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文档简介
1、 人教版小学数学第一册人教版小学数学第一册 8、7、6加几加几 川城中心学校小学部 江佩佩9514921197169413961595问题:同学们算得又对又快,能说说你们是用问题:同学们算得又对又快,能说说你们是用 什么方法算的吗?什么方法算的吗? 92979496复习找“10”,也就是“凑十法”,即把9加几的题目转换成十加几的题目来计算。复习复习 92= 想:想: 9加(加( )得)得10。 1 92= 想:想: 9加(加( )得)得10。 111101111110加(加( )得()得( )。)。 复习复习20以内的进位加法8、7、6加几1、组成:、组成: 7 18472826164565口
2、答:口答:8+2+4=147+3+2=126+4+7=171. 从图中,你都知道了哪些数学信息?从图中,你都知道了哪些数学信息? 能到前面边指边说吗?能到前面边指边说吗?2. 同学们遇到了什么问题?同学们遇到了什么问题?3. 要解决这个问题,你们打算怎么办呀?要解决这个问题,你们打算怎么办呀?4. 让我们先把算式列出来吧。让我们先把算式列出来吧。85137613问题:问题:(一)收集信息,回答问题(一)收集信息,回答问题问题:问题: 8513是怎么得到的?可以用小棒、点子图摆一摆是怎么得到的?可以用小棒、点子图摆一摆, , 也可以在图上圈一圈。也可以在图上圈一圈。反馈:点子图的方法反馈:点子图
3、的方法监控问题:监控问题:1. 每幅图都表示什么意思?每幅图都表示什么意思? 摆小棒的方法摆小棒的方法圈一圈的方法圈一圈的方法2. 这三幅图之间有什么共同的这三幅图之间有什么共同的 地方?地方?(二)多种方法,学习(二)多种方法,学习8加几加几8、7、6加加几几 85=5怎样想能很快说出得数?怎样想能很快说出得数?8、7、6加加几几 85= 想:想: 8加(加( )得)得10。 25主8、7、6加加几几 85= 想:想: 8加(加( )得)得10。 25主8、7、6加加几几 85= 想:想: 8加(加( )得)得10。 25主8、7、6加加几几 85= 想:想: 8加(加( )得)得10。 2
4、5主 85= 想想: 8加(加( )得)得10。 22 3103131310加(加( )得()得( )。)。 8、7、6加加几几5主问题:谁来再说说你们刚才是怎么算的?问题:谁来再说说你们刚才是怎么算的?8 5 2 31013见8想2(二)多种方法,学习(二)多种方法,学习8加几加几拆小数,凑大数拆小数,凑大数8、7、6加加几几 85= 想想: 5加(加( )得)得10。 58主8、7、6加加几几 85= 想想: 5加(加( )得)得10。 58主8、7、6加加几几 85= 想想: 5加(加( )得)得10。 58主8、7、6加加几几 85= 想想: 5加(加( )得)得10。 58主8、7、
5、6加加几几 85= 想想: 5加(加( )得)得10。 58主8、7、6加加几几 85= 想想: 5加(加( )得)得10。 58主8、7、6加加几几 85= 想想: 5加(加( )得)得10。 58主 85= 想想: 5加(加( )得)得10。 53 5103131310加(加( )得()得( )。)。 8、7、6加加几几见见5想想5,拆大数,凑小数拆大数,凑小数小练习:小练习:85768493(三)用凑十法,学习(三)用凑十法,学习7加几加几7613问题:你能用凑十法计算这道题吗?问题:你能用凑十法计算这道题吗?问题:如果换成问题:如果换成6加几,你会吗?加几,你会吗?(三)用凑十法,学习
6、(三)用凑十法,学习7加几加几7 6 3 31013见7想3见6想4圈一圈,算一算。圈一圈,算一算。7 + 4 = 1131106 + 5 = 114110 84=2 210128、7、6加加几几 76=3 31013 65=4 110111313121212122. 算一算,找规律。算一算,找规律。 3. 填一填。填一填。 1012141611121314111289=8、7、6加加几几怎样想能很快说出得数?怎样想能很快说出得数?8989= 想:想: 8加(加( )得)得10。 28、7、6加加几几9主89= 想:想: 8加(加( )得)得10。 28、7、6加加几几9主 89= 想:想: 8加(加( )得)得10。 22 7107171710加(加( )得()得( )。 98、7、6加加几几主8、7、6加加几几89= 想:想: 9加(加( )得)得10。 18主89= 想:想: 9加(加( )得)得10。 18、7、6加加几几8主86786144. 找找看。找找看。 和和 一共有多少朵?一共有多少朵? 和和 一共有多少朵?一共有多少朵? 和和 一共有多少朵?一共有多少朵?78156713小结 在计算时可以采用“凑十法”,
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