哈尔滨市第九中学2020届高三第二次模拟考试-生物试题

1、哈尔滨市第九中2020届高三第二次-生物试题1 下列关于人体细胞呼吸的说法中，正确的是A. 人体无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来的B. 1mol葡萄糖参加无氧呼吸，大部分能量以热能的形式散失了C人体剧烈运动时，所需要的能量由乳酸分解提供D. CQ是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物2. 下列关于实验材料选择的描述中，正确的是A. 用洋葱鳞片叶外表皮为实验材料提取类胡萝卜素和叶绿素B. 用大肠杆菌细胞进行质壁分离与复原实验C用人的成熟红细胞进行检测生物组织中蛋白质的实验D.用花生子叶细胞进行观察DNA和 RNA在细胞中的分布的实验3. 新型冠状病毒是单链 RNA病毒，研究发现冠状病毒的RNA还包含

2、一小段 RNA复制酶的信息，下列有关说法正确的是A. RNA与 DNA共有的化学组成成分只有A、G、CB. 该病毒的有害突变不能成为进化的原材料C. 病毒的蛋白质合成过程发生在核糖体上D. RNA复制酶可以与 DNA的特定碱基序列结合4. 现有基因型为 AaBb的二倍体动物（2N=10），其体内某些细胞正在进行 减数分裂（不考虑染色体变异），下列关于该过程叙述正确的是A.基因组成为AaBB的细胞一定是基因突变的结果B含有2个染色体组的细胞可能正在发生基因重组C基因组成为 AAaaBBbb的细胞中含有的染色体数为20条D.基因组成为AABB的细胞形成的子细胞一定都是生殖细胞5. 下列有关动物生命

3、活动调节的叙述，错误的是A. 由垂体分泌的促甲状腺激素只作用于甲状腺B. 去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息C由记忆细胞增殖分化形成的浆细胞不能继续增殖分化，但能识别抗原D.下丘脑分泌的抗利尿激素能提高肾脏集合管对水的通透性，促进水的重 吸收6. 下图1是种群数量特征的概念图，图2是某城市人口出生率和死亡率的 变化曲线。下列相关叙述错误的是所&上匕阿A.图1中的c是种群密度，调查方法有样方法、黑光灯诱捕法等B.图1中b特征的含义是种群中各年龄期个体数目的比例C利用性引诱剂改变某种害虫的图1中a，从而降低种群密度属于生物防D.仅由图2可判定图中所示时间范围内该城市人口数量变化是先稳定后

4、增 加29. (9分) 韭黄是韭菜的“黄化苗”。在韭菜生长过程中，用黑膜覆盖， 因无阳光供给，不能合成叶绿素，由此长成韭黄。韭菜是多茬收割式作物， 在生产上可以一茬见光一茬暗化处理，进行轮换生产韭菜、韭黄。(1) 提取韭黄中的色素时，向研钵中放入少许二氧化硅的目的是。提取到的色素主要吸收 光。(2) 在韭黄生长过程中，叶肉细胞内消耗ADP的场所有(3) 将一盆韭黄幼苗放入密闭透明玻璃罩中，连续光照72h (实验过程中温度与光照强度适宜且恒定)，测得玻璃罩内的CQ浓度变化如图所示：BC段，玻璃罩内 CQ浓度增加变缓的主要原因 是，继而出现C点，图中C点表示的生物学意义是 。在该72h内,韭黄体内

5、有机物总量的变化过程是 (填“持续减少”、“持续增加”、“先减少后增加”或“先增加后减少”)。30. (10分)下图1表示生态系统的碳循环示意图，字母A、B、C、D E、F代表生态系统的组成成分；图2表示生态系统的能量流动图解，NNio表示能量数值，请据图分析并回答下列问题：IJm 电F片样嘗料科3311(1) 图1显示生态系统的结构包括生态系统的组成成分和 其中表示分解者的字母是 ，图中参与组成生物群落的字母有(2) 若图1中最高营养级获得能量数值为m每个营养级从上一营养级不同生物获得能量相等，相邻营养级之间传递效率按10%计算，则需要消耗 A的能量数值为。(3) 据图2可以总结出能量流动是

6、指生态系统中能量的输入、 、转化和的过程。(4) 据图2可知，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 (用图中能量数值来表示)，No表示的能量来自 同化的能量。(5) 图中生态系统的每个物种都维系着此生态系统的结构和功能，体现了生物多样性的价值。31 . (10分)生长素作为发现和研究最早的植物激素，可以促进植物体生 长，也可以促进果实发育。（一）研究表明赤霉素（GA）可以通过调节生长素（IAA）的水平从而促进植物的生长，具体调节过程如图所示，图中“束缚态IAA ”无生物活性。（题中涉及的“ + ”表示促进，“一”表示抑制 ）。请分析回答：图中前体物质X是, a b、c表示的调节效应分别是 （

7、分别用“ + ”或表示）。（二）黄瓜的花是单性花，黄瓜的植株既开雄花也开雌花，雄花和雌花容 易分辨。现在生物园里有几株黄瓜正在开花，为你提供必要的器具和药品， 请完成下面的实验方案，以证明黄瓜的子房发育成果实需要种子提供的生 长素。（1）器具和药品：透明纸袋、回形针、小纸牌、剪刀、镊子、毛笔、烧杯、适宜浓度的NAA溶液。（2）实验方案：步骤一：选择一批发育正常且即将开放的黄瓜雌花，为每朵花套上透明纸 袋，用回形针固定好袋子，然后0步骤二：待纸袋中的雌花开放后，打开第一组的纸袋， ，继续套袋观察；打开第二组的纸袋， ，继续套袋观察；第三组不做任何处理。步骤三：观察黄瓜结实情况。（3）结果预测：第

8、一组雌花 ，第二组雌花 ，第三组雌花不结黄瓜，枯萎脱落。（4） 实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素（IAA），而是利用 NAA等 生长素类似物代替IAA进行使用，包括 NAA在内的植物生长调节剂的优点32. （10分） 野生型果蝇为红眼长翅的纯合子，卷翅和紫眼是在果蝇中较 常见的突变体，其基因分别位于果蝇的U号和川号染色体上（图甲），某 研究人员在实验室发现了紫眼卷翅果蝇，用该果蝇与野生型果蝇杂交，得 到Fi均为红眼，其中卷翅个体数为219，长翅个体数为 221 （图乙），接着针对Fi果蝇的不同性状分别进行杂交实验，统计结果如下表。假设果蝇的 眼色由基因A、a控制，翅型由基因 B、b控制。

9、请回答下列问题 ：（1） 根据研究结果推测，亲本紫眼卷翅果蝇的基因型为 o（2）表格中“卷翅：长翅=2:1 ”的原因是杂交类型后代性状及比例F1红眼果蝇雌雄交配红眼：紫眼=3:1F1卷翅果蝇雌雄交配卷翅:长翅=2:1F1长翅果蝇雌雄交配全为长翅（3）若用Fi中红眼卷翅果蝇雌雄交配得到F2，贝U F2四种表现型的比例为。若取F2中的红眼卷翅雌雄个体自由交配得到F3，F3中红眼卷翅的比例是o（4）若科研人员将实验室发现的紫眼卷翅果蝇相互交配，后代并未发生性状分离，进一步研究发现， 该紫眼卷翅果蝇中还存在一个隐性致死基因（纯合时致死，杂合时存活），已知卷翅基因位于图甲中1处，则该致死基因可能位于 处

10、（填数字）。存在该致死基因的紫眼卷翅果蝇自由交配产生的后代有种基因型。37 .【生物一一选修 1:生物技术实践】（15分）反硝化细菌能将硝态氮 （如NO-）转化为氮气（2N0+ 10e+ 12H+ 2 + 6f0）,广泛用于污水处理。科研人员开展好氧反硝化细菌的筛选和固定化 研究，主要过程及结果如下。请回答下列问题：步骤1菌株初筛、纯化和鉴定将1 g活性污泥稀释成不同浓度的溶液，各取50卩L稀释液均匀并涂布到含有溴麝香草酚蓝（BTB）的初筛培养基上（BTB是一种酸碱指示剂，在弱酸性溶液中呈黄色，弱碱性溶液中呈蓝色， 中性溶液中呈绿色，初筛培养基呈绿色），在适宜条件下培养获得单菌落，再进行纯化和

11、遗传鉴定。步骤2制备固定化细菌配制海藻酸钠等溶液并灭菌。在无菌条件下制备固定化小球，用无菌水冲洗并保存。步骤3 不同C/N（碳氮比）对反硝化效率的影响研究：配制不同 C/N的培养 液，每种培养液分两组，分别加入 100粒固定化小球和 0.8 mL的菌液，在 30C下振荡培养48h后，测定培养液中 NO-的去除率，结果如图：（1）步骤1中，初筛培养基中的氮源应是 。在细菌培养过程中，需要放置未接种的培养基一起培养，其目的是。初培结束时，选择的目标菌落周围 应呈色。（2）步骤2中，海藻酸钠等溶液的灭菌方法是。制作的凝胶球不宜过大，否则会使 小球的减小，影响小球内外物质交换，进而影响反硝化效率。（3

12、）步骤3中，若每个固定化小球包埋的细菌数量为1.9 x 107个，则实验接种的菌液中反硝化细菌的密度约为 （保留一位小数）个m匚1。实验结果表明，固定化会使细菌的反硝化效率略有下降，可能的原因是（4）用反硝化细菌进行污水处理过程中，有时需要向污水中加入少量淀粉。 结合实验结果分析，添加淀粉的主要目的是38.【生物一一选修 3 :现代生物科技专题】（15分）2019-nCoV （2019新型冠状病毒）是一类具有囊膜的+RNA病毒，基因组编码多种蛋白质，其中有 4种主要结构蛋白：S蛋白（刺突糖蛋白，识别宿主 细胞受体的一种关键蛋白），M蛋白（膜糖蛋白），核衣壳蛋白N和小包膜蛋白E。请回答下列问题：

13、（1）2019-nCoV的检测可以采用实时荧光RT-PCR（逆转录聚合酶链式反应）的方法，RT-PCR的具体过程如图： 该技术用于对微量 2019-nCoV病毒的检测，可提高检测的灵敏度，过程I需要加入适量缓冲液、模板、原料、 酶和引物A等。 过程U拟对单链 cDNA进行n次循环的扩增，理论上需要个引物B。该过程中 （填“是”或“不是”）必须有解旋酶才能解 开双链DNA（2）人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。目前科 技部已经批复支持了 5种疫苗的研发，S蛋白被公认为是冠状病毒疫苗研 发最具希望的靶点之一。 理论上用基因工程方法制备2019-nCoV的S蛋白（目的蛋白）时，可

14、先经过一系列途径获取大量 S基因，构建S基因表达载体时，必须使用 两种工具酶。成功构建基因表达载体后， 假设受体细胞为动物细胞，可采用 技术将其导入受体细胞。 理论上可以采用细胞工程技术制备单克隆抗体，从受体细胞中分离纯化出S蛋白，将其作为注入小鼠细胞，从小鼠体内获取相应的B淋巴细胞，与骨髓瘤细胞融合后，经选择培养基筛选获得杂交瘤 细胞，得到的杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和，经多次筛选，可以得到足够数量的能分泌所需抗体的细胞，进而获得抗S蛋白的单克隆抗体。 理论上也可利用基因编辑技术将基因S导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。为获得更多基因编辑猪， 可在胚胎

15、移植前对胚胎进行处理。2020 届哈九中二模生物答案1-6 ADCBCD29. （ 9分，除标注外，每空 1分）（1） 充分研磨蓝紫（2）细胞质基质、线粒体（2分）2分）光合2分）ABDEF1、2、3的小纸牌（3）韭黄在光照下生成叶绿素，开始进行光合作用（ 作用强度等于呼吸作用强度先减少后增加（30. （ 10分，除标注外，每空1分）（1） 营养结构（或食物链和食物网）B（2）550m（2 分）（3） 传递散失（4） 2/N2生产者（5）间接31. （ 10分，殊标注外，每空 1分）（一）色氨酸+、+、（二）（ 2）步骤一：将这些雌花分三组，分别挂上标有步骤二：授以黄瓜的花粉；人工涂抹适宜浓度的 NAA溶液（顺序可颠倒） 结果预测：第一组，结出有子黄瓜第二组，结出无子黄瓜（顺序与前面两空对应即可）容易合成，原料广泛，效果稳定（2分）32. （ 10分，殊标注外，每空 2分）（1）aaBb（ 1 分）（2）卷翅基因纯合致死（BB致死）（1分）（3） 6:32116/27（4）2137. （ 15分）【选修1 生物技术实践】（除特殊标注