九年级语文古诗词赏析复习资料

1、九年级语文古诗词赏析复习资料一、塞下曲·五月天山雪(唐·李白)五月天山雪， 无花只有寒。笛中闻折柳， 春色未曾看。晓战随金鼓， 宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑， 直为斩楼兰。1、诗歌表现了怎样的思想感情？答：这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。2、简要评析一下本诗的表现手法？答：手法是反衬和用典。用典，就是指用“折柳”一典。所谓反衬，在本诗中有两处用环境的荒凉来反衬战士的杀敌报国的英勇精神。 用战士的思乡之情来反衬战士的戍边为国的情操。3、“五月天山雪，无花只有寒”反映了怎样的物候现象，为什么会这样？答：适逢盛夏，可是天山之上却依然白雪皑皑，只有寒冷，没有浪漫的鲜

2、花，这是因为气温与海拔高度有关。天山海拔甚高，气温自然偏低。二、王之涣的凉州词黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。注：此句化用乐府横吹曲辞折杨柳歌辞“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀坐吹长笛，愁杀行客儿”的诗意。诗中“怨”的内容是什么？答：戍边者不得还乡的怨情。（2）请用简洁的语言概括这首诗的意境。答：意境雄阔，悲壮苍凉，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。三、塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。诗歌赏析：“月黑雁飞高，单于夜遁逃”描绘出一幅富有悬念的战场追歼场景。从末句可知，这是一个大雪纷飞的夜晚，月黑雁飞 ，单于遁逃，刚刚同敌人拼杀鏖战的将军和士兵伫立疆场

3、，望着敌人狼狈逃窜的方向充满了胜利者的骄傲。豪情之下，一股乘胜追歼残敌的信念油然而生 ，“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”这两句表现出将士们昂扬奋发的斗志和誓歼残敌的决心。尤其是：“大雪满弓刀”一句，不仅显示了气候严寒征战艰苦，而且形象地渲染了将军所率骑兵的雄壮阵容，在漫天飞雪里纵横驰骋 。由此完成了对将军的坚决、果断和所率士兵英勇杀敌精神的赞颂，给人以激昂振奋之感。四、惠崇春江晚景(宋·苏轼)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1、从诗中的哪些词中可以看出描绘的是早春的景色？答：三两 先知 短 欲上2、诗中哪些句子是作者的想象？这样写有什么妙处？答：“春江水暖鸭

4、先知 正是河豚欲上时” “暖”、“欲”是画面所找不到的，作者借助想象和联想点活了画面，使画面中的景物变得生机生机勃发，情趣盎然。3、“春江水暖鸭先知”也反映了一定的哲理意义，你知道吗？答：敢为人先，勇于探索者才能获得真知。五、关雎（诗经）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。【赏析】关雎为诗经·国风第一篇，同时也是诗经首篇。这是一篇爱情诗的佳作。诗歌开篇以雎鸠鸟和鸣于河之洲上起兴，引发出对“窈窕淑女，君子好逑”的咏叹，接着抒

5、发追求者对情人的无尽思念，极写“求之不得”的痛苦，感情深挚，真率自然。诗中“寤寐思服”、“辗转反侧”是写实，“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”是设想，由实境及于幻觉，生动真切地展示了主人公的神态、心理，虚实相映，感人至深。【试题链接】诗歌开头用“关关雎鸠”起兴，有什么作用？诗句运用了比兴的手法引出君子追求淑女的故事，自然贴切，意境感人。诗歌运用了虚实结合的写法有什么作用？这样把追求者对情人的无尽思念抒发得感情深挚，真率自然。从哪些诗句看出君子苦苦思慕荇菜之女而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情？这样的诗句有寤寐思服，辗转反侧等。六、蒹葭（诗经）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；

6、溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未唏。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中浊。【赏析】这是一首凄美的爱情诗。此诗共有三章，每章的意思大致相同，前两句都是点明时令场景，后六句诉说自己的追求与苦恼。萧瑟的秋风中摇曳的芦荻、芦荻上的白露透着寒意，流水静静地流向远方，梦中的情人在其中扑朔迷离，情景交融的幻境令人感动，让人遐想。全诗一唱三叹，韵味悠长。【试题链接】这首诗歌写了什么内容？答：主人公执着追寻意中人的景况。这首诗歌景物描写在文中的作用是什么？答：衬托人物的内心的哀怨怅然之情。蒹葭这首诗歌

7、和诗经中许多诗篇一样，采用了重章叠句的表现手法，三章不断转换字面和声韵，但它所写的景物、环境和人物、事件却基本未变，它们只通过一字之易，一韵之转，来表现反复咏唱和缠绵无尽的感情。请举例说明。答：例如：“水中央”“水中坻”“水中沚”写出了主人公眼中女子的幻象出现在不同的地方，表现了主人公对思慕之深。七、相见欢(李煜)无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头【赏析】 (1)“无言”、“独上”可见词人之浓重愁情。 (2)“寂寞梧桐深院锁清秋”，寂寞者，实非梧桐深院，人也。“锁清秋”，被“锁”者，实非“清秋”，亦人也。这一句写出了词人内心的寂寞、凄凉。

8、(3)“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”词人直抒胸臆。运用比喻将抽象的离愁具体化，写出了离愁的纷繁和难以解开。“别是一般滋味在心头”一句，写出离愁的滋味，是一种什么滋味，只可意会，不可言传。而这正是真正经历离愁之苦的人最为真切的体验。【试题链接】 -词的上阙写出了诗人怎样的内心世界?结合词的内容加以分析。答：词的上阙写出了诗人的孤独、寂寞、痛苦的内心世界。“无言”、“独上”写出了诗人痛苦的内心。“月如钩”，借缺月象征人的缺憾。“清秋”，“寂寞”者、被“锁”者，词人也，写出了词人的悲愁无尽，内心的寂寞、痛苦。这首词对“离愁”的描写为后世词家极口称道。结合词的内容，说说词人是怎样把抽

9、象的离愁写得具体、可感的？答：运用比喻。“剪不断，理还乱”，用丝缕来比喻愁思，写出了愁思之纷繁和难以解开。（3）谈谈你对词的上阕中表现的景与情的认识。答：景是凄冷秋夜、如钩残月，梧桐遮蔽下的幽深小院构成的孤寂凄凉之景；情是被幽禁的作者的浓重愁情。清景中人，人眼中景，彼此烘托渲染，使景与情水乳交融，浑然一体。环境气氛，愁苦之情都表现得淋漓尽致。八、浣溪沙(晏殊)一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 【赏析】(1)这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜。词的上片因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹时光的易逝；下片则描写

10、落花、归燕，抒发伤春怀人的感叹。 (2)“夕阳西下几时回?”夕阳西下，是眼前景。但词人由此触发的，却是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望 (3)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”花落、燕归虽也是眼前景，但一经与“无可奈何”、“似曾相识”相联系，它们的内涵便变得非常广泛，带有美好事物的象征意味。在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。【试题链接】1、这首诗是怀人之作，从哪两个句子可以看出来？答：去年天气旧亭台 夕阳西下几时回 似曾相识燕归来 小园香径

11、独徘徊(答出2句即可)2、“小园香径独徘徊”中“独”字透露出作者怎样的情感？答：落寞、孤独3、这首词多处用到对比的写法，请你找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。答：“新”与“旧”对比；(“去”与“来”对比)好处：“新”是唱新词，“旧”是饮酒唱词时的环境旧亭台，新词与旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。(“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，增加了时光流逝的惋惜之情。)4、“无可奈何花落去”是伤春，“似曾相识燕归来”是伤别，这两句融合全篇的作用是什么？答：将景物与人事紧密联系，景中寓情，赋中有比，更加委婉含蓄地抒写了伤别之情。5、无可奈何花落去、似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这一

12、句运用了什么修辞手法?试分析这两句好在哪里?对偶：这一句时仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。九、龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有尽时。腾蛇乘雾，终为士灰。老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 【赏析】 (1)写遮诗时，曹操刚击败袁绍父子，平定北方鸟桓，踌躇满志，乐观自信，充满建功立业的豪情壮志，此时他已经五十三岁了。想起人生路程，诗一开头便无限感慨地吟道： “神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰。”“腾蛇”和龙一样能够乘云驾雾，本领可谓大矣!然而，一旦云消雾散，就和苍蝇蚂蚁一样，灰

13、飞烟灭了!曹操对生命的自然规律有清醒的认识，这在迷信盛行的时代是难能可贵的。(2)“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”曹操自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。他说，有志干一番事业的人，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉，一种对宏伟理想追求永不会停息啊!这首诗始于人生哲理的感叹，继发壮怀激烈的高唱，复而回到哲理的思辨：“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”曹操对人生的看法颇有一点辩证的思维，他首先讲尊重自然规律，人总是要死的。接着讲人在有限的生命里，要去积极进取，建功立业。最后再谈到人在自然规律面前也不是完全无能为力的，一个人寿命的

14、长短虽然不能违背客观规律，但也不是完全听凭上天安排。如果善自保养身心，使之健康愉快，不是也可以延年益寿吗?曹操所云“养怡之福”，不是指无所事事，坐而静养，而是说一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”，要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。曹操以切身体验揭示了人的精神因素对健康的重要意义，从这方面来说，它不又是一篇绝妙的养生论吗! (3)这是一首抒怀言志、富有人生哲理的四言诗。全诗体现了作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神尤其是“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”四句，千百年来曾引起无数读者的感慨和共鸣。十、白雪歌送武

15、判官归京（岑 参）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1、解释下面加点字词的意思。（1）狐裘不暖锦衾薄裘：_衾：_（2）散入珠帘湿罗幕罗幕：_（3）都护铁衣冷难着着：_（4）瀚海阑干百丈冰瀚海：_阑干：_答：（1）皮衣 被子（2）用丝织品做成的帐子（3）穿 （4）沙漠 纵横交错的样子2、诗歌怎样描写雪后军营的苦寒生活？这样写对表现主题有什么作用？

16、答：诗人写雪后苦寒，主要从侧面抓住典型事物，而且不断变换角度。由夜晚帐内“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄”到白天帐外“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”一直到“瀚海阑干百丈冰”，最后又写到辕门外“风掣红旗冻不翻”。作用：写军营将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉气氛。3、试说说“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这两句在全诗结构或写法上的妙处。答：结构上：起承上启下的作用。由咏雪过渡到送别。 写法上：用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情。4、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”为什么说这两句诗是咏雪的千古名句

17、?答：“忽如”两句写雪后美景，飞雪奇大，一夜之间，雪压枝头。“忽”字显出边塞气象变幻的神奇，传出诗人赏雪时惊喜的心声。以春花喻冬雪，贴切动人。雪压枝头，犹如雪白的梨花，不仅是一朵一朵，而且是一团一团的，压枝欲低。一片银白的世界，在作者眼里，幻化为一片明丽的春光，给人的感受不是雪后奇寒而是春意盎然。人称“妙手回春”，正是咏雪的千古名句。5、“风掣红旗冻不翻”写出了边塞怎样的情景? 答：送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞，看到一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，辕门上的红旗却一动也不动它已经被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出了天气奇寒。而那白雪背景上的鲜红一点，那冷色基调的画面上的暖色反

18、衬得整个境界更清白，更寒冷。可见一切都显示这里是冰天雪地的边塞。6、这首诗抒发了诗人什么样的感情?答：这首诗气势飞动、描写逼真、气魄宏大，描写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情。在诗人笔下，冰天雪地的边塞，奇寒难忍，愁云惨淡，令人怨怅。7、“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有很多相似之处，请简要说明。 答：表达感情相似：都表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情；表达感情的方式相似：都借助凝望友人远去的背景表达感情。十一、江城子·密州出猎苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，

19、亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜， 又何妨。 持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【赏析】 (1)“牵黄”“擎苍”，勾画出一位善猎的赳赳武夫形象。 (2)“锦帽貂裘，千骑卷平冈”：随从武士头戴锦帽，身着貂皮猎装，千骑竞逐，像一阵狂飙卷过原野山冈。 (3)“亲射虎，看孙郎”，此句运用了典故。苏轼在这里是以历史上的英雄孙权自比，表达了作者要杀敌报国的雄心壮志。 (4)“持节云中，何日遣冯唐”，此句也运用了典故。苏轼在这里拿魏尚自比，希望能得到朝廷的重用，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。 (5)“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，明确地把目标指向不断侵扰宋朝西、北边境的辽和

20、西夏，塑造了一个力挽雕弓射杀天狼的英雄形象，把他的爱国思想和豪情壮志书写得淋漓尽致。 (6)这首词通过冬猎盛况的描绘，反映了作者关心国家的完整统一、反对敌人入侵的强烈愿望。【试题链接】用你自己的话，描述“锦帽貂裘，千骑卷平冈”所展现的壮观场面。答：随从武士头戴锦帽，身着貂皮猎装，千骑竞逐，像一阵狂飙卷过原野山冈。诗中引用了两个典故有什么表达作用？答：两个典故表达了希望得到重用杀敌报国的雄心壮志。根据“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”塑造的形象，说说这首词表达的思想感情。答：这句塑造了一个力挽雕弓射杀天狼的英雄形象，把他的爱国思想和豪情壮志书写得淋漓尽致。十二、饮酒 陶渊明结庐在人境，而无车马喧

21、。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1、诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是_。 2、诗中描写的景物突出了_特点。 3、“问君何能尔?心远地自偏。”句中“心远”指什么？诗句说明了什么道理？4、历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好的，也有认为“悠然见南山”不好的。请简明扼要的谈谈你的看法。5、诗人在与大自然的亲近中获得了怎样的心境？（填原文）答案 1、“心远”或“悠然”（答出其中一个即可） 2、宁静、平和、闲适、恬淡（答出其中一个即可） 3、“心远”指思想远离官场和世俗。“心远地自偏”形象地道出了一个道理：环境

22、的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。 4、“见”字好，“见”更能显示出诗人采菊时，未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的“悠然”情态，从而表示出诗人悠然、淡泊，超脱于尘杂之外的情愫，自然亲切。“望”字好，“望”表示有意识地凝目眺望，更能寄托诗人对僧道云集的庐山胜地一往情深的向往，是诗人隐逸思想的真实外化，体现着艺术形式服从于思想内容的创作原则。 5、心远地自偏十三、行路难 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1、读李白行路难（其一），回答问题。

23、 诗中采用“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”两个典故表达自己有为于当世的理想。 诗中名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现出诗人自信（答“积极”“豁达”“倔强”“乐观”等也可）的性格。 2、“停杯投著不能食拔剑四顾心茫然”，一句连用了几个精妙的动词，折射出了诗人的（苦闷和压抑）。2.诗歌运用了几处比喻，“黄河冰塞川”“太行雪满山”比喻了（前路的艰难）。3.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句诗运用了两个典故，含蓄地表达了（自己渴望重回政治舞台，重新施展自己才华的美好愿望）。 4从修辞手法和表达情感两面入手，分析“行路难，行路难，多歧路，今安在”这句诗 。答：这句诗运用了两种修辞手法，一是反复。“

24、行路难”的两次出现，强调地反映了诗人的无助苦闷。是反问，这是无助之时的悲情呐喊，把诗人坎坷失意的忧愁表现了淋漓尽致。 5“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是什么？表达了诗人什么情感？答：我终有一天会乘风破浪，挂起高高的风帆度过苍茫的大海。诗句表达了诗人不屈，从命运，决心以积极乐观的精神乐观面貌挑战命运，重新实现自己的人生抱负的思想感情。6、这首诗中诗人以“行路难”比喻（世道多险阻）7、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句诗运用了两个典故，这样写有什么作用？答：表达了诗人希望能像传说中的吕尚、伊尹一样，有朝一日被朝廷重用，成就功名。8、小张给小王的毕业赠言是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧

25、海”这两句诗，小张想表达什么意思呢？请结合这首诗谈一谈。答：这两句诗表现了诗人冲决黑暗、追求光明的积极乐观的精神，同学们用它作为毕业赠言，是希望友人对自身的能力坚信不疑，对人生前途充满希望。十四、游山西村 陆 游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。1 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴涵了什么哲理？请联系你的生活实际谈谈。答：这一句说明事情到了最糟糕的时候往往出现转折。联系实际只要符合诗句所含哲理即可。2有人评价说这首诗除了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句，其他诗句都是多余的，没有写的价值。

26、请谈谈你的看法。答：不多余。因为这一句和其他句联系在一起，才能体现出“受到邀请去山西村沿途所见到山西村所见离开”游的过程的。3、诗歌记的是一次山村之游，你能从诗中看出作者这次山村之游的过程吗？答：受到邀请去山西村沿途所见到山西村所见离开4、诗的颔联和颈联写了作者此次山村之游所见，作者看到了（沿途美景）和（迎春社的热闹）；诗中洋溢着作者的（惊喜和热爱）。5、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是千古传颂的名句，它不但准确生动地描绘了美景，又寓有发人深省的哲理，请你从景和理的角度对这一名句做简要赏析。答：这句诗其实是写了作者沿途所见之景：山环水绕，柳树葱郁，花团锦簇。另外写了路途之中迷路的情景，充满

27、了情趣。这句是包含了诗人在逆境中对国家民族命运和个人志向的豪迈信心。现在我们常把此联诗比喻在陷入绝境之时，忽然有了新的希望和转机，用它来宽慰和鼓励人，充满了哲理。十五、观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、按要求填写原诗中的语句。诗人登临碣石山的目的是： 实写诗人所见之景的句子是： 虚写诗人所想之景的句子是： 2、请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。答案：1、观沧海 水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 2、苍凉

28、慷慨，悲壮激昂3、(1)前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ”写的是动景，“ ， ，写的是静景。(2)后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。答案：(1)动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。 (2)“若”，在诗中是好像的意思，有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀。(或一统天下的雄心壮志)。4、最能总领全诗的一个字是（观）。作者的视线是由（远）及（近）。5、请你从“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用的手法和表现的情怀入手，赏析这首诗。答：这是诗人的想象之景，表达出诗人统一中国、成就大业的理想。十六

29、、山坡羊·潼关怀古 张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 1、请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。 2、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。 答案1、兴，百姓苦；亡，百姓苦。 2、 “峰峦如聚"，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。或：“波涛如怒"，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。“聚” 和“怒”运用了拟人的修辞，写出了潼关地区山峰高峻，黄河波涛汹涌的地理形势。点明潼关是兵家必争之地，为下文议论铺垫。3、全曲起笔概述潼关的雄伟、险要，其中从视觉、听觉角度描写的句子分别是（峰峦如聚，波涛如怒）。4、“踌躇”和“伤心”写了作者的心情。作者“踌躇”“伤心”的原因是历史的繁华都如过眼烟云，淹没在历史的长河中了。5、“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”点出了此曲的主旨，请你具体谈谈你的理解。答：在朝代兴盛之时，统治者大兴土木，穷奢极欲，搜刮民脂民膏，是百姓苦不堪言；在