人教版二年级上册语文《一株紫丁香》教案

1、人教版二年级上册语文一株紫丁香教案 人教版二年级上册语文一株紫丁香教案(一) 教学目的： 会认8个生字，会写10个字。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。体会师生之间的深厚感情。 教学重点： 在理解课文内容的基础上，能正确、流利地朗读课文。 教学难点： 使学生初步掌握在理解每一节意思的基础上，了解全篇课文内容的方法。 教学课时： 2课时。 教学过程： 【第一课时】 一、启发谈话。 二、自学生字，扫清阅读障碍。 1.小声读课文，画出不认识的字。 2.再读课文，借助拼音读准字音。 3.伙伴互相读课文，检查生字的读音。 4.指名按每一节读课文，检查学生是否读准字音。 5.全班齐读课文：要读得正确，不多

2、字，不丢字。 6.自学：用学过的识字方法记住汉字的字形。 7.小组合作学习：说说你是怎样记住这些字的。 8. 全班汇报。 二、“我会读”。小组读，开火车读。 三、教师指导学生书写： 先观察左右结构的字在田字格里的位置，再指导书写“歌”、“甜”、“除”。 四、自由读课文。 【第二课时】 一、复习导入。 指名读课文，做到读正确、读流利。 二、读中悟情、抒情。 1.自由读：想一想，“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香? 2.教师范读：读出师生之间的真挚情感。 3.学生自读：你从诗中体会到什么?质疑。 4.小组合作学习：任选一节朗读，说说这一节都写了什么?从中体会到了什么? 5.小组进行展示，表现出

3、师生情，全班评读。 6.品味词语。 “绿叶沙沙”像什么? “盛开的花儿”像什么? 7.学生自由读、指名读、全班读并背诵下来。 三、写字练习。 四、教师小结。 五、实践活动。 以我爱老师为题，每人完成一幅诗配画，在全班展示。 人教版二年级上册语文一株紫丁香教案(二) 教材分析： 一株紫丁香是一首活泼、清新的小诗，诗中一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激，表达了孩子们对老师的热爱和尊敬，是一首师生情谊的颂歌。 教学目标： 1.会认8个生字，会写10个字; 2。正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情; 3.树立起尊敬老师的心愿; 重难点： 1.掌握本课生字新词，

4、正确、流利、有感情地朗读课文; 2.体会师生之间深厚的情感; 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1.播放歌曲每当我走近老师窗前; 2.出示紫丁香图片，老师讲解; 3.看着美丽的紫丁香，学生练习说话; 4.出示课题，读了课题后，你想知道什么? 二、自读课文，整体感知 1.要求读准字音，读通句子，圈出身字，多读几遍; 2.课件出示带拼音生字，请小老师领读; 3.课件出示去拼音生字，开火车读; 4.指名读生字词，并正音; 三、细读课文 (一)学习第一节 1.请同学们快速浏览课文，告诉老师这首师共有几节? 2.指名读第一小节; 3.这株紫丁香是谁种的?种在哪儿? 4.小朋友是怎样走进小院的?谁来做做

5、踮起脚尖的动作?为什么要踮起脚尖呢?那我们应该怎样读这一节? 5.指导朗读 (二)学习25节 师：小朋友们为什么要把紫丁香栽在老师窗前呢?请同学们读读25节从中找出答案 1.“夜夜”是什么意思?为什么让紫丁香天天晚上陪伴老师呢? 2.指名读第二节; 3.现在有紫丁香和老师作伴了，真好!出示课文插图，你们希望紫丁香为老师做些什么呢 4.你们知道老师一天要做哪些工作呢? 5.如果你是绿叶，你要为老师唱什么歌? 6。假如你们是紫丁香花儿，你们围在老师身边微笑着会说些什么? 7.你知道什么叫牵挂吗?你们被老师牵挂过吗? 8.指导朗读; 9.夜深了，星星困得眨眼，可我们的老师还在灯下工作着，你们说老师辛苦不辛苦呀!你能劝劝老师，让她早点休息吗? 10.谁愿意用文中的语言来劝劝老师，让她早点休息; 11.老师的心思都被你们看出来了，真了不起，你们说“教师的梦会实现吗?” 四、朗读诗歌，升华情感 1.小朋友们把紫丁香栽在老师窗前，是为了什么?(表达对老师的爱) 2.从这首小诗中，你还感受到了谁对谁的爱? 3.师：是呀，老师爱学生，学生爱老师;这是一