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1、浙美版第十三册第浙美版第十三册第2 2课课 手绘学习笔记手绘学习笔记【第2课时】【类型类型】造型造型 表现表现【授课对象授课对象】初初一一年级学生年级学生 授课人：马利杰授课人：马利杰直线直线曲线曲线折线折线平静、冰冷平静、冰冷温和、柔和温和、柔和激烈、狂野激烈、狂野 那么，如果把这些线组合在同一幅画面中，会不会产生不一样的画面效果呢？ 2 2欣赏作品思维拓展音乐旋律作业要求3 3欣赏作品画面中都由哪些线条组合而成啊？你喜欢这样的组合形式吗？说说你的感受？画面中的线条有哪些特点？欣赏作品粗 细 欣赏作品欣赏作品疏密 浓淡欣赏作品欣赏作品直线、折线、曲线、螺旋线；喜欢。跳跃变化的线条给人的感觉是

2、（轻快）明净；增强画面感，凸显线条变幻无穷的魅力；粗细、疏密、浓淡。欣赏作品思维拓展音乐旋律作业要求思维拓展线是最富有表现力和活跃的语言，是画的精髓。不同的线给人不同的感觉。欣赏作品思维拓展音乐旋律作业要求 下面我们来听两段音乐。 音乐旋律 看看给你怎样的感觉？并说说你会用怎 请闭上眼睛，用心体会这段音乐， 样的线条来表现？（1）（2）音乐旋律欣赏作品拓展思维音乐旋律作业要求作业要求1.在16开纸张；2.竖构图；3.在纸张画出15cm x 15cm 的正方型；4.根据播放的音乐旋律，将你的心理感受以线条形式画出来，并在画面的下方将你所要表现的的感受用文字备注好。 作业要求（16开纸张）作画区感想区班学姓 橡皮

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