儿童文学创作

1、兒童文學創作分類:1.兒歌2.童詩3.童話4.日記 5.散文1.兒歌l文：台中縣豐村小四年二班 鄭佩姍 l 新年到，l放鞭炮，l吃火鍋、蒸年糕，l舞龍舞獅來報到，l收到紅包哈哈笑，l家家戶戶好熱鬧。2.童詩l黃昏台中縣豐村國小三年六班林億佳 l黃昏像一顆蘋果 l紅紅的一大片 l讓人垂涎三尺 l黃昏像一隻孔雀 l織出紅色的雲朵 l讓人目不轉睛 l黃昏像一位美女 l紅紅的臉頰 l讓人想一親芳澤 3.童話l新三隻小豬 台北縣實踐國小三年九班林書緯 l 三隻小豬，把野狼打敗後，各別結婚了，老大和美女結婚，老二和二美女結婚，老三和醜女結婚。老大和老二對老三很壞，老三說好了，搬到別的地方。 有一天，格鬥三

2、野狼來找老大、老二。大野狼從天而降，二野狼從地鑽入，三野狼破窗進入，老大和老二嚇得又去找小豬。 小豬知道了，等到野狼來了，就用障眼法跑到事先挖的洞中，再害他們掉到別的動中摔死，野狼真的掉入洞中，但沒摔死，小弟再把火丟到洞中，把野狼活活的燒死了。 老三救了老大、老二，老大很慚愧，只好把美女讓給老三，從此以後，他們又過著幸福的日子。 l4.日記l去拉拉山玩 台北縣板橋市實踐國小四年八班呂紹誠 84年4月6日 l 今天一大早，爸爸就叫我們起床了，因為我們要到拉拉山玩。我們開車到爸爸的公司，因為有三個阿姨也要去。車子一直向山上開去，到了旅社，我們就到房間去放東西，一到陽台，大家都吃了一驚，因為我們好像

3、到了風景畫裡，美極了。 l過了不久，又出來看一次，大家都叫了，因為霧到陽台了。一下子又沒霧了，看下去，有一大片雲海，真是美。 l我覺得，我們這些生長在城裡的小朋友，假日時，到山上玩，也是很好的。去拉拉山玩 台北縣板橋市實踐國小四年八班呂紹誠 84年4月6日 l 今天一大早，爸爸就叫我們起床了，因為我們要到拉拉山玩。我們開車到爸爸的公司，因為有三個阿姨也要去。車子一直向山上開去，到了旅社，我們就到房間去放東西，一到陽台，大家都吃了一驚，因為我們好像到了風景畫裡，美極了。 l過了不久，又出來看一次，大家都叫了，因為霧到陽台了。一下子又沒霧了，看下去，有一大片雲海，真是美。 l我覺得，我們這些生長在

4、城裡的小朋友，假日時，到山上玩，也是很好的。5.散文l電視與我 東寶國小五年四班林芳瑜 l我喜愛看電視，電視中的資訊無奇不有，使我不必外出， 就能得到滿載而歸的收穫，所謂：世事洞明皆學問，人情練達即文章。只要在電視中細心觀看，便能獲得豐碩的知識。 l 有人說：讀萬卷書，不如行萬里路。只要我在家中，一打開動物頻道，就可觀察到獅子在草原上昏昏欲睡，豹風馳電掣的在廣大無邊的土地上奔馳和母象舉起鼻子噴水給小象洗澡，感到濃厚的母子溫情。有一位詩人說：夕陽芳草尋常物，解時都作妙用詞，透過電視中的介紹，就能對動物的習性及生活習慣便瞭若指掌。 l 再說，電視的內容千變萬化，連非洲的風土民情及生活習性，都能活生

5、生的展現在我們的眼前，讓我對荒涼的非洲有另一番的見解。所謂：萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。我們要了解萬物，要從多方面的角度去觀察，人也是一樣，才能和平共處。 l 電視新聞是我每天必看的節目，看新聞不但能掌握社會的脈動，更掌握社會資訊，不落於人後，還知道一些溫馨的小故事，如：有一對母子，因為孩子爸爸早逝，所以母子兩人相依為命，後來兒子很爭氣，考上了一所大學，畢業後，它為社會奉上自己的心力，還把一萬元的現金捐給慈善機構，它還常言道：人生當以服務為目的，而不以奪取為目的。大家應效法這位先生的行為。 l 電視內容十分廣泛，有旅遊、新聞、動物生態等頻道，使我增廣見聞，充實知識。放學回家，每當夜闌人靜時

6、，我筋疲力盡，電視成為我最好的良伴，電視不但是媒體與社會大眾的傳播訊息的工具外，還能使大家博學多聞呢！ l 西方哲人說：一沙一世界，一花一天堂。世界如此廣大深遠，電視傳播了許多人間溫情，是各國與各國之間互相溝通的橋樑，讓許許多多的人們了解世界各地的風土民情及名勝古蹟，使我們大開眼界，彼此交流。電視的資訊傳遞是無遠弗屆的，令我喜愛、嚮往。 作文教學分段目標l一年級:識字教學 能說出課文內容l二年級:能說出課文內容大意 造詞練習l三年級:造句練習l四年級:口述段落大意l五年級:知道每一段的關鍵字 寫出段落大意l六年級:寫出課文大意作文教學方式l1.仿作（縮寫，擴寫，改寫）l2.看圖作文l3.故事接

7、續l4.聯想式寫法l5.寫人物(五感:看聽感想作)l6.寫景物(直述句”描寫句)l7.命題作文作文批改l作文批改眉批、總批。眉批是細部的、小地方的；總批則是針對文章整體。小孩子初次為文，眉批應多說優點，少提缺點；總批在原則上應該鼓勵多於批判。同時，眉批應尊重小孩子的原義，而不要扭曲作者的話，刪得七零八落。符號或文字的增減，一定要註明原因，使小朋友了解批改的方向。 l作文批改的總批，最好用條例式來呈現，分作三點：第一點針對文章給予正面的肯定；第二點是標出文章修正的地方；第三點讓孩子接受更多光明的遠景，和一些期許的祝福。假設題目是我的同學，我們看以下的例子： l一、 這篇文章寫得很精彩，字很工整，段落也清楚。 l二、 文章應多舉些例子，談談你和同學相處的情形，或一些有趣的事，這樣文章才不會單調呆板。 l三、 老師知道你很用心的寫文章，如果能在內容再多下功夫，文章會有更大的進步。 l 有褒有貶，讚揚多於貶抑，這是作文批改要把握的重要