九年级第六单元第一课时说课稿

1、Unit 6 I like the music that I can dance to.The First Period（sectionA 1a2c）Teaching aims：学习由关系代词who，that引导的定语从句，并且能运用它们描述自己的喜好。Teaching important points：定语从句的运用Teaching difficult points：怎样学好定语从句并正确运用Teaching aids：pictures，handouts，songsTeaching methods：speaking，listening，groupworkTeaching procedures

2、：Step1导入1.教师与学生谈论天气。2.板书：I like weather that is sunny, too.教师问另外的学生，引导学生以I like weather that is warm/cool句型进行练习。3展示多姿多彩的时装和各种不同的菜式的图片，和学生谈论衣服、食物等。运用句型：What kind of clothes do you like? I like clothes that are comfortable/soft/not expensive. （说明：以旧带新，引入新课，通过对学生的逐一操练，让学生在轻松的环境中接受新知识that引导的定语从句。）Step2教

3、学SectionA 1a1播放学生熟悉的带有歌词的流行歌曲，用一首悠扬抒情的音乐和一曲热情奔放的音乐，引出新词lyricsgentleenergy。（说明：利用媒体资源中课件中的内容，让学生学习新词。）2让学生交流他们对一些歌曲的看法。运用黑板上的句型：板书：What kind of music do you like?I like music that is gentle.I like music that I can dance to.I like music that I can sing along with.I like music that has great lyrics.3A

4、survey让每组每个学生分别问其他5个学生关于音乐的爱好，然后写他们所说的句子，如：Mary like music that she can sing along with，再得出结论，最后全班同学的结果展示给大家。（说明：通过在不同的环节根据学生自己对生活经验和自己的兴趣爱好入手，设计不用的任务，循序渐进，将语法教学巧妙结合在任务型教学中。）Step3 教学SectionA1b1.利用学习指导中中学英语人教课标版9年级课后提高中的多媒体课件中的SectionA-1b进行下列教学活动。  2.明白听力任务，再让学生听对话，按要求完成1b，由学生做答案，教师检查学生答案。3.再播放一

5、遍录音，学生跟读。（说明：训练学生的听选信息的能力，再让学生跟读，培养语流和语调。）Step4、教学SectionA 1c1.操练(Practice)  lc小组练习(Groupwork)    根据所听到的对话，模仿练习。2.拓展(Extension)板书引出本课重词汇：I like music that is gentle. I like music that I can dance to. I like music that I can sing along with. I like music that has great lyrics.3展示一

6、些有人物的图片：比如班上同学集体活动时的照片，或者是某部电影中的剧照等。让学生练习句型The man/woman who is例如，展示自己的有浓郁生活气息的一张家庭生活照，将以下句子呈现给学生：让学生看其他图片练习句型。（说明：通过句子，让学生归纳、比较that和who引导的定语从句，培养自己观察能力。也为下一步的听力理解打好基础。）Step5 教学SectionA -2a，2b 利用学习指导中中学英语人教课标版9年级课后提高中的多媒体课件中的SectionA -2a, 2b进行下列教学活动。 1让学生明白4句话的意思。2听力训练(Listening)。听第一遍，完成 2a，再听第

7、二遍，将答案填写在2b的空格里。3教师强化定语从句中that，who的用法。注意学生填写2b时句子是否完整，进行更正。4跟读对话。Step6、教学SectionA -2c 1模仿2b的对话模式，让学生进行对话。引导学生正确运用who，that引导定语从句。2让学生分小组，通过模仿对话归纳who，that引导定语从句语法规则。然后各小组向全班陈述。3教师根据学生的归纳，利用媒体资源中课件中的语法讲解内容，进行语法讲解。（说明：让学生在特定的语境中去体会语法，归纳语法规则，培养他们探究式学习。）Step7巩固练习用that，who，which填空。1I prefer apples  &#

8、160;      are sweet2He has some friends         can him a 1ot.3The orange skirt          is hanging there is my favorite4No one likes books        

9、60;are boring5We prefer singers          write their own 1yricsStep8.Homework1.Review what the students learned in this lesson.2.Preview the next period.DesignUnit 6 I like the music that I can dance to.The First Period（sectionA 1a2c）I like weather that i

10、s sunny, too.What kind of music do you like?I like music that is gentle. I like music that I can dance to.I like music that I can sing along with.I like music that has great lyrics.Practice用that，who，which填空。1I prefer apples         are sweet2He has some friends         can help a 1ot.3The orange skirt          is hanging there is my favorite4No one likes boo