山东德州2012高二上期末模拟试题--生物31

1、2011年山东省德州市高二上学期期末测试：生物模拟练习（人教版必修三）31一、选择题1.如图为某一生态系统稳定性图解。对此理解不正确的是()Aa为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性Ba为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性C恢复力稳定性与营养结构呈相反关系D抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系2.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理，可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是 ()A圈养家畜，散养家禽B施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾C延长家禽的光照时间，提高产蛋率D人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的3.1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚

2、芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是 ( )A该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长D该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输4.人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活所必需的。下列说法错误的是()A渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱BpH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件C免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制D内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位5.下列四种

3、现象中，可以用下图表示的是 ()A理想条件下种群数量随时间的变化B一个细胞周期中DNA含量随时间的变化C条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化D在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化6.下图中左侧是对燕麦胚芽鞘所作的处理，那么一段时间后，右侧在图示位置时，其生长情况依次是()A向右弯曲向右弯曲向右弯曲B向右弯曲向左弯曲向左弯曲C向左弯曲直立生长向右弯曲D向右弯曲直立生长向左弯曲7.某生物小组为了解某生态系统的食物网组成，对其中动物的胃进行解剖，其结果如下表所示。已知甲为该生态系统中的生产者。胃中食物动物甲乙丙丁戊己乙丙丁戊己庚据表分析，下列说法错误的是()如果甲是红树林，则此生态系统属于

4、森林生态系统 此食物网中有5条食物链，戊占有3个不同的营养级该生态系统中，个体数量最多的一定是甲乙与丙既有捕食关系，又有竞争关系向此生态系统大量引入外来物种，可增强该生态系统的稳定性若庚获得1 kg能量，则从理论上至少需要消耗甲25 kgA B C D8.河马排粪时利用将粪打散这种行为起到的作用是（ ）A、粪便成堆易于招致病原生物B、利用气味宣告自己的存在与位置C、使水将粪便冲走，易于饮水卫生D、防敌害免受袭击9.从能量流动的特点分析，在农田生态系统中，农民采用的下列方法不能使农作物增加产量的是()A使用除草剂或人工除草B使用农药消灭害虫C温室种植时，降低夜间的温度D喷洒适宜浓度的生长素10.

5、反射和反射弧的关系是 （ ）A反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B反射的完成必须通过反射弧来实现C只要反射弧完整，必然出现反射活动D反射和反射弧在特性上完全相同11.下列实例可以说明生态系统具有自动调节能力的是()A植食性动物数量增加，导致植物数量减少，从而引起植食性动物数量增长受到抑制B豆科植物供给根瘤菌有机养料，并从根瘤中获得含氮养料C山区植被遭到破坏后造成水土流失D废弃耕地上杂草丛生12.如图是生态系统能量流动的图解，对此图解的理解有误的是 ( )AB营养级的生物个体数量不一定比A少B若M表示各营养级所含的能量，当MA5MB时，生态系统将会崩溃CB摄入的能量即为B的同化量DA的能量大于

6、B、C、D之和13.科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定一块面积不大的区域，第一次捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只。下列有关说法中，错误的是 ( )A该区域中鼠的种群数量较多，约为306只，必须积极防治B这种调查方法称为样方法C草原上鼠与牛、羊等是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业的发展D如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不准确的14.流经生态系统的总能量是指（ ）A、射进该生态系统的全部太阳能B、照到该生态系统内的所有植物叶面上的太阳能C、该生态系统全部生产者所固定的太阳能总量D、生产者传递给全部消费者的总能量15.右图表示突触的亚显微结构，

7、下列说法正确的是()A中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na通透性减小B处的液体为组织液，一定是一个神经元的树突膜C在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量D当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反二、填空题16.种群密度的取样调查对于不同种群的生物采用的方法存在着差异。(1)调查植物种群密度常用样方法。某同学采用样方法对某种植物进行计数，如图是其中一个样方中该植物的分布情况(注：图中黑点表示该种植物)，对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是_。在取样时应注意哪些因素对调查结果的影响?_。(2)调查动物种群密度常用标志重捕法。在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次

8、捕获200尾，全部进行标志后放生；第二次捕获160尾，其中有标志的鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数约为_尾。若上述结果成立，那么前提条件是_。17.图一是神经元的结构示意图，A、B分别表示神经元的结构；图二是反射弧的组成示意图，、是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题：(1)图一结构中涉及到_个神经元，含有_个突触。(2)图二中表示感受器的是_(填编号)，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是_。(3)从图一可知，神经细胞因具较多的_，使其细胞相对表面积大，从而使其与信息传导功能相适应。(4)研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构_(填结构名称)的数量将

9、_(填“增加”或“减少”)。说明非条件反射的形成过程能明显影响结构的数量，从而有利于智力开发。(5)“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了的细胞体，而及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢_，对刺激_(填“有”或“无”)感觉。(6)人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了_(填图中的序号)的兴奋传导。18.请根据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配”。实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架（支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。相同两个琼脂与块之间用不透水的云母片完

10、全分割开）。写出主要实验步骤：预期实验结果：放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘_。放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置A2琼脂块的胚芽鞘_。放置A2琼脂块的胚芽鞘_。 答案解析一、选择题1.B解析：生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，它们均与生态系统营养结构的复杂程度有关。营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越大，而恢复力稳定性越小。2.A3.A4.解析：内环境稳态的维持需要神经体液免疫网络的调节。内环境渗透压、pH和温度等保持在适宜范围之内，为组织细胞的正常代谢创造了条件，这种稳态遭到破坏后，酶就不能正常发挥催化作用，会引起细胞代谢紊乱。答案：D5.D 6.B解析：根据题中左图可知

11、，琼脂块A中的生长素含量多于琼脂块B，所以胚芽鞘向右弯曲生长。的旋转和的单侧光均对胚芽鞘生长均无影响，影响胚芽鞘生长的主要因素是A、B琼脂块的生长素含量，所以琼脂块均向左弯曲生长。7.B解析：已知甲是生产者，根据各个营养级所吃的食物可以判断该生态系统的食物网如图所示。红树林不是森林生态系统，属于湿地生态系统，错。该生态系统中有6条食物链，错。生物数量金字塔可能会呈现倒置现象，所以甲的数量不一定最多，错。大量引入外来物种时，可能会给原有生态系统带来灾难，错。8.B9.D解析：使用除草剂或人工除草可以减少农作物的竞争对手，使光能更多流向农作物；使用农药消灭害虫可以减少农作物的能量流向下一个营养级；

12、温室种植时，降低夜间的温度可以减少呼吸作用消耗的能量；喷洒适宜浓度的生长素可以促进农作物的生长，但不能减少能量的损失。10.B11.A解析：生态系统的自动调节能力能够保持生态系统的稳态，系统内的各种生物的数量不是一成不变的，而是呈动态变化，在一定范围内波动，A选项符合要求；B选项叙述的是生物间的互利共生关系。C、D选项叙述的是环境的破坏引起的变化，调节过程较为复杂。12.C13.B14.C15.解析：为突触小泡，其内容物递质使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na的通透性增大，Na内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，与相邻部位产生电位差，膜内电流方向与兴奋传导方向相同，所以A、D

13、错误。为突触间隙，其间的液体为组织液，为突触后膜，是下一个神经元的胞体膜或树突膜，因此B错误。答案：C二、填空题16. (1)8样方的大小和数量，要进行随机取样(2)3 200鲫鱼无出生与死亡，没有受伤害，无迁入与迁出17.（1）3 2 （2）由正电位负电位 （3）树突 （4）突触 增加 （5）运动障碍 有 （6）（同时或单独填也可以）解析：由图可知，A表示轴突，B表示树突。、分别表示感受器、传入神经、传出神经、效应器、突触。观察图一可以得出共有3个神经元，2个突触。感受器接受刺激后，膜外由静息状态时的正电位转变成负电位。观察图一可以得出，神经细胞表面积较大的原因是树突较多。由于传出神经受损，兴奋不能到达效应器，导致下肢运动受阻，但是传入大脑的神经元正常，