2017_GCGLSC_13435029.docx
鼓式制动器制动鼓参数化设计研究（含三维CAITA及3张CAD图纸）
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制动器
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鼓式制动器制动鼓参数化设计研究（含三维CAITA及3张CAD图纸）,制动器,制动,参数,设计,研究,三维,CAITA,CAD,图纸
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毕业论文(设计 )进度检查表第-3周工作进展情况这周是毕业设计的第二周，我在老师的指导下重新筛选了比较新的参考文献，并在老师的指导下完成了文献综述，此外还完成了开始报告和答辩PPT的制作。2016年12月26日指导教师意见查阅了大量了文献，较好地完成了文献综述，并提前完成了开题报告的撰写。指导教师(签字)：XX 2016年12月27日第-2周工作进展情况本周是毕业设计的第三周，本周我们上交了开题报告，并在老师的指导下完成了开题报告的修改并在修改之后上传了开题报告。2017年01月03日指导教师意见开题报告已完成并提交，完成情况良好。可以开始下一步的英文翻译工作了。指导教师(签字)：XX 2017年03月10日第 0周工作进展情况本周查阅了相关文献资料，了解制动鼓，尤其是领从蹄式制动鼓的结构和工作原理。2017年03月12日指导教师意见查阅了较大数量的文献，了解制动器的结构及工作原理，整理国内外的研究情况。指导教师(签字)：XX 2017年03月10日第 2周工作进展情况本周查阅了相关文献资料，明确了制动鼓设计的各项参数是什么。2017年03月12日指导教师意见确定制动器设计的参考参数，为下一步制动器的设计提供参考。指导教师(签字)：XX 2017年03月10日第 4周工作进展情况本周对相关设计进行了计算，完成了主要几何参数及其他的计算。2017年03月31日指导教师意见通过进行各种相关的计算，确定了制动器的主要几何参数。指导教师(签字)：XX 2017年03月27日第 6周工作进展情况本周完成了鼓式制动器的设计与计算，制动器效能因数计算和制动性能计算。2017年04月16日指导教师意见完成鼓式制动器的设计与计算，进行制动性能的相关计算。指导教师(签字)：XX 2017年04月10日第 7周工作进展情况本周以东风EQ1146VZ4的具体参数，对之前的计算进行了替换。2017年04月16日指导教师意见本周完成了东风EQ1146VZ4的鼓式制动器的设计与计算，下一步应确定制动鼓关键参数。指导教师(签字)：XX 2017年04月18日第 8周工作进展情况本周在老师的指导下通过并完成了中期检查，开始进行catia的绘制。2017年04月26日指导教师意见整理前期工作内容，进行中期检查，下一步进入制动器关键部件的三维建模。指导教师(签字)：XX 2017年04月24日第 9周工作进展情况本周完成了制动鼓部分的catia图绘制，并确定了具体参数。2017年04月26日指导教师意见完成鼓式制动器部分零件的建模，并确定制动鼓参数化建模的重要参数。指导教师(签字)：XX 2017年05月14日第 10周工作进展情况本周完成了鼓式制动器catia图的装配，之后开始进行相关CAD图的绘制2017年05月25日指导教师意见完成了制动器零部件的三维建模，并进行鼓式制动器的装配工作。指导教师(签字)：XX 2017年05月14日第 11周工作进展情况本周完成了鼓式制动器CAD图的绘制，之后开始进行论文的撰写。2017年05月25日指导教师意见完成制动器的绘图并进行完善修改，开始论文的撰写工作。指导教师(签字)：XX 2017年05月14日第 12周工作进展情况本周进行了论文编写，并在老师的指导下进行了格式修改。2017年05月23日指导教师意见论文撰写已完成，还需要在按照规范要求认真进行完善修改。指导教师(签字)：XX 2017年05月25日毕业论文(设计)过程管理评价表评价内容具体要求总分评分工作态度态度认真，刻苦努力，作风严谨33遵守纪律自觉遵守学校有关规定，主动联系指导教师,接受指导32开题报告内容详实，符合规范要求54任务完成按时、圆满完成各项工作任务44过程管理评分合计13 过程管 理评语 该生在毕业设计工作过程中态度认真，能够积极寻求解决问题的方法，刻苦钻研，对科学研究具有严谨的工作作风。在毕设过程中能够自觉遵守学校的有关规定，在老师规定的时间联系导师，通过网络或回到学校当面接受指导。开题报告撰写符合规范要求，查找并参考了一定数量的文献，内容详实，安排合理，综述较全面可信。能够在规定时间内确定并完成与研究内容相关的英文文献的翻译工作。在毕业设计规定的时间里按时完成了毕业设计和论文的撰写工作任务。指导教师签字:XX日期:2017-05-24毕业论文(设计)指导教师评价表评价内容具体要求总分评分选题质量符合培养目标要求,有一定的研究价值和实践意义,有一定的开拓性、创新性,深度、难度适宜,工作量饱满55能力水平有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表达与外语能力、文献资料检索能力、计算机应用能力54完成质量文题相符,概念准确,分析、论证、计算、设计、实验等正确合理,结论明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规108指导教师评分合计17 指导教 师评语 邱越同学以鼓式制动器制动鼓参数化设计研究为题，设计了一种领从蹄式鼓式制动器，并对制动鼓等关键零部件选择关键参数进行参数化设计。选题符合车辆工程专业培养目标的要求，对汽车零部件的参数化设计有一定的研究价值和实践意义，选题的深度、难度适宜，工作量饱满。从毕设的过程来看，利用多种软件进行设计和开发，可见该生具有较强的综合运用知识的能力，具有较强的科研能力、文献检索及计算机应用能力。从论文的完成质量来看，论文文题相符，分析、计算、设计等基本正确，论文结构、撰写格式、图表等符合基本规范要求。指导教师签字:XX日期:2017-05-23毕业论文(设计)评阅人评价表评价内容具体要求总分评分选题质量符合培养目标要求,有一定的研究价值和实践意义,有一定的开拓性、创新性,深度、难度适宜,工作量饱满54能力水平有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表达与外语能力、文献资料检索能力、计算机应用能力54完成质量文题相符,概念准确,分析、论证、计算、设计、实验等正确合理,结论明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规108评阅人评分合计16 评阅人 评语 汽车零部件的参数化设计无论是对新产品的开发还是对产品的更新，都具有一定的研究价值，选题符合车辆工程专业的培养目标要求，文中用 CATIA 软件，建立了东风 EQ1146VZ4 鼓式制动器的制动鼓和制动蹄以及摩擦衬片的三维实体模型，完成了装配，通过使用 VB 对 CATIA 进行访问的方法，对制动鼓进行了参数化设计。使用 ANSYS 分析进行了应力和变形分析，得到了制动鼓每个零件的受力和变形情况，提出了改进措施。该生具有较好的综合运用知识的能力，科研方法运用正确，中英文表达较好，计算机应用能力较强，设计说明书撰写问题相符，格式规范，图纸表达正确。同意参加本科毕业答辩。评阅人签字：XX评阅人工作单位：机械工程学院日期：2017-05-24毕业论文(设计)答辩纪录 学生姓名：邱越专业班级：车辆131毕业论文(设计)题目： 鼓式制动器制动鼓参数化设计研究答辩时间：2017年05月26日 时 分 时 分答辩委员会(答 辩小组)成员主任委员(组长)： XXXX(副组长) 委员(组员)： 张志新(秘书)王邦国答辩委员会(答辩小组)提出的问题和答辩情况问题1：参数化设计是在什么平台做的？ 回 答： 是在VB平台做的。问题2：什么叫二次开发？回 答： 在现有的软件上进行定制修改，功能扩展然后达到想要的功能的方法叫做二次开发。问题3：什么是仿真分析？回 答： 用专门的软件模拟实验环境，然后得出实验结果的分析方法叫做仿真分析。问题4：三维建模使用了什么软件？用什么软件进行的应力分析？ 回 答： 使用CATIA软件进行的三维建模。使用ANSYS有限元分析软件进行的应力分析。问题5：制动器的形式是什么？回 答： 选用的是领从蹄式制动器。问题6：领从蹄式制动器的优点是什么？回 答： 造价便宜，而且符合传统设计。制动器制动效能比较稳定，结构简单可靠，便于安装。记录人： 张志新2017年05月26日毕业论文(设计)答辩委员会评价表评价内容具体要求总分评分自述总结思路清晰,语言表达准确,概念清楚,论点正确,分析归纳合理108答辩过程能够正确回答所提出的问题,基本概念清楚,有理论根据108选题质量符合培养目标要求,有一定的研究价值和实践意义,有一定的开拓性、创新性,深度、难度适宜,工作量饱满55完成质量文题相符,概念准确,分析、论证、计算、设计、实验等正确合理,结论明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规108能力水平有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表达与外语应用能力、文献资料检索能力、计算机应用能力108答辩委员会评分合计37 答辩委员会评语 邱越同学在毕业设计工作期间，工作努力，态度认真，能遵守各项纪律，表现良好。 能按时、全面、独立地完成与毕业设计有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。 论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。 论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚。 论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能够执行国家相关标准，规范化较好。 具有一定的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验
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