球管原理培训资料学习教案

1、会计学1球管原理球管原理(yunl)培训资料培训资料第一页，共70页。展，其结构展，其结构(jigu)不断改进，先不断改进，先后出现了固定阳极后出现了固定阳极X线管、旋转线管、旋转阳极阳极X线管以及各种特殊线管以及各种特殊X线管。线管。第1页/共70页第二页，共70页。第2页/共70页第三页，共70页。第3页/共70页第四页，共70页。第4页/共70页第五页，共70页。第5页/共70页第六页，共70页。第6页/共70页第七页，共70页。第7页/共70页第八页，共70页。第8页/共70页第九页，共70页。第9页/共70页第十页，共70页。第10页/共70页第十一页，共70页。第11页/共70页第

2、十二页，共70页。第12页/共70页第十三页，共70页。第13页/共70页第十四页，共70页。第14页/共70页第十五页，共70页。第15页/共70页第十六页，共70页。第16页/共70页第十七页，共70页。第17页/共70页第十八页，共70页。sinsinsinsin第18页/共70页第十九页，共70页。第19页/共70页第二十页，共70页。第20页/共70页第二十一页，共70页。 量减少（一般量减少（一般1520）第21页/共70页第二十二页，共70页。几何模糊几何模糊(m hu) 第22页/共70页第二十三页，共70页。（使用时保证实际焦点中心、（使用时保证实际焦点中心、X线输出窗中心、

3、与摄影线输出窗中心、与摄影(shyng)中心一致）中心一致）第23页/共70页第二十四页，共70页。响小，响小，第24页/共70页第二十五页，共70页。第25页/共70页第二十六页，共70页。第26页/共70页第二十七页，共70页。阴极阴极(ynj)灯丝灯丝(dn s)阳极靶阳极靶X光光转子转子(zhun z)定子定子旋转阳旋转阳极极X线球管的结构第27页/共70页第二十八页，共70页。焦点(jiodin)伴影越小，伴影越小，“图像图像(t xin)” (t xin)” 越锐越锐利利第28页/共70页第二十九页，共70页。第29页/共70页第三十页，共70页。第30页/共70页第三十一页，共7

4、0页。第31页/共70页第三十二页，共70页。第32页/共70页第三十三页，共70页。第33页/共70页第三十四页，共70页。第34页/共70页第三十五页，共70页。第35页/共70页第三十六页，共70页。第36页/共70页第三十七页，共70页。第37页/共70页第三十八页，共70页。第38页/共70页第三十九页，共70页。第39页/共70页第四十页，共70页。第40页/共70页第四十一页，共70页。第41页/共70页第四十二页，共70页。电荷只能随着管电压的升高而逐电荷只能随着管电压的升高而逐渐飞向阳极。渐飞向阳极。第42页/共70页第四十三页，共70页。第43页/共70页第四十四页，共70

5、页。第44页/共70页第四十五页，共70页。第45页/共70页第四十六页，共70页。第46页/共70页第四十七页，共70页。管电压和某一管电流条件下，管电压和某一管电流条件下，X线管所允许的最长曝光时间值。线管所允许的最长曝光时间值。第47页/共70页第四十八页，共70页。P=UI/1000（kW）：）：UI均为有效均为有效值值不同的波形，峰值与有效值、平不同的波形，峰值与有效值、平均值与有效值的转换关系不同。均值与有效值的转换关系不同。第48页/共70页第四十九页，共70页。第49页/共70页第五十页，共70页。第50页/共70页第五十一页，共70页。第51页/共70页第五十二页，共70页。

6、第52页/共70页第五十三页，共70页。第53页/共70页第五十四页，共70页。第54页/共70页第五十五页，共70页。第55页/共70页第五十六页，共70页。第56页/共70页第五十七页，共70页。第57页/共70页第五十八页，共70页。第58页/共70页第五十九页，共70页。第59页/共70页第六十页，共70页。第60页/共70页第六十一页，共70页。X线管装入管套线管装入管套(un to)后的热容量约为后的热容量约为130万万HU，是原来的，是原来的12倍，但冷却速率却下降了。倍，但冷却速率却下降了。 第61页/共70页第六十二页，共70页。第62页/共70页第六十三页，共70页。第63页/共70页第六十四页，共70页。第64页/共70页第六十五页，共70页。第65页/共70页第六十六页，共70页。第66页/共70页第六十七页，共70页。密度和厚度的差别是产生影像对比密度和厚度的差别是产生影像对比(dub)的基础，是的基础，是X线成像的基本条件线成像的基本条件第67页/共70页第六十八页，共70页。第68页/共70页第六十九页，共70页。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品(wn