2020届高考语文文言文复习测试题24

1、尝曰：“吾观吕公奏"太宗欲相端，或曰：“端 .端为相持重，识大体，以“自文言文复习测试题（二九）阅读下面一段文言文，完成 16题。吕端，字易直，幽州安次人。开宝中拜参知政事。时赵普在中书, 事，得嘉赏未尝喜，遇抑挫未尝惧，亦不形于言，真台辅之器也。 为人糊涂。"太宗日：“端小事糊涂，大事不糊涂。”意以属端 清简为务。虑与寇准同列，先居相位，恐准不平，乃请参知政事，与宰相分曰押班知印，同 升政事堂，太宗从之。时同列奏对，多有异议，惟端罕所建明。一日，内出手札戒谕:今中书事必经吕端详酌，乃得闻奏。”端愈谦让不自当。初，李继迁扰西鄙，保安军奏获过相幕，端疑谋大事，曰:”准遂告其故

2、。端日：“必若此，非计之得也。愿分我一杯羹。夫举节选自宋史列传第四十）（9631003）:北宋时党项族同列：同在朝班，同事。疑：怀疑。A .两个“与”字相同，两个 相同C .两个“与”字相同，两个 粤不同2. B（与：和/参与；其：他的“其”字也相同“其”字不相同“与”字不同,“与”字不同,两个“其”字两个“其”字其母。至是，太宗欲诛之， 以寇准居枢密副使，独召与谋。准退, “边鄙常事，端不必与知，若军国大计，端备位宰相，不可不知也。 “何以处之？"准曰：“欲斩于保安军北门外，以戒凶逆。"端日：愿少缓之，端将复奏。”入日：“昔项羽得太公，欲烹之。高祖曰: 大事不顺其亲：况名

3、侬迁悖逆之人乎 ？陛下今日杀之，明曰继迁可擒乎 ？若其不然，徒结怨仇, 愈坚其叛心尔。"太宗曰：“然可何如？”端日：“以臣之愚，宜置于延州，以系其心，而母死生之命在我矣。”太宗抚髀称善，曰：“微卿，几误我事。”即用其策。其母后病死延州，继迁寻亦死，继迁子竞纳款请命，端之力也。（注建明：即建白，陈述意见或有所倡议。李继迁 人，西夏国的建立者，与北宋时战时和。1 .下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A .亦不形 于言 形：表现。 B .虑与寇准同列C .端愈谦让不自当当：承当。 D .端疑谋大事 （二九）1 . D（“疑”是猜测之意）2 .分别比较下列两组句子中加点词的用法，判断

4、正确的一项是73.B（夫是发语词）3 .下列句子在文中的意思，不正确的一项是（A .意以属端一一已经属意于吕端B .夫举大事不顾其亲 大丈夫办事不顾及他的亲人C .愈坚其叛心尔一一更加坚定他的叛逆之心而已D ,微卿，几误我事一一要不是爱卿，几乎误了我的大事()4. C4 .以下句子分别编为四组，全都表现吕端“小事糊涂，大事不糊涂”的一组是端为相持重，识大体，以清简为务虑与寇准同列，先居相位，恐准不平时同列奏对，多有异议，惟端罕所建明若军国大计，端备位宰相，不可不知也继迁子竟纳款请命，端之力也A . B . C . D .5 .下列叙述符合原文意思的一项是 ()5. DA .吕端有宰相的气度，因

5、而受到赵普的称赞，更得到太宗的赏识，但也有人认为吕端办 事糊涂，在解决了这个问题后，太宗决意任命他为宰相。B .吕端很注意团结其他人士，他首先担任宰相，怕引起寇准“不平”，他反复考虑，便请寇准参与国家大事，同升政事堂，化解了这个矛盾。C .同僚们在应对太宗时，常常提出自己的见解或倡议，但这些见解和倡议都较为一般， 只有吕端见解高明，很少有人企及。D .吕端知道太宗要处死李继迁之母后，以项羽、刘邦的典故为例，说明杀死李母并不能 缓和局势，他建议妥善安置李母。果然取得较好的效果。6 .把下面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右日：“君之病，在耳之前

6、，目之下，除 _ 之未必已也，将使耳不聪：目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其臣：“君与知之者谋之， 而与不知者败之，以此可知泰国之政也。”(1)除之未必已也，将使耳不聪，目不明。译文: 6. (1)治疗它不一定成功，那将会使耳朵听不见，眼睛看不见。(2) 君与知之者谋之，而与不知者败之，以此可知秦国之政也。译文:(2)您和了解这件事的人商量这件事，却又和不了解这件事的人败坏这件事，从这里就 可以了解秦国的国政啊。(三。)阅读下面一段文言文，完成 16题。辛卯秋，七月丙寅，始皇崩于沙丘平台。初，始皇尊宠蒙氏，信任之。蒙恬任外将，蒙毅常居中参谋义，名为忠信，故虽诸将相 莫敢与之争。赵高有罪，始皇使

7、蒙毅治之；毅当高法应死。始皇以高敏于事，赦之，复其官。 赵高既雅得幸于胡亥，又怨蒙氏，乃说胡亥，请诈以始皇命诛扶苏而立胡亥为太子。胡亥然其计。乃见丞相斯日：“君侯材能、谋虑、功高、无怨、长子信之，此五者皆孰与蒙恬？”斯日：“不及也。”高日：“然则长子即位，必用蒙恬为丞相，君侯终不怀通侯之印乡里，明 复!胡亥慈仁笃厚，可以为嗣，愿君亨计而定之！ ”丞相斯以为然， 乃相与谋，诈为受始皇诏， 立胡亥为太子，更为书赐扶苏，数以不能辟地立功，士卒多耗，反数上书，直言诽谤,日夜 怨望不得罢归为太子；将军恬不矫正,知其谋；皆赐死，以兵属裨将王离。 扶苏发书，泣，即自杀。蒙恬不肯死，使者以属吏，系诸阳周；会蒙

8、毅为始皇出祷山川， 还至。乃系诸代。二世欲诛蒙恬兄弟，子婴谏日：“赵王迁杀李牧而用颜聚，齐王建杀其故世忠臣而用后 胜，卒皆亡国。蒙氏，秦之大臣谋士也，而陛下一旦弃去之。诛杀忠臣而立无节行之人，是 内使群臣不相信 而使斗士之意离去也！”二世弗听，遂杀蒙毅及内史恬。恬日：“自吾先人 及至子孙，集功信于秦三世矣。今臣将兵二十余万，身虽困系，其势足以倍畔。然自知必死 而守义者，不敢辱先人之教以不忘先帝也！”乃吞药自杀。扬子法言日：或问“蒙恬忠而被诛，忠奚可为也 ？”日：“堑山、理谷，起临跳，击辽水，力不足而尸有余，忠不足相也。”恬不仁可知矣。 然恬明于为人臣之义，虽无罪臣光曰： 始皇方毒天下而蒙恬为之

9、使，见诛，能守死不贰，斯亦足称也。( 资治通鉴 )注扬子，即扬雄。此句指修长城。光，即司马光。1 对下列句中加点词的解释不正确的一项是( )A 乃说 胡亥 劝说。 B 毅当 高法应死应当。C 乃系 诸代 拘禁。 D 其势足以倍畔 通“背叛”。(三0)1 . B(当，判处)2 下列句中加点词语意思与现代汉语最相近的一项是( )A 愿君审计而定之 B 反数上书，直言诽谤74C 是内使群臣不相信 D 将军恬不矫正 3 . D(A.审计，周密谋划；B.诽谤，指责过失；C.相信，相互信任)4 下列句子中加点词的意义和用法，解说正确的一组是( )数以 不能辟地立功不敢辱先人之教以 不忘先帝也诸将相莫敢与之

10、 争蒙氏，秦之大臣谋士也A .相同，不同B .不同，相同C .不同，不同D .相同，相同3 c( 以：介词连词，相当于“而” 。之：代词助词；用在主谓之间 ) 4表明赵高、李斯合谋陷害蒙氏兄弟的直接原因的一项是知其谋长子即位， 必用蒙恬为丞诸将相莫敢与之争毅当高法应死将军恬不矫正， 相其势足以倍畔A B C D 5 对扬雄、司马光关于蒙恬的评价，理解不正确的一项是( )A 扬雄认为，蒙恬之“忠”，不足以辅佐君王，是无用之“忠”；司马光认为，蒙恬之“仁”是为始皇所驱使，行的是不仁之事，不可谓“仁”。B 扬雄与司马光对蒙恬修筑长城，暴敛伤民、荼毒百姓的批评是一致的。C 扬雄与司马光对蒙恬是否“明人

11、臣之义”的评价是不一致的。D 扬雄与司马光评价蒙恬的着眼点不同；扬雄论“忠”，司马光论“仁”“义”，因而 结论也完全不同。5. D(结论之中有相同之处)6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1) 君侯终不怀通侯之印归乡里，明矣 !译文 :6 (1) 你最终不能怀揣通侯的印信返回故里，那就很明显了。(2) 日夜怨望不得罢归为太子。译文 :（2）日日夜夜抱怨，不能获准免去外职回来做太子。（三一）阅读下面一段文言文，完成 1-6题。丙戌冬，从下灵武，诸将争取子女金帛，楚材独收遗书及大黄药材。既而士卒病疫，得大黄辄愈。帝自经营西土，未暇定制。州郡长吏，生杀任情，至孥人妻女，取货财，兼土田。

12、燕蓟留后长官石抹咸得卜尤贪暴，杀人盈市。楚材闻之泣下，即入奏，请禁州郡，非奉玺书，不得擅征发，囚当大辟者必待报，违者罪死，于是贪暴之风稍戢。燕多剧贼，未夕，辄曳牛车指富家，取其财物，不与则杀之。时睿宗以皇子监国，事闻，遣中使偕楚材往穷活之。楚材询察得其姓名，皆留后亲属及势家子，尽捕下狱。其家赂中使，将缓之。楚材示以祸福，中使惧，从其言，狱具，戮十六人于市，燕民始安。楚材奏：“凡州郡宜令长吏专理民事，万户总军政，凡所掌课税，权贵不得侵之。”又举镇海、粘合，均与之同事。权贵不能平：咸得卜以旧怨，尤疾之，诜于宗王曰：“耶律中书令率用亲旧，必有二心，宜奏杀之。”宗王遣使攀闻，帝察其诬，责使者，罢遣之。

13、属有讼成得卜不法者，帝命楚材鞫之。奏曰：“此人倨傲，故易招谤。今将有事南方，他日治之未晚也。”帝私谓侍臣日：“楚材不较私仇，真宽厚长者，汝曹当效之。”时侍臣脱欢奏简天下室女，诏下，楚材尼之不行，帝怒。楚材进曰：“向择美女二十有.八人，足备使令。今复选拔，臣恐扰民，欲覆奏耳。”帝良久日：“可罢之。”.（ 节选自元史耶律楚材传 ）注石抹成得卜、镇海、粘合、脱欢，均为人名。1 .对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A .于是贪暴之风稍戢戢：收敛。.B .时侍臣脱欢奏简.天下室女简：挑选。C .楚材尼之不行，帝怒行：执行。.D .今复选拔，臣恐扰民，欲覆 奏耳 覆：遮盖。 .（三一）1 .

14、D（覆：回复）2 .下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）A .诸将争取子女金帛B .楚材独收遗书及大黄药材C .今复选拔.，臣恐扰民 D .又举镇海、粘合，均与之同事.2 . c（A.古为争抢掠夺，今为力求获得或实现；B.文中为散失的书籍，今为死者生前留下的书信；D.文中为共同工作，现为在同一个单位工作的人；C.古今皆为挑选）3 .下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）JIL“把”，后是连词，“来” ；D.前3 . A（B.前表对象，“向”，后表趋向，“到” ；C.前是介词, 是代词，后表反诘，副词； A.都是连词，表承接，“就”） 754 .以下句子分别编为

15、四组，全都表现耶律楚材秉公办事的一组是既而士卒病疫，得大黄辄愈遣中使偕楚材往穷治之楚材示以祸福，中使惧，从其言向择美女二十有八人，足备使令此人倨傲，故易招谤诏下，楚材尼之不行A B C D 4 . B(说明有远见，爱士卒；受派遣；陈述理由与秉公办事无关)5下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )A 当时社会法制极不健全，耶律楚材十分重视法制建设，积极提出建议，并被采纳，促进了社会稳定。B. 耶律楚材先是奏请皇帝发布禁令，后又严明执法，不徇私情， 得罪了成得卜， 因而受到成得卜诬告，幸亏皇帝明察是非，才没有遭难。C 成得卜曾诬陷耶律楚材，皇帝要处罚他。但耶律楚材宽厚待人，不计私怨，请求皇帝在办完南方的事情以后，再进行处