人教版美术六年级上册《第11课废旧物的“新生命”》_5

1、第11课废旧物的“新生命 ”【教学目标】1、初步认识废旧物再利用的意义，提高环保意识。2、尝试废旧物再利用，用多种废旧物进行有意义的创作，让学 生养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养学生的动手与探究能力。3、利用废旧物进行有创意的制作，感受美、创造美。【教学重难点】1、根据废旧物的外形，材质等特点，展开联想。2、用各种装饰材料制作有创意的作品。【教学方法】动手操作【教学准备】多媒体课件【教学课时】1课时【教学过程】一、谈话激趣：1 .我国目前的环保状态真令人担忧，请大家观看视频（播放视 频或图片）。垃圾山、河面漂浮物等，这里面有易拉罐、包装盒、饮料、矿泉水瓶 想一想，这些东西真的毫无用处，只能走

2、进垃圾场吗？不是！生活中有许多不起眼的材质。比如小小的牙膏盖，你 们平时是怎么处理它的呢？是扔掉吗？还是，有其他的可能性呢？2 .今天，让我们做一位小小魔术师，展开想象的翅膀，将我们 身边的废旧物品赋予它们新的生命。（出示课题废旧物品的“新生 命”或板书）二、发展阶段：今天老师还带来了许多生活中的奇思妙想，让我们一起来看看吧！ 猜一猜它们是用我们生活中的哪些废弃物变出来的？（出示废弃物制作的工艺品”鸟巢、椅子、生活用品”图片）你说请坐。咱们的小魔术师观察得真仔细，这些宝贝都是用我们平时常见到的废弃物变成的，他们都巧妙的利用了废旧物品的形状与颜色，稍加修改和装饰制作出来工艺品或者玩具，所以可别小

3、瞧这些东西，比如这个小瓶盖，根据它圆圆的外形，我可以把它变成花心、变成汽车轮子、变成娃娃的笑脸等等。想一想，我们该如何将生活中可利用的废旧物品进行分类呢？（PPT出示分类结果）那同学们能猜测出这些废弃物变成艺术品用了哪些方法吗？（PPT出示“猜一猜，这些废弃物变成艺术品用了哪些方法？ ”）三、教师示范看，老师这有一个废旧的卷纸筒（PPT出示"卷纸筒”），你觉得 它可以变成什么呢？你说你觉得可以变成火箭，你觉得可以变成笔筒同学们想象力可真丰富! 老师为你们点个赞！听过大家的建议，老师也迫不及待了，用这个卷纸筒做了一件作品，看一看它变成了什么？你们能猜想一下，老师这件作品是怎么做出来的吗

4、？请以小组为单位，互相讨论。对了，同学们真是聪明的小设计家呀！这件作品是这么做的。需要提前准备好的工具有：卷纸芯、铁丝、废纸板、剪刀、胶水（PPT出示卷纸芯、铁丝、废纸板、剪刀、胶水） ；首先，用剪刀剪好飞机的机身；其次在机身上剪出驾驶舱以及固定机翼和轮子的卡口；然后剪出飞机的机翼、尾翼、轮子；再把机翼、尾翼插接在卡口，轮子铁丝固定在飞机上；这样，一架可爱的小飞机就制作完成了。那么老师还想让它变得更好看，接下来呢，老师就对它进行简单的装饰，给飞机涂上喜欢的颜色。（PPT出示步骤图及五个步骤：一 剪：机身；步骤二 剪：驾驶舱、卡口；步骤三剪：机翼、尾翼、轮子；步骤四插接、固定；步骤五：装饰）（板

5、书：装饰）根据我们的尝试，总结出了制作小飞机的方法有：剪， 贴， 饰，插接（PPT出示制作方法：剪，贴，插接、饰）四 . 作品欣赏好，下面再让我们看一看其他小伙伴们用卷纸芯都做了些什么吧。 （PPT 出示学生的改造作品）看过这么多的作品，你想不想变出比老师和他们做得更好的作品来呢？为了做得更快更好，老师给你一个有情提示：利用并选择好你们手中的废旧物品，然后根据它的外形特点进行设计加工。可以自己做，也可以小组合作。下面请和小伙伴商量一下如何制作吧。你们组能说一说自己的制作过程和意图吗？五小手做起来嗯！我相信你们的金点子都是很棒的，那现在就用你们的实际行动来证明吧。让我们脑筋转起来，让我们的小手动起来。让我们变废为宝。（PPT出示创作要求并播放轻音乐：变废为宝。板书：做）教师提出要求：在制作之前呢，老师要提两点要求。第一，同学们在用小刀和剪刀时一定要注意安全，不要碰到自己的手，更不要碰到他人；还有同学们在制作时，要及时把剪下来的碎片收到袋子里，保持了教室的整洁。现在，同学们就开始行动吧！六课堂小结刚才同学们都展开想象的翅膀，用废旧物品制作了这么多工艺品，每一件都独具特