设计课间游戏

1、课间游戏中出现的问题课间游戏中出现的问题 1、打闹游戏占主导，存在安全隐患。打闹游戏占主导，存在安全隐患。 2、多是娱乐性游戏，缺少益智性游戏。、多是娱乐性游戏，缺少益智性游戏。 3、缺乏游戏器具。、缺乏游戏器具。 4、课间游戏比较单调、枯燥。、课间游戏比较单调、枯燥。老师的建议老师的建议1、我们应该认识到课间活动的重要性。我们应该认识到课间活动的重要性。2、我们最好动脑创编适合我们自己的、我们最好动脑创编适合我们自己的课间游戏。课间游戏。3、根据你们的兴趣爱好，建立课间活、根据你们的兴趣爱好，建立课间活动小组。动小组。4、动手制作适合自己玩的游戏器具，、动手制作适合自己玩的游戏器具，比如毽子

2、、小皮球。比如毽子、小皮球。 1、拍手掌、拍手掌 两人一起拍，左手对左手，右手对右手，两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然，然后依次往上数后依次往上数2、3每次拍对方的手之每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。 2、比大小、比大小 自己制作卡片，在上面写好自己制作卡片，在上面写好“象狼狗猫鼠象狼狗猫鼠”五种动物之一，不让对方同学知道，然后五种动物之一，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁的大（其中鼠比相互进行对比，比一比谁的大（其中鼠比象大），比出大的同学则获胜。

3、象大），比出大的同学则获胜。 3、猜字、猜字 一位同学在另一位同学的背上写字，让对一位同学在另一位同学的背上写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。胜。 4、织花线、织花线 一人手上套着线，让另外一人来挑，一定一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。要挑出形状来，不能让线散掉。 5、拼图、拼图 如拼七巧板或自带其他拼图。如拼七巧板或自带其他拼图。 6.跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋 7.木头人木头人 一人喊口令：一人喊口令：“三三，山上有个木头人，三三，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有

4、一个不许笑。不许说话，不许动，还有一个不许笑。”谁先动的同学就算输。谁先动的同学就算输。 8.猜拳跨大步游戏猜拳跨大步游戏 由两人相互猜拳，获胜者可以往前跨一大由两人相互猜拳，获胜者可以往前跨一大步，再继续猜拳，最后看谁站在前面获胜。步，再继续猜拳，最后看谁站在前面获胜。 9、小猴捞月：大伙儿先手拉手围成小猴捞月：大伙儿先手拉手围成1个圆个圆圈当圈当“水井水井”，选，选1个小朋友站在圈内当个小朋友站在圈内当“小月亮小月亮”，此外再选两个小朋友站在圈，此外再选两个小朋友站在圈外当外当“小猴子小猴子”。游戏开始，大伙儿按逆。游戏开始，大伙儿按逆时针方向一边转圈一边唱儿歌：时针方向一边转圈一边唱儿歌：“小月亮，小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个唱完儿歌，两个“小小猴猴”钻进钻进“水井水井”，手拉着手去捉，手拉着手去捉“小月小月亮亮”，“小月亮小月亮”只能在圈内奔逃躲闪，只能在圈内奔逃躲闪，一旦被捉住要说出一旦被捉住要说出1个带个带“月月”字的成语、字的成语、诗句或表演小节目。接着由这个同学指定诗句或表演小节