关注考试说明 提高复习效率

1、关注考试说明关注考试说明 提高复习效率提高复习效率对对2008年浙江省初中毕业生学年浙江省初中毕业生学业考试说明（英语）的学习与体会业考试说明（英语）的学习与体会 冯冯 振振 权权2008-4-18学校荣誉 中国中国/世界卫生组织健康促进推广铜奖学校世界卫生组织健康促进推广铜奖学校 浙江省示范初中浙江省示范初中 浙江省绿色学校浙江省绿色学校 温州市文明单位温州市文明单位 温州市花园式单位温州市花园式单位 苍南县规范化管理先进学校苍南县规范化管理先进学校 苍南县校本教研示范校苍南县校本教研示范校 英语教研组英语教研组温州市先进教研组温州市先进教研组 学业考试改革趋势学业考试改革趋势 英语学业考试

2、说明英语学业考试说明 （一）考试范围（一）考试范围 （二）考试要求（二）考试要求 （三）试题题型（三）试题题型关注考试说明关注考试说明 提高复习效率提高复习效率2004年教育部推出与新课程实施相配套的年教育部推出与新课程实施相配套的“初中毕业和高中招生制度初中毕业和高中招生制度”改革方案改革方案 改中考为初中毕业生学业考试改中考为初中毕业生学业考试 对学生进行综合素质评价对学生进行综合素质评价 改革高中招生制度，建立多元的录取机制改革高中招生制度，建立多元的录取机制目的：目的：更全面地评价学生的发展状况更全面地评价学生的发展状况 引导学生理性地全面地看待自己，帮助学引导学生理性地全面地看待自己

3、，帮助学生恰当地选择有利于自己发展的教育生恰当地选择有利于自己发展的教育三举措：三举措： 学业考试与原来中考不同点：学业考试与原来中考不同点： 1、考试性质不同。、考试性质不同。原来中考为选拨性考试，学原来中考为选拨性考试，学业考试是具有水平性质的终结性考试。业考试是具有水平性质的终结性考试。 2、主要功能转变。、主要功能转变。原来中考主要目的是为高中原来中考主要目的是为高中招生服务；学业考试主要是为初中生学业评价招生服务；学业考试主要是为初中生学业评价服务。从侧重选拔与甄别转向学业成就与潜能服务。从侧重选拔与甄别转向学业成就与潜能评定。评定。 3、命题依据不同。、命题依据不同。原来中考主要教

4、学大纲和教原来中考主要教学大纲和教材命题，学业考试将依据课程标准命题，绝不材命题，学业考试将依据课程标准命题，绝不能偏向任何一个版本的教材。能偏向任何一个版本的教材。 4、试题风格和题型将逐步发生改变。、试题风格和题型将逐步发生改变。学业考试学业考试将逐步向新课程的理念靠拢。将逐步向新课程的理念靠拢。 “两头减少两头减少”采取部分学生采取部分学生“保送保送”优质高中和优质高中和“直升直升”职业高中的方式，将参加统一考试的学生数职业高中的方式，将参加统一考试的学生数减下来。减下来。 “一个降低一个降低”将学业考试或中考的难度降下来，将学业考试或中考的难度降下来，要求在不考学生死记硬背的前提下，将

5、考试的难度达要求在不考学生死记硬背的前提下，将考试的难度达到到0.7以上，最好在以上，最好在0.75左右。左右。 “一项挂钩一项挂钩”做好综合素质评价，将评价的结果做好综合素质评价，将评价的结果作为高中录取的前置条件，这样就将学生平时的素质作为高中录取的前置条件，这样就将学生平时的素质发展与高中入学挂起钩来。发展与高中入学挂起钩来。 浙江省教育厅要求：浙江省教育厅要求： 力求做到力求做到“两头减少、一个降低、一项挂钩两头减少、一个降低、一项挂钩”地市地市语文语文数学数学英语英语科学科学社会社会政治政治杭州杭州0.730.760.840.750.81宁波宁波0.720.750.720.810.7

6、4温州温州0.670.700.620.760.77嘉兴嘉兴0.710.700.750.760.73湖州湖州0.800.800.740.740.77绍兴绍兴0.760.810.710.720.72金华金华0.800.780.690.770.82衢州衢州0.820.770.800.810.75省卷省卷0.750.730.720.820.78 2006年年浙江各地市学业考试试卷难度对照表浙江各地市学业考试试卷难度对照表 市市语文语文数学数学英语英语科学科学社会政治社会政治杭州杭州(市区市区)0.750.790.790.740.75宁波宁波0.720.710.700.760.83温州温州0.710.7

7、20.670.740.75嘉兴嘉兴0.750.710.770.790.80湖州湖州0.760.710.790.660.78绍兴绍兴0.770.800.770.810.75金华金华0.770.820.770.740.73衢州衢州0.760.700.790.790.80台州台州0.750.720.740.710.86丽水丽水0.700.700.680.700.73义乌义乌0.760.760.810.840.85舟山舟山(试卷同杭州试卷同杭州)0.710.690.690.610.79 2007年年浙江各地市学业考试试卷难度对照表浙江各地市学业考试试卷难度对照表 20052007浙江各地市英语学业考试

8、试卷难度对照表浙江各地市英语学业考试试卷难度对照表 年份年份杭州杭州宁波宁波温州温州嘉兴嘉兴湖州湖州绍兴绍兴金华金华衢州衢州台州台州丽水丽水义乌义乌20050.710.710.600.770.750.730.690.660.670.65/20060.840.720.620.750.750.710.690.80/20070.790.700.670.770.790.770.770.790.740.680.81注：杭州市注：杭州市05、06、07年难度值均为市区考生的统计结果；台州、丽水年难度值均为市区考生的统计结果；台州、丽水06年为年为中考试卷；义乌市中考试卷；义乌市05、06年没有自命题。年没

9、有自命题。浙江省初中英语学业考试试题总体评价浙江省初中英语学业考试试题总体评价 以以英语课程标准英语课程标准和和浙江省初中毕业生学业考试浙江省初中毕业生学业考试说明说明为依据，积极体现新课程的理念，突出试题的价为依据，积极体现新课程的理念，突出试题的价值立意和教育功能，实现了学业考试的价值追求，考试值立意和教育功能，实现了学业考试的价值追求，考试的激励功能得到体现。这有利于使学生形成良好的、积的激励功能得到体现。这有利于使学生形成良好的、积极的学习态度，也有利于纠正中学英语教学中的过度教极的学习态度，也有利于纠正中学英语教学中的过度教学的现象，对照学的现象，对照说明说明，11份试卷在考试内容上

10、既能份试卷在考试内容上既能考查学生的语言技能，又能考查他们的语言基础知识，考查学生的语言技能，又能考查他们的语言基础知识，体现了语言学习的基础性、实践性和人文性。试题贴近体现了语言学习的基础性、实践性和人文性。试题贴近学生、贴近生活、贴近社会，既注重语言知识和语言技学生、贴近生活、贴近社会，既注重语言知识和语言技能的培养，又关注文化意识、交际意识的形成，同时还能的培养，又关注文化意识、交际意识的形成，同时还强调了育人功能，突出了本学科的教育价值。强调了育人功能，突出了本学科的教育价值。 浙江省教研室浙江省教研室 李东梅李东梅 落实双基、突出试卷的立意功能落实双基、突出试卷的立意功能 精心选材、

11、关注学生的情感态度精心选材、关注学生的情感态度 关注过程、形成一定的学习策略关注过程、形成一定的学习策略 突出文化、体现语言的学习价值突出文化、体现语言的学习价值2007浙江省初中毕业生学业考试英语学科试卷特点浙江省初中毕业生学业考试英语学科试卷特点 浙江省教研室浙江省教研室 李东梅李东梅英语学业考试说明英语学业考试说明（一）考试范围英语课程标准中提出的五级的相关内容：语音项目表：语音项目表： 4个方面个方面 语法项目表：语法项目表： 18个点个点功能意念项目表：功能意念项目表：11大项大项 68小项小项话题项目表：话题项目表：24大类大类 106个小话题个小话题 词汇表：词汇表：1608个单

12、词个单词 英语复习导引英语复习导引( (温州温州20082008版版) )词表词表1: 945个单词个单词带带 * :bee, driver, dry, fire, glad, half, horse,hotdog, kilo, page, ready, rose, sheep,ship (二)考试要求 内容标准内容标准: 知识知识技能技能情感情感学习策略学习策略文化意识文化意识 层次要求层次要求: a级级 20% 对知识的记忆和识别对知识的记忆和识别 b级级 55% 对知识的领会、理解和转换对知识的领会、理解和转换 c级级 25% 对知识的运用、分析和重组，并用语言做事对知识的运用、分析和重

13、组，并用语言做事 难度分布难度分布: 容易容易 70% 难度系数难度系数0.8以上以上 稍难稍难 20% 难度系数难度系数0.5 0.8 较难较难 10% 难度系数难度系数0.4 0.5试卷结构试卷结构内内 容容比例比例考试内容分布考试内容分布基础知识基础知识1 1、语音、语音约占约占21%21%2 2、词汇、词汇约占约占21%21%基本能力基本能力1 1、综合、综合约占约占58%58%2 2、阅读、阅读3 3、表达、表达考试要求分布考试要求分布a a层次层次约占约占20%20%b b层次层次约占约占55%55%c c层次层次约占约占25%25%试题难度分布试题难度分布容易题容易题( (难度系

14、数难度系数0.80.8以上以上) )约占约占70%70%稍难题（难度系数稍难题（难度系数0.50.80.50.8之间）之间）约占约占20%20%较难题（难度系数较难题（难度系数0.50.5以下）以下）约占约占10%10%浙江省初中英语学业考试试卷结构浙江省初中英语学业考试试卷结构08说明与说明与07说明基础知识考试要求变化点说明基础知识考试要求变化点 语音：能正确、连贯、流畅地朗读浅于课文的文段在口头表达中，语调、节奏自然，语言基本正确 语法：冠词：冠词：理解并运用冠词a(an),the和零冠词的基本用法数词：数词：掌握日期、钟点和年龄等的表示方法介词：介词：理解表示地点、时间、方式等的常用介

15、词用法理解和掌握介词与名词、动词、形容词等常用搭配及用法形容词与副词：形容词与副词： 掌握形容词和副词比较级和最高级的基本用法句子：句子：掌握五种基本句型 07 08a ba bb b/cb ca ba/b b/ca cb b/c浙江省初中英语学业考试试题题型浙江省初中英语学业考试试题题型大题号大题号题型题型小题号小题号小题数小题数记分记分卷一卷一一一听小对话，选择图片听小对话，选择图片15155 55 5听小对话，回答问题听小对话，回答问题6106105 51010听长对话或独白，完听长对话或独白，完成信息表成信息表111511155 51010二二单项填空单项填空1630163015151

16、515三三完形填空完形填空3145314515151515四四阅读理解阅读理解4660466015153030卷二卷二五五词汇运用词汇运用6170617010101010六六任务型阅读任务型阅读15155 5七七书面表达书面表达12122020合计合计120120(三)试题题型听力试题、材料：所选取的对话有较丰富的、足够的、可给学生用来答题的信息。 话题项目表：话题项目表：24大类大类 106个小话题个小话题 、形式改变：听力对话可能不仅限与一问一答，一个来回，而有一两题多了一个来回，也就是多一次问答，而避免简单重复。3、提醒学生注意没有“D”选项。单项选择单项选择 20052007年温州市初

17、中学业考试英语语言知识部分考查点（分） 名、冠、数、介、连、代、形副、动、宾从、感叹、交际词块、定从、反意名、冠、数、介、连、代、形副、动、宾从、感叹、交际词块、定从、反意11 53 08说明说明 1 1 1 1 2 5 1 1 2词汇运用词汇运用：从纯粹单一的单词拼写（音标、首字母、中文）中变化出来，设计成一篇文章，给出中文，结合通篇文章的语境进行填词。强调的是运用。词汇表1中，945个单词，短的，常用，一格一词，有两三个词形需变化。 完形填空题材料特点:（3词左右，体裁形式多样化）短文主题得当；短文语言地道；语言难度适度；文章长短适宜；文章条理清晰、结构紧凑。 2007年各地阅读理解题考点

18、分布年各地阅读理解题考点分布 杭杭州州宁宁波波温温州州嘉嘉兴兴湖湖州州绍绍兴兴金金华华衢衢州州台台州州丽丽水水义义乌乌合计合计小题数小题数1010 15 15 15 15 20 20 15 20 15 170细节考细节考查题查题3711 57912 15 714 999综合能综合能力题力题73410 868586671 阅读试题材料：文本格式广泛，图表、对话、信件、小评论、小新闻等文本格式广泛，图表、对话、信件、小评论、小新闻等 各种不同话题，生活常识、小科普知识、学生生活各种不同话题，生活常识、小科普知识、学生生活 单词覆盖面广，单词覆盖面广，0606年年45%45%，0707年年41%41%。 四篇四篇3 3，3 3，4 4，5 5 或或 3 3，4 4，4 4，4 4了解主旨要义；理解文中具体信息；根据上下文推测生词的含义；作出简单判断和推理；理解作者的观点和态度； 书面表达 材料：让学生有话好写，包括山里孩子能写，主题健康，能让学生用各种熟悉的文本来写，展示英语写作能力和英语语言知识水平。 两题，第一题为第二题提供信息，但不能简单抄袭。第一题，可能只要写词组。 网上阅卷：在规定的地方写规定的内容 文本（长度，书写）；结构（主题，条理） 语言（词汇，词法、句法） 书