辽宁省凌海市201X年八年级生物上册-5.2.3社会行为课件--新人教版

1、你知道动物界中哪些动物是你知道动物界中哪些动物是群体生活的？群体生活的？蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼群狼群 动物营群居生活，群体内部不同动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群成员之间分工合作，共同维持群体的生活的行为。体的生活的行为。社会行为的概念：社会行为的概念：1. .白蚁的群体中有哪几种成员？2. .不同成员的职能分别是什么？ 3.3.白蚁的社会行为具有什么特征？白蚁的社会行为具有什么特征？雌蚁（后蚁）雌蚁（后蚁）雄蚁雄蚁工蚁工蚁兵蚁兵蚁体形最大，体形最大，是专职的是专职的“产卵机器产卵机

2、器”，庞大的腹庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，腹部较长，个体较大，专与雌蚁专与雌蚁交尾，完成受精过程。交尾，完成受精过程。个体最小，个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。强悍擅斗，护巢御敌。 由蜂王、雄蜂和工蜂组成。由蜂王、雄蜂和工蜂组成。蜂王：蜂王：一个群体中只有一个，体形细长，负责一

3、个群体中只有一个，体形细长，负责产卵。产卵。雄蜂：雄蜂：少数，身体粗壮，它一生的职责就是和少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。蜂王交配，以至最后死亡。工蜂：工蜂：体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。 蜜蜂的社会蜜蜂的社会首首领领雌雌狒狒狒狒雄狒狒雄狒狒幼幼年年狒狒狒狒狒狒的社会（狒狒的社会（课本课本38页第二段页第二段）：社会行为的特征社会行为的特征P37：1.1.群体内部往往群体内部往往形成一定形成一定 的组织的组织3.3.有的群体还有的群体还形成等级制度形成等级

4、制度极地生活的企鹅集极地生活的企鹅集群相互取暖，御寒群相互取暖，御寒有好处。有好处。借助于群体的力量，集群捕食借助于群体的力量，集群捕食 集群生活集群生活是动物长期以来形成的对食是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应，物、敌害以及生存条件的适应，有效地有效地保证物种的繁衍。保证物种的繁衍。秋日的一天，一片临河的草丛突然起火。秋日的一天，一片临河的草丛突然起火。呼呼直窜的火焰形成了一个火圈，向草丛呼呼直窜的火焰形成了一个火圈，向草丛中央的小丘陵包围。丘陵上的无数蚂蚁被中央的小丘陵包围。丘陵上的无数蚂蚁被熊熊的火势逼得节节后退，包围圈越来越熊熊的火势逼得节节后退，包围圈越来越小，此时的

5、蚂蚁已经走投无路。就在这个小，此时的蚂蚁已经走投无路。就在这个时候奇迹发生了时候奇迹发生了-蚂蚁们迅速聚拢起蚂蚁们迅速聚拢起来，你拉我，我拉你，紧紧抱成一团，很来，你拉我，我拉你，紧紧抱成一团，很快滚成一个黑乎乎的大蚁球。蚁球越滚越快滚成一个黑乎乎的大蚁球。蚁球越滚越快，冲向火海、冲下丘陵，冲进重获新生快，冲向火海、冲下丘陵，冲进重获新生的小河。的小河。 蚂蚁群体成员之间的互相合作为我们创造了足蚂蚁群体成员之间的互相合作为我们创造了足以震撼心灵的人生感悟。作为社会的一员，班集体以震撼心灵的人生感悟。作为社会的一员，班集体中的一员。每一个人有何感触呢？将团结协作的精中的一员。每一个人有何感触呢？

6、将团结协作的精神融入科学课。神融入科学课。 集体的力量是无穷集体的力量是无穷大的，为什么呢？大的，为什么呢？营社会行为的动物群体营社会行为的动物群体成员，少则几十只，多成员，少则几十只，多则几千至几万只，它们则几千至几万只，它们之间是如何进行之间是如何进行信息交信息交流流的呢？的呢？一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声, ,这时其他猴这时其他猴会后腿直立并仔细审视地面会后腿直立并仔细审视地面; ;而当它发现豹时发出而当它发现豹时发出另一种叫声另一种叫声, ,这时其他猴会立即爬上附上最纤细的这时其他猴会立即爬上附上最纤细的树枝树枝; ;当它发现雄鹰在天空盘旋时当它发现

7、雄鹰在天空盘旋时, ,又会发出第三种又会发出第三种声音声音, ,这时如果其他猴仍攀在大树外侧的树枝上或这时如果其他猴仍攀在大树外侧的树枝上或站在草地上站在草地上, ,就容易受到袭击就容易受到袭击, ,因此它们都会聚集到因此它们都会聚集到树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中. .你能说出黑长尾猴的通讯你能说出黑长尾猴的通讯方式是什么吗方式是什么吗?动作动作孔雀开屏孔雀开屏蜜蜂的八字舞蜜蜂的八字舞动作动作二、动物的信息交流二、动物的信息交流特殊气味的挥发性物质动物个体间的通讯动物个体间的通讯人工合成性外激素人工合成性外激素性外激素性外激素雌雌 蛾蛾雄雄

8、蛾蛾诱 杀农业害虫农业害虫干 扰雌雄虫之间通讯雌雄虫之间通讯自然界中，生物间的信息交流普遍存在：自然界中，生物间的信息交流普遍存在：物质流物质流. .能量流能量流. .信息流信息流 生物与环境成为统一的整体生物与环境成为统一的整体探究：蚂蚁的交流通讯探究：蚂蚁的交流通讯请根据假设，参考课本的资料制定实验请根据假设，参考课本的资料制定实验计划，并完善它。计划，并完善它。实施计划，做好记录实施计划，做好记录您的假设是：您的假设是：【 实实 验验 】侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？可嗅的？社会行为的概念社会行为的概念:营群体生活；群体内部营群体生活；群体内部不同成员之

9、间分工合作；共同维持群体不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。生活。社会行为社会行为社会行为的特征社会行为的特征群体中的信群体中的信息交流息交流内部形成一定的组织内部形成一定的组织成员之间有明确的分工成员之间有明确的分工有的群体形成等级有的群体形成等级动物的动作动物的动作,声音和气味等声音和气味等都可以传递信息的作用和探都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯究蚂蚁的通讯1.探究蚂蚁的觅食及搬家行为后，发现蚂蚁的探究蚂蚁的觅食及搬家行为后，发现蚂蚁的“语言语言”主要是（主要是（ ）A声音声音 B、动作、动作 C、气味、气味 D、光线、光线2.下列动物行为中，下列动物行为中，( )不属于动物的不属

10、于动物的“语言语言”。 A.乌贼用腕足捕捉食物乌贼用腕足捕捉食物 B.狗沿途撒尿狗沿途撒尿 C.蜜蜂的蜜蜂的“8”字摆尾舞字摆尾舞 D.萤火虫发光萤火虫发光3.动物的社会行为不包括（动物的社会行为不包括（ ） A.白蚁的群体生活白蚁的群体生活 B.两性识别两性识别 C.狒狒的等级制度狒狒的等级制度 C.蜜蜂成员间的分工合蜜蜂成员间的分工合作作4.判断题判断题(正确的请打正确的请打“”，错误的请打，错误的请打“”)各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞( )蚂蚁是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。蚂蚁是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。 ( )CAB 5.鹿群的群体内，不同成员鹿群的群体内，不同成员间间 ，共同维，共同维持持 生活，它们具有一系生活，它们具有一系列的列的 行为。行为。 6.用提取的或人工合成的