2019-2020学年江西省赣州市寻乌县部编版六年级下册期末素质评价语文试卷（17）

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2019-2020学年江西省赣州市寻乌县部编版六年级下册期末素质评价语文试卷（17）题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.同音字积累，我能标准写。1x _牲 分_ _有 _蟀2bàn 搅_ _倒 _法 蒜_3jù 恐_ _号 _绝 _乐部2.用“视、灵”组词，并分别填在（ ）里。（1）视：_黑板 _四周 _天空 _大地（2）灵：脑筋_ 身手_ 动作_ 消息_3.成语大补充 ，我能准确写。司空见_ 自愧_如 与世_绝 声泪

2、_下走马_花 精兵_政 _汤蹈火 _然而止1这个童话小镇，没有公路和汽车，宛如一个_的世外桃源。2说起过去的悲惨遭遇，他就会不由得_。3这次参观博物院，我只是_地看了一遍，没有时间细看。4对于这种行为，大家都已经_了。4.选词填空。无论都 虽然但是只要就 因为所以即使也小刚是学校田径队的运动员，他训练非常刻苦。_是盛夏酷暑，还是严冬腊月，他_坚持训练。_生病了，他_要训练一会儿才肯休息。_训练占用了他很多时间，_他的学习成绩仍然很棒。他_表现出色，_被学校评为“优秀少先队员”。5.按课文填空，我能灵活用。1孔子不能决也，两小儿笑曰：“ _”？2苟利于民，不必法古；_，_。3“_，_。”告诉我们

3、父母健在时要及时行孝道，不要等到父母去世了才后悔。4在诗歌的海洋里，有无数的珍宝，春夜喜雨中常用来赞美老师在潜移默化中对学生进行教育的两句诗是_，_。泊船瓜洲中_，_。表达诗人的思乡之情。5本学期我们认识了许多人物，如_的李大钊，_的张思德，_的鲁滨逊，我们学过的外国名著中你最喜欢的一部作品是_。评卷人得分二、语言表达6.句式变化，我能规范改。1从抗疫前线回来的人说到钟南山院士，都为他的精神所感动。（改成双重否定句）_2香山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）_3小梁再也忍不住了，抢着说：“老班长，以后我帮你一起找野菜，我看得见。”(改为转述句)_4我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的

4、脸。（缩句）_5我端起搪瓷碗，觉得这碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句）_6在我们心目中，老师是大树，能为我们遮风挡雨；老师是_，能_。(仿写句子)7.口语竞技，我能流利说。随着电脑和网络日益渗透到日常工作和生活中，在很多方面电脑已逐步取代了笔，“敲字”越来越多，写字越来越少。网络信息时代，学生还需要练字吗？请发表自己的观点。_评卷人得分三、现代文阅读课内阅读，我能延伸练。匆匆片段去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地nuó yí( )了，我也茫茫然跟着xuán zhun

5、( )。于是洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去。8.根据拼音在文中括号里写出相应的词语。9.在选文中的处加上合适的标点符号。10.画波浪线的句子运用了_的修辞手法，以具体的_为例，详写时光一去不复返。11.请写一句珍惜时间的名言或诗句。_课外阅读，我能延伸练。换伞早晨，天下着雨，街边的一间点心店门前挤满了人，我也撑着伞等待着买点心。好不容易轮到我买了，我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来撑开伞，扎进了雨帘。我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向

6、我急速地移动着。雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。“大哥哥，你把伞拿错了，这把才是你的。”我这才发觉自己的伞在她手里那是前不久才买的。“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点可爱。我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点儿落在我的唇边，呦，甜滋滋的。像蜜一样甜，一直甜到我心里。12.从文中找出下列词语的近义词。挪动_ 觉察_ 快速_13.短文的第一二自然段抓住了我的( )进行描写。A肖像B动作C语言D神态E心理活动14.短文中作者重点对_这个人物进行了描写，表现了这个人物_的高尚品质。15.文中破折号的作用是（ ）A声音的延长B解释说明C意思的转折16.选文中最后一个自然段

7、的含义是什么？把你的见解写下来。_评卷人得分四、书面表达17.习作。 2020年的春节，一场突如其来的疫情降临在中国大地上。疫情来势汹汹，它无情地将爪牙伸向了善良的人们，这场战疫中，总有人挺身而出，燃烧自己用微弱的光指引前路，他们是我们心中的英雄，请以“我心中的战疫英雄”为题写一篇记叙文。要求：语句通顺，内容具体，书写规范，不少于450字。参考答案1.     牺     析     稀     蟋   &

8、#160; 拌     绊     办     瓣     惧     句     拒     俱【解析】本题考查同音字。两个同音字在字形上总是有差异的，我们可以利用这个差异，联想出它的形近字，从而进行区分。有些同音有相同的部件，我们可以先记住相同的部件，再通过不同部件来会意联想，从而进行区别。2. 

9、0;   注视     环视     仰视     俯视     机灵     灵活     轻灵     灵通【解析】此题是对组词能力和选词填空能力的考查，先用“视、灵”进行组词，组词后选择词语填空时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。故答案为：注视；环视；仰视；俯视；机灵；

10、灵活；轻灵；灵通。3.     惯     不     隔     俱     观     简     赴     戛     与世隔绝     声泪俱下    

11、; 走马观花     司空见惯【解析】考查词语的识记和理解。司空见惯：指某事常见，不足为奇。自愧不如：自己惭愧不如别人。与世隔绝：是指与文明社会上的人们隔离，断绝来往；形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方。声泪俱下：形容极其悲苦、激动。走马观花：指骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心情愉快。后多指粗略地观察一下。精兵简政：精减人员，缩减机构。赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前。意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地前进。戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。4.     无论   

12、0; 都     即使     也     虽然     但是     因为     所以【解析】略5.     孰为汝多知乎     苟周于事     不必循旧     树欲静而风不止 &

13、#160;   子欲养而亲不待     随风潜入夜     润物细无声     春风又绿江南岸     明月何时照我还     忠于革命     舍己为人     聪明能干     骑鹅旅行记【解析】本题主要考查默写。1出自文言文两小儿辩日，意思是谁说您十分有

14、智慧呢？2出自于汉朝刘安的淮南子。就是说只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。3意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。4出自杜甫春夜喜雨，全诗为好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。出自王安石泊船瓜洲，全诗为京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？5本题涉及课文的理解，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。对于课文内容的掌握，都是

15、基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。外国名著主要有鲁宾逊漂流记汤姆·索亚历险记昆虫记等。6.     从抗疫前线回来的人说到钟南山院士，无不为他的精神所感动。     秋天的香山是令人向往的地方。     小梁再也忍不住了，抢着对老班长说，以后他帮老班长一起找野菜，他看得见。     我看到了脸。     我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不

16、到嘴边。     明灯     为我们指引前进的路【解析】1本题考查肯定句和双重否定句的转换。把“肯定句”改为“双重否定句”，需要把肯定词变为否定的意思，这里需要把“每个人都”变为“没有一个不”或“无不”，故“都”可以改为“无不或者没有一个不”其中一个。2本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指

17、代不明。例句是语序不当，把“香山”和“秋天”调换位置。3这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改成第三人称。把第一人称的“我”改为“他”，“你”改为听话人，去掉称呼“老班长”，冒号改为逗号，去掉双引号。4本题考查学生的缩写句子能力。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。通读句子，确定主语后，保留句子主要成分，故答案为

18、：我看到了脸。5本题考查学生对夸张句的理解与运用。题干要求改写成夸张句，改写时要使用夸张的修辞手法。判断出本句是属于扩大夸张，可把“很重”改为“千斤重”夸大事实。6本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。例句中“老师是大树”采用了比喻的修辞手法，对老师进行赞美，仿写时可把老师比作“明灯”或“蜡烛”，第二空补充上它们的作用即可。7.我不同意这种观点，中国字也是中国文化中很重要的一部分，老祖宗流传下来的精华要好好珍惜。书法也是很美的一种艺术，是蕴含着艺术和文化为一体的。中国字有自己的特点，如果作

19、为一个炎黄子孙连字都不会写，都写不好会贻笑大方的。如今中国也越来越强大了，很多国家都在学习我们的文化。假如我们自己都不好好学习和珍惜，那么我们的文化也会逐渐流逝的。【解析】本题查看学生是否了解汉字是我们中华民族的象征，要继承并发扬我们祖国的历史文化，并锻炼他们的语言表达能力。答案不唯一，合理即可。8.挪移 旋转9.， ， ； ， ； ，10.     排比     生活细节11.少壮不努力，老大徒伤悲【解析】(1)本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读

20、一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“挪、移、旋、转”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。(2)本题考查学生对课内文章的掌握能力。原文：于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(3)本题考查学生理解句子的能力。从连续的“洗手的时候”“吃饭的时候”“默默时”可知这是使用了排比的修辞手法。结合所写的内容，可知这是生活中的细节，从而告诉我们时光一去不复返的道理。(4)本题考查学生对名言警句的识记能力。结合题干要求，学生写出任意一句关于珍惜时间的名言或诗句即可。答案不唯一，合理即可。示例：少壮不

21、努力，老大徒伤悲。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹 12.     移动     发觉     急速13.B14.     换伞的小姑娘     不贪便宜，诚信，替他人着想15.B16.“我”被换伞的小姑娘的行为所感动，从她的语言神情让“我“感受到人与人之间的诚信、美好。【解析】(1)考查近义词。弄懂一个词的意思，才有找到词的近义词的基础，加上很多近义词有一个显著的特点，就是含有相同的语素，用

22、共同词素去组词，结合两者就能准确的找出词语的近义词。(2)考查描写方法。短文的第一二自然段中的“撑、收、靠、买、抓、扎”都是表示动作的词语，属于动作描写。(3)考查人物形象分析。从第三自然段的外貌描写和第四自然段中“她”的语言和动作描写，可知作者重点对换伞的小姑娘的描写。小姑娘追上“我”用“我”刚买的新伞换回自己打了补丁的伞，可以看出小姑娘诚信、不占便宜的品质。(4)考查标点符号。破折号后面的“那是前不久才买的”是对前面“自己的伞”的一个补充，起解释说明的作用。(5)考查理解句子的含义。“像蜜一样甜，一直甜到我心里。”可知“我”被小姑娘送伞换伞的行为感动，也从她善良诚信的品质中感受到了人与人之

23、间的美好。17.范文：我心中的战疫英雄英雄是什么？在2020年未到来时，“英雄”这个字眼，在我眼中是拿着大刀、手枪在战场上冲锋陷阵，在战火中英勇杀敌的人。2020年来了，一位不速之客“新型冠状病毒”也来了。疫情的到来人们无比恐慌，不只是如何是好。是这样一群人，他们时刻保卫我们的安全，给了我们安慰，他们就是医护人员，白衣天使，他们是我心中的抗疫英雄。2003年，非典肆虐，钟南山院士就不顾个人安危，带领医务人员奋战在抗疫一线，当时67岁的他毅然决然地说:“把最重的病人送到我这里来。”同时他顶住压力，夜以继日的与疫情作斗争。2020年，新冠肺炎席卷全国，84岁高龄的他再次临危受命，挂帅出征，奔赴抗疫一线，他对公众说“尽量不要去武汉”，但自己却成了逆行者。他是我心目中的抗疫英雄！还有多少个白衣天使，不论春夏秋冬，他们总穿着白褂。不管老弱病残，他们都细心照顾。无论严寒酷暑，他们都待在医院。他们使人快乐，使人健