物理选修人教新课标电磁感应规律的应用学习教案

1、物理选修物理选修(xunxi)人教新课标电磁感应规人教新课标电磁感应规律的应用律的应用第一页，共39页。第1页/共39页第二页，共39页。(wl)理论在实际问题中的指导意义第2页/共39页第三页，共39页。第3页/共39页第四页，共39页。手摇式手电筒，不用电池，使用之前沿轴线方向摇动几下，手电筒就能持续发光一段时间你知道它的工作原理吗？第4页/共39页第五页，共39页。第5页/共39页第六页，共39页。第6页/共39页第七页，共39页。(2)方向：闭合环形回路(可假定存在)的电流方向就是感生电动势的方向，根据楞次定律和右手定则确定第7页/共39页第八页，共39页。第8页/共39页第九页，共3

2、9页。中产生了感应电动势由此可见，感生电场就相当于电源内部的所谓的非静电力，对电荷产生力的作用.第9页/共39页第十页，共39页。的使自由电子做定向移动的非静电力就是洛伦兹力第10页/共39页第十一页，共39页。竖直向下，在F的作用下自由电子(dinz)沿导体向下运动，使导体下端出现过剩的负电荷，导体上端出现过剩的正电荷，结果是C端的电势高于D端的电势，出现由C端指向D端的静电场，此电场对电子(dinz)的作用力F是向上的，与洛伦兹力的方向相反随着导体两端正、负电荷的积累，场强不断增强，当作用到自由电子(dinz)上的静电力与洛伦兹力互相平衡时，C、D两端便产生了一个稳定的电势差第11页/共3

3、9页第十二页，共39页。第12页/共39页第十三页，共39页。第13页/共39页第十四页，共39页。是由于导体线框本身的面积发生变化(binhu)而产生的，所以BS.而感生电动势，是由于B引起的，所以BS.第14页/共39页第十五页，共39页。线圈静止的参考系内观察，则看到磁铁在运动，引起空间磁场发生变化，因而，线圈 中 的 电 动 势 又 是 感 生的在这种情况下，究竟把电动势看做是动生的还是感生的，决定于观察者所在参考系第15页/共39页第十六页，共39页。第16页/共39页第十七页，共39页。化磁场设运动过程中小球带电荷量不变，那么()第17页/共39页第十八页，共39页。一直不做功答案

4、：CD第18页/共39页第十九页，共39页。功使其沿顺时针方向做加速运动，所以C正确；磁场力始 终 与 小 球 运 动 方 向 垂直因此始终对小球不做功，D正确；第19页/共39页第二十页，共39页。第20页/共39页第二十一页，共39页。第21页/共39页第二十二页，共39页。答案：增大第22页/共39页第二十三页，共39页。中心的同心圆，方向为逆时针电子处在这个由变化的磁场(cchng)产生的电场中，受电场力作用而被加速，故动能增大.第23页/共39页第二十四页，共39页。第24页/共39页第二十五页，共39页。这道题，首先明确用哪只手判断，其次要明确磁场的方向、手的放法，最后要明确拇指、

5、四指应各指什么方向，四指所指的方向应是正电荷积累的方向，该端电势高于另一端第25页/共39页第二十六页，共39页。于飞行方向切割竖直向下的磁感线的导体(dot)棒，磁场水平分量对产生电动势无作用用右手定则时四指所指方向电势高第26页/共39页第二十七页，共39页。.答案：从A到B从C到D高低第27页/共39页第二十八页，共39页。第28页/共39页第二十九页，共39页。第29页/共39页第三十页，共39页。选项诊断结论Aab匀速向右运动时，ab中感应电动势一定，P中电流一定，P中磁场一定，M中磁通量不变，M中无感应电流. Bab加速向右运动时，ab中感应电动势增大，P中电流增大，P中磁场增强，

6、M中磁场方向垂直纸面向里，M中磁通量增加，由楞次定律和右手定则可知，M中感应电流方向与图中方向相反. Cab减速向右运动时，ab中感应电动势减小，P中电流减小，P中磁场减弱，M中磁场方向垂直纸面向里，M中磁通量减小，由楞次定律和右手定则可知，M中感应电流方向与图中方向相同.ab加速向左运动时，ab中感应电动势增大，P中电流增大，P中磁场增强，M中磁场方向垂直纸面向外，M中磁通量增加，由楞次定律和右手定则可知，M中感应电流方向与图中方向相同第30页/共39页第三十一页，共39页。第31页/共39页第三十二页，共39页。C向左加速运动(yndng)D 向 左 减 速 运 动(yndng)答案：BD第32页/共39页第三十三页，共39页。移动，B正确；同理可得C不正确，D正确选B、D.第33页/共39页第三十四页，共39页。知识点要点扫描感生电场1.磁场变化时，在空间激发电场处于此刻空间的导体中的自由电荷就会在电场的作用下做定向运动，产生感应电流这种情况下，所谓的非静电力就是感生电场对自由电荷的作用2.一段导体在做切割磁感线的运动时相当于一个电源这时的非静电力与洛伦兹力