（2021整理）内蒙古巴林左旗—上学期期末能力测试九年级语文

1、内蒙古巴林左旗 上学期期末能力测试九年级语文试卷题号一二三四总分得分 温馨提示：本试卷共12页，总分值150分，考试时间为120分钟。一、卷面、书写5分5分3分20卷面整洁，字形美观，书写、标点、格式正确卷面较整洁，字体端正、偶有文字和标点错误卷面乱，字迹潦草，有多出文字和标点错误二、经典诗文积累25分1依据原文填空。选做6个题，6分，多做不加分 ， 。至今遗恨迷烟树。张养浩山坡羊·骊山怀古酒困路长惟欲睡， 苏轼浣溪沙燕子来时新社， 晏殊破阵子江山如此多娇， 。毛泽东沁园春 雪 ，帘卷西风，人比黄花瘦。李清照醉花阴臣本布衣，躬耕于南阳， ，不求闻达于诸侯。诸葛亮出师表零落成泥碾作尘，

2、 。陆游卜算子·咏梅陈涉太息曰：“ ！ ！司马迁陈涉世家2根据提示默写。选作2个题，共4分，多做不加分1辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中充分表达了自己爱国激情和雄心壮志的句子是“ ， 。2渔家傲正面揭示自己和征人们心理矛盾的句子是： 3从你积累的诗词中写出含“雨字的连续的两句： ， 。3. 默写课文。共15分，12题必做，1题6分，2题4分；34题选做其一，5分。选做题要求写题目和作者。1诸葛亮出师表中“宫中府中至“使内外异法也。2苏轼江城子 密州出猎整首诗。3刘方平月夜4温庭筠望江南三、阅读理解60分一阅读朱自清的绿选段，完成48题。共16分梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始

3、追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！批注：写出了作者对梅雨潭的“绿的总的感受醉人、奇异。这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你

4、却看不透她！批注： 。我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。批注： 。可爱的，我将什么来比较你呢？我怎么比较得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀；我假设能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我假设能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，是便吻着她了。我送你一

5、个名字，我从此叫你“女儿绿，好么？批注：运用联想、抒情性极强的动词，充分地表达出作者对那“醉人的绿的炽热而奔放的爱恋之情。4、阅读上面文字，请你说出在空间角度上梅雨潭的绿的特点： 、 2分处加了批注，请你结合自己对语段的理解，在处也加上恰当的批注4分批注： 批注： 6、选段运用形象的比喻从不同的角度来描绘梅雨潭的绿。仔细阅读选文，完成下表中“？处的内容。3分梅 雨 潭比 喻绿的特点？她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；清亮柔软鲜嫩 ？ 她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心滑滑、明亮的水光？纯洁的水色她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色7、将下面老舍对大明湖水的描写与梅雨潭水相比较

6、，看看在描写上有什么异同点？3分那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冰上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。 8、下面是一位同学根据选文内容写的一段赏析，有些地方分析得不是很恰当。请结合你对文章的理解，改正其中两处并说明理由。4分朱自清象一个善调丹青的能手，运用了比喻、拟人、联想等多种手法，从各个角度，波澜起伏地描绘了波平浪静的梅雨潭水的奇异、可爱、温润、柔和，把自己倾慕、欢愉、神往的感情融汇在这一片绿色之中。并通过北京什刹海拂地可爱的绿杨、杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁、西湖明丽的波、秦淮河旖

7、旎的水，来衬托梅雨潭那异常明亮、极其浓艳的绿。抒发了作者对梅雨潭那生机勃勃的绿的爱恋，表达了自己对新生活的希望和乐观向上的思想感情。 二阅读赵建国的数字时代如何保存现代文明，完成9-13题共12分多数电子产品的文本内容与播放器是别离的，比方录音带和录音机，移动硬盘和电脑。书刊杂志只要保存下来，人们就可以随时翻阅；而如果没有相应的解码器，一些电子、数字存储装置几乎就是一堆废物。设想一下，如果一些重要的历史资料、文艺作品、科技知识被存储在已经或即将淘汰的电子、数字存储装置上，那么如何完好地复原它们将成为问题；而且时间越久，复原的难度越大。随着电脑存储技术的不断开展，5寸，3寸软盘已经被淘汰；随着数

8、字录音、录像技术的出现和开展，录音磁带、录像磁带也正在逐渐被淘汰。于是我们不禁要问：现在公众普遍使用的U盘、移动硬盘是否有一天也会被淘汰?现代高科技有一个特征，那就是更新换代的频率很高，而且是以加速度的方式。微处理器的速度每18个月翻一番；大约从开始的25年内，主干网的宽带每6个月增加一倍。随着微处理器和主干网宽带的不断升级换代，相关器件也需要不断升级换代，U盘和移动硬盘发生新变化在所难免。由此可以想象，我们现在保存在U盘和移动硬盘上的文档数据也许有一天就会无法翻开，正像现在人们很难找到带有3寸软盘插口的电脑一样。如果有一天，更新的存储和解码技术出现了，你手里的光盘不能播放了，你想过会因此遭受

9、难以弥补的损失吗?科学界人士正在探寻着各种解决这个问题的途径。首先，电子解码器的每一次升级换代都应当尽可能与已有的存储器件兼容，否那么可考虑限制上市销售。也许这样做会使电子产品升级换代的速度有所减慢，并可能使电子产品的功能变得繁杂，但为了数据资源能够完整、有效地保存和传播，这样做很有必要。在现实商业话动中，局部上市的新存储器件(比方光盘)已经这么做了。但这与生产者并非有意识地要完整保存数据资源，而更多是按照市场需求来生产。这样一来，势必使相当一局部具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器件上得以保存。当然，建立可靠的网络数据库备用系统也是必要的。这套备用系统就像飞机上的黑匣子，能够经受住意

10、外事件和巨大灾难的考验。虽然此举需要投入巨大的财力、物力和人力，但是很值得。另外，各级图书馆、博物馆等公共数据库机构以及民间有心人应当有意识地收藏已经被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转的状态一一这一点很重要，唯有如此才能充分发挥这些收藏数据的保存功能，真正实现其历史、文化价值。在当前提出“使现代文明在数字时代能够完整、可辨识地保存下去，不是杞人忧天。只要全社会都能够对此加以重视并采取有效的解决措施，利用现代科技手段完全可以解决好这个问题。(有删改)9第段运用了           、

11、           的说明方法，主要说明了  (3分)10第段的作用是 (2分)11第段主要从哪几个方面谈了解决问题的途径?(3分)_ _12第段中加点的词“这个指代什么?(2分) _ 13以下各句的表述符合原文意思的一项为哪项(2分)(    )  A书刊杂志上保存的文化信息，人们任何时候都可解读，因此它是比数字化存储方式更值得推广的文化传承形式。  B由软盘已被淘汰，录音录像带正在被淘汰，可以想到U盘、移动硬盘和光盘将来也可能会被淘汰。&#

12、160; C市场需求加速了电子产品的更新换代，这样势必使具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器上保存。  D已投入了大量财力人力建立的网络数据库备用系统，能够经受住意外事件和巨大灾难的考验。三阅读应有格物致知精神选段，完成1420题。共18分我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。 科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。 实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比方，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。 实验的过程不是毫

13、无选择的测量，它需要有细致具体的方案。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。由此我们可以了解，为什么根本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现。 时至今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所cuò了。 在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统

14、教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。14.根据拼音写汉字，给加点的字注音。2分1不知所cuò( ) 2彷徨( )15.根据语言环境写出以下词语的意思。2分1袖手旁观: _ 2格物致知: _ 16. 作者所阐述的主要观点是什么？可用自己的话概括3分_17.在科学实验过程中，需要怎么做？在求知过程中，又该摒弃哪些不良的学习习惯？为什么？4分_ _ _ _ 18.作者以自己起初在美国的经历为例，主要是为了证明什么观点？2分 _ _ 20.2分_ _ 四读下面两段文言文，完成2124 题。14分甲吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉

15、，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！徒属皆曰：“敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 节选自陈涉世家乙秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后那么为人所制。吾

16、欲发兵，使公即恒楚将。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。守曰：“诺。须臾，梁睨籍曰：“可行矣！于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。节选自史记·项羽本纪注释会稽守：会稽郡的郡守。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。睨：斜眼看。21. 解释以下加点词字的意思。4分吴广素爱人 素： 比至陈 比： 使公即恒楚将 将： 是时恒楚亡 亡： 22. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。4分 广故

17、数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 吾闻先即制人，后那么为人所制。 23. 请用自己的话分别概括甲乙两段文字的主要内容。2分 24. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？4分 四、写作(60分)25. 从下面给出的题目中任选一题，按要求作文。1“花不同果不同，这句话可以这样理解：每一种花都有自己的动人之处：牡丹有牡丹的雍容，玫瑰有玫瑰的艳丽，二月兰有二月兰的韵致，蒲公英也有蒲公英清新活泼。于花如此，于人也一样，每个人有每个人的魅力和风采，谁也抢不着谁的。如果你懂得了这些，就会善于发现自己的优点，同时，也会善于发现别人的优点，哪怕花香很淡，也要有继续开放和赞扬的价值；哪

18、怕果实涩小，也有继续收获和珍存的理由。也就是说，既要懂得欣赏自己，也懂得欣赏别人。在生活中，欣赏自己与欣赏别人，角度不同，却同样重要。相信你也会有同感。请仔细阅读材料，结合你的生活，自选角度，自拟题目，写一篇作文。2以“我们的生活充满阳光为题目写一篇作文。 作文要求：文体不限。 写记叙文，要求内容具体；写议论文，要求有理有据。 不少于600字。九年级语文参考答案及评分标准一、卷面、写字要求及评分标准(5分)略二、经典诗文积累(共25分)1每题1分，共6分，答题超过6个，后边的题不阅；填空每错、漏、添1个字即不得分。(1)见草萧疏，水萦纡。 (2)日高人渴漫思茶 (3)梨花落后清明 (

19、4)引无数英雄竞折腰 (5)莫道不消魂 (6)苟全性命于乱世(7)只有香如故 (8)嗟乎 燕雀安知鸿鹄之志哉 2每题2分，共4分，答题超过2个，后边的题不阅；默写每错、漏、添1个字即不得分。(1)了却君王天下事，赢得生前身后名。(2)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计(3)略3此题共15分，第(1)(2)题为必做题，分别是6分、4分；(3)(4)题选做其一，5分。选做题全做者只阅前边一道题。要求：照原文格式书写，错、漏、添1个字减1分，减到0分为止。(1) 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治理不宜偏私，使内外异法也。(2)江城子 密

20、州出猎苏 轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 (3)月夜 刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(4)望江南 温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。阅读题：一16分4、宽广极大的；深厚厚重2分。意思对即可。5、不设统一答案；参考要点：批注运用比喻从不同角度描绘了梅雨潭醉人的绿和醉人的美；批注运用了衬托的手法老表现梅雨潭的绿的明暗适中、浓淡相宜的特点4分。各2分，意思对即可。6、皱缬的水波；她滑

21、滑的明亮着，像涂了“明油一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；纯洁3分。每条1分。意思对即可。7、不设统一答案。例：相同点：都运用了侧面衬托来描写水的特点。1分不同点：选文运用了侧面衬托来描写水的特点的同时还运用比喻从不同角度描绘了梅雨潭醉人的绿和醉人的美2分8、不设标准答案，例：波平浪静可改为微波荡漾；异常明亮、极其浓艳可改为明暗适度、浓淡相宜。理由结合文本谈4分，各2分(二)(12分)9(3分)举例子、作比较；如果没有相应的解码器，一些电子、数字存储装置几乎就是一堆废物。10(2分)承上启下，强调本文所探讨问题的必要性。11(3分)电子解码器每次升级换代，都尽可能与已有的数字存储器件兼容；建立可靠

22、的网络数据库备用系统；收藏已被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转状态。12(2分)“使现代文明在数字时代能够完整、可辨识地保存下去或“数字时代如何保存现代文明。13(2分)B解析：A项在文中无根据，原文是说“人们可以随时翻阅；C项说法错误，扩大了范围，原文是说“相当一局部不能保存，并不是全部的；D项还没有投人大量财力人力。三18分14.措 páng 151比喻置身事外或不协助别人。2穷究事物的原理法那么而总结为理性知识。16科学研究中的实验精神“主意时，有了“主意。2分18. 举自己的例子是为了证明中国学生“大都偏向于理论而轻视实践，偏于抽象的思维而不愿动手这一观点。19.

23、例如一：“两弹元勋邓稼先数十年如一日，进行了无数次的实验。为证实实验效果，经常率领研究人员在试验后迅速进入爆炸现场采样，先后成功研制出我国第一颗原子弹和氢弹。例如二：“杂交水稻之父袁隆平投身到水稻增产的研究。为实验秧苗，他像慈母似的守护在秧田边，亲身实践，奋斗九年，终于培育出籼型杂交水稻，创造世界一大奇迹。例如三：两获诺贝尔奖的居里夫人，在实验室里对成吨可能含镭的工业矿渣一锅一锅地冶炼，终于提取出0.1克纯洁的镭。20.  四14分21.素：向来 比：等到 将：统帅，率领 亡：逃亡各1分22. 吴广成心屡次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，借此来激怒士卒。 我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。