。 （地点）（地点） （事件）（事件）我爱思考我爱思考要从头到尾把一件事情说清楚，只需要抓住事情的起因、经过、结果。_ _ _ （起因） （经过） （结果） 不翼而飞的钢笔不翼而飞的钢笔 丁丁和东东是同班同学。有一天，东东买了一支钢笔，丁丁和东东是同班同学。有一天，东东买了一支钢笔，那支钢笔不仅外形像一颗手榴弹，而且书写流利，东东喜那支钢笔不仅外形像一颗手榴弹，而且书写流利，东东喜欢极了！可是今天，他把钢笔忘在了窗台上。欢极了！可是今天，他把钢笔忘在

5、了窗台上。 东东上厕所回来在窗台上捡到一支笔，把它送给了好朋东东上厕所回来在窗台上捡到一支笔，把它送给了好朋友明明。明明和东东是同桌。上课的时候，明明刚拿出那友明明。明明和东东是同桌。上课的时候，明明刚拿出那支笔，东东就非常生气地说：支笔，东东就非常生气地说：“你偷了我的笔！你偷了我的笔！”明明不明明不服气，和东东吵了起来，东东气得火冒三丈，对着明明的服气，和东东吵了起来，东东气得火冒三丈，对着明明的肚子打了一拳。肚子打了一拳。 两个同学看见了连忙去向马老师报告。两个同学看见了连忙去向马老师报告。 虐待虐待他登上轮船，他登上轮船，_地想地想：“_！”表示开心的成语：兴高采烈、欢天喜地、表示开心

6、的成语：兴高采烈、欢天喜地、 眉开眼笑、心花怒放眉开眼笑、心花怒放 少年低声道谢，从桌子上捡起了硬币。他的衣少年低声道谢，从桌子上捡起了硬币。他的衣服太破了，他还想给父母买点什么，这两年他没服太破了，他还想给父母买点什么，这两年他没有赚到一分钱。少年回到自己的铺位，躺了下来，有赚到一分钱。少年回到自己的铺位，躺了下来，拉上了帘子。拉上了帘子。我从我从低声道谢低声道谢和和拉上帘子拉上帘子这里看出了：这里看出了：虽然虽然他他_，但是但是_。因为因为_,_,所以所以_。轻视辱骂轻视辱骂: :侮辱侮辱扔、劈头盖脸、砸扔、劈头盖脸、砸少年少年_地把钱扔出来。地把钱扔出来。表示态度坚决的成语：毫不犹豫、绝

7、不动摇、毅然决然表示态度坚决的成语：毫不犹豫、绝不动摇、毅然决然表示愤怒的成语：怒气冲冲、怒容满面表示愤怒的成语：怒气冲冲、怒容满面 火冒三丈、气恨难消、直眉怒目火冒三丈、气恨难消、直眉怒目绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/整体感知整体感知 齐读课文，想想课文写了一件齐读课文，想想课文写了一件什么事什么事? ? 课文写了一个十一岁的热那亚少课文写了一个十一岁的热那亚少年，在一艘从西班牙开往意大利热那年，在一艘从西班牙开往意大利热那亚的轮船上，用自己大义凛然的行为，亚的轮船上，用自己大义凛然的行为，维护祖国尊严的感人故事。维护祖国尊严的感人故事。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网

8、http:/大义凛然：理直气壮不可侵犯的样子。大义凛然：理直气壮不可侵犯的样子。形容为了形容为了正义事业正义事业坚强不屈。坚强不屈。7.7.你怎么理解你怎么理解“大义凛然大义凛然”？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/ 8. 8.你觉得这是一个什么样的少年？从你觉得这是一个什么样的少年？从哪可以看出来，找出课文的句子读一读。哪可以看出来，找出课文的句子读一读。 他是一个爱国的少年。他是一个爱国的少年。他是一个不为金钱而活着的少年。他是一个不为金钱而活着的少年。他是一个维护祖国尊严、大义凛然他是一个维护祖国尊严、大义凛然的少年的少年 “热那亚的少年跳下床，站直了身热那亚的少年跳下床，

9、站直了身子，大义凛然地说到：子，大义凛然地说到：“你们侮辱我的你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！祖国！我不要你们的钱！” 思考思考讨论讨论绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/男孩的行为令我们敬佩，在男孩的行为令我们敬佩，在他最需要钱的时候，他没有向金他最需要钱的时候，他没有向金钱低头，而是维护了祖国的尊严，钱低头，而是维护了祖国的尊严，他的精神值得我们学习。他的精神值得我们学习。你还知道哪些关于热爱祖国你还知道哪些关于热爱祖国的故事？讲给大家听。的故事？讲给大家听。总结扩展总结扩展绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/虐待：虐待：想象情景理解。想象情景理解。那些人对待他的行为很残那些人对待他的行为很残暴，所以理解为暴，所以理解为“残暴地对待残暴地对待”。衣衫褴褛：衣衫褴褛：观察字形，图片理解。观察字形，图片理解。每个字都跟衣每个字都跟衣服有关，然后观察图片上少年的衣着是破破烂烂，服有关，然后观察图片上少年的衣着是破破烂烂，打满补丁，所以理解为打满补丁，所以理解为“形容衣着破烂形容衣着破烂”。 大义凛然：大义凛然：联系上下文到理解。联系上下文到理解。联系