八年级下月考试卷

1、初二语文月考试卷 2012-3一、 基础知识积累与运用（22分）1选出下面加点字注音全都正确的一组（ ）（2分）A 绯红（fi） 匿名（lì） 杳无消息（yo） 汗流浃背（ji）B 磨蹭(mó) 掺和(chàn) 文绉绉(zhu) 哄堂大笑(hng)C 胡髭(z) 黝黑(yu) 藏污纳垢(gòu) 广袤无垠(mào)D. 小憩(qì) 绚丽(xuàn) 冥(míng)思遐(xiá)想 鸢(yun)飞戾(l)天2下列词语中有两个错别字的一项是（ ）（2分）A 高谈阔论 坛花一现 迫不及待 窃窃私语 B 神采

2、奕奕 彬彬有礼 破镜重圆 月白风清C世外桃园 晓风残月 顺藤摸瓜 事半功倍 D 四面楚歌 挺而走险 厚此薄彼 貌和神离3下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A 北京市将努力改善生态环境，保证“绿色奥运”对北京环境质量的要求。B 南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。C 通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。D 我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做表率，杜绝用字不规范现象。4.选出释义有误的一项( )(2分) A.王老师讲课时总是抑扬顿挫，生动有趣。B.在以前的革命题材的影片中，叛徒总是鹤立鸡群，让观众一眼就能认出来。C.秋天来了，满地落英缤纷，让人不

3、忍踩上去。D.走进考场，只见考生们个个正襟危坐，气氛十分紧张。5.选出对文学常识理解错误的一项 （      ）（2分）A.藤野先生选自朝花夕拾，以前我们曾学过出自这部集子的课文是从百草园到三味书屋。                 B.我的母亲的作者胡适，著名的学者，他早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。C.再塑生命的作者是英国的

4、女作家海伦凯勤，她奇迹般的人生来自于她那不屈不挠的精神，同时也与她的老师安妮莎莉文息息相关。D.五柳先生传作者陶渊明，是东晋文学家，本文是他的自传。6根据课文默写语句。（8分）（1） 望峰息心； 窥谷忘返。（2）沉舟侧畔千帆过， 。（3） ，松柏有本性。（4） ，谈笑无还期。（5）海内存知己， 。（6）潼关怀古中作者对历史的总结和评判的句子是 _；_。7按照例句仿写句子。（4分）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。二、现代文阅读（24分）（一）（12分）我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她

5、从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，

6、她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。8.找出文中母亲是严师的例子，是慈母的例子，并各用一句话概括。（2分） 9.文中画线句体现了母亲的什么心理？行罚时“不许我哭出声来”，为什么？说明母亲怎样的性格？（3分） 10.“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”在文中结构上有何作用？（2分） 11.概括上文的中心意思。（用原句回答）（

7、2分） 12.评论作者母亲教子的方式。（3分） （二）豌豆要回到温暖的豆荚（12分）上初中以后，我的变化对妈妈而言似乎是个困惑。她说：都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，你怎么就变成这个样子呢？你真让我伤心。她说这话的时候皱着眉，手里拿着她的鸡毛掸子，脸上是那种恨铁不成钢的愤怒。你不是我女儿该多好打我的时候，她是下得了狠心的，但我还是倔强地不哭也不闹。青春期的我，以为这就是勇敢。那个周末，不想上课了，我就和几个男孩子溜出去，跑到网吧里打游戏。他们装出很成熟的样子，掏出几支烟，问我抽不抽，然后就开始吞云吐雾，却被呛得满脸通红。我当然知道抽烟不好，可是又要面子，怕被他们看不起，就收下来揣在衣兜里。晚上妈妈

8、洗衣服时，发现了我衣兜里的烟，脸被气成了酱紫色。照例是打，下手亦是从未有过的狠，她用颤抖的声音说：死丫头，长能耐了，都会抽烟了。掸子铺天盖地地落下来。我心里止不住的委屈：我没有抽烟！我咬住嘴唇，眼泪簌簌地掉，心里时悲伤绝望。我说：你打死我算了。她反而住了手，也许是打累了。她陷在沙发里，用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说：你不是我女儿该多好！你再犟，还不是需要我高一时，我和朋友去打了耳洞，是当时很流行的一只耳3个洞。虽然抹了很多酒精，耳朵还是很疼，吃饭里不停地倒抽冷气。妈妈看见了哼哼几声，轻蔑地笑：人长得丑，耳朵上带几个圈就能美了？有这样说自己女儿的吗？我气得啪地摔了筷子说：不吃了，饿死也不吃了。然

9、后冲进卧室，还不忘狠狠地摔上门。晚上我饿得眼花，耳朵也开始发炎了，肿得好大。快11点了，我实在忍不住，嚷了起来：妈，快帮我弄弄，我耳朵发炎了。她叹口气，急急地跑去寻酒精，还不忘唠叨一句：再大的事，又何必和自己的身体过不去。你再犟，还不是需要我！进来的时候还端着一碗我最爱吃的肉丸子，没等端起碗，我的眼泪已经簌簌地掉下来。一场难堪的暗恋初三时，我喜欢上隔壁班的一个男生，他会在路过我们班时，对坐在窗户边的我笑。收到那个男生的信时，我简直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾说：晚自习，操场见。我的心怦怦地跳，晚上吃饭也有些心不在焉，妈妈敲着碗问我是不是病了，或者有什么事就说。我嗯嗯地敷衍着，心里却鄙夷地想

10、：除了会卖衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事吗？晚自习的时候，我去赴约了，却没有看到那个男生。回到教室时，看到很多同学都在捂着嘴笑。原来，那不过是那个男生测试自己魅力的一场游戏！我在难堪中冲出教室，围着操场一圈一圈地跑。妈妈闻讯而来，什么也没说，昂着头，把哭泣的我带出教室。她对脸色阴沉的班主任说：请相信，我女儿是个好孩子。同学们都有些发愣，怔怔地看着我们。妈妈目不斜视、气宇轩昂。她就像圣女贞德，英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。那一瞬间，我心里充满了感激。回到家，妈妈开始给我做白菜肉片汤。吃饭的时候，所有的委屈和尴尬一下子袭上心头，眼泪扑簌簌地往碗里掉。她见了，用筷子敲着碗说：不就是被同

11、学耍了吗 ，有什么好伤心的！你对我的那股犟劲儿都到哪儿去了 ？我终于哭出了声来，扔下碗筷跑回房间。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床时，枕头边还有一张小字条：饭在电饭煲里，热一热再吃。我安静地吃饭，心里有一股暖意在流淌。上学的路上，我偷偷地去了以前总是不屑一顾的妈妈的店铺。已经是下午2点多了，妈妈才开始吃午饭。是批发市场里的盒饭，2块钱一份，只有一点简单的素菜。她仍是一边往嘴里扒饭，一边和客人大声地谈价，完全没有注意到角落里的我。但是晚上她回到家，会看到枕边有我留下的字条，那上面写着我很想说却羞于出口的话：妈妈，我爱你。就在那个温暖的下午，我知道，我将彻底告别叛逆期。因为我在妈妈简单而温暖的爱里

12、，突然明白，女儿离不开妈妈，就像豌豆离不开温暖的豆荚。 13概括选文的主要内容。（40字以内）（3分）_14下列语句分析不正确的一项是（ ）（2分）A“我咬住嘴唇，眼泪簌簌地掉，心里时悲伤绝望。”是因为妈妈的不理解，不信任，让“我”感到委屈 失望。B“她哼哼几声，轻蔑地笑：人长得丑，耳朵上带几个圈就能美了？”妈妈的话语严厉又刻薄，对“我”打耳洞的行为表现出强烈的不满。C“她就像圣女贞德，英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。”看似严厉冷酷的母亲，关键时刻挺身而出，表现出她对“我”的保护和关爱。D“2块钱一份，只有一点简单的素菜。”此处细节描写，体现了母亲的善良。15、结合语境，品析句中加点词

13、语。（4分） 她陷在沙发里，用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说：你不是我女儿该多好！ 我终于哭出声来，仍下碗筷跑回房间。 16、品位文中画线句子，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。（3分） 三 、古诗文阅读（20分）（一）过零丁洋（5分）文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。17.诗中颔联句运用了怎样的艺术手法。试具体分析。（3分）_18.诗中尾联句直抒胸臆，请你从内容上作简要分析。（2分）_（二）送东阳马生序（节选）（9分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日

14、以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其

15、间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。19、解释下列句子中加点的词。（2分）录毕，走送之（ ） 俟其欣悦，则又请焉 （ ） 媵人持汤沃灌（ ） 左佩刀，右备容臭（ ）20、下列加点的词意思完全相同一项是（ ）（2分）A、既加冠 宋既成列C、足肤皲裂而不知 久而乃和B、益慕圣贤之道 杀数人，胡虏益解D、卒获有所闻 士卒不尽饮21、翻译下面句子。（2分）门人弟子填其室，未尝稍降辞色译：_ 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也译：_ 22、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分）_ _ _ （三）肃王与沈元用 （宋）陆游（6分）肃王与沈元

16、用同使虏，馆于燕山愍忠寺。暇日无聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辞甚偶俪，凡三千余言。元用素强记，即朗诵一再；肃王且听且行，若不经意。元用归馆，欲矜其敏，取纸追书之，不能记者阙之，凡阙十四字。书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语，略无矜色。元用骇服。 （选自陆游的老学庵笔记）【注释】虏：指北方的金国。 矜：自夸。 他语：说别的事情。 骇服：吃惊佩服。23、解释下列句中加点的词。（2分）（1）肃王与沈元用同使虏 ( ) （2）暇日无聊( )（3）元用素强记 ( ) （4）取纸追书之( )24、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者

17、。_25、细读选文，说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”。（2分） _四、作文（50分+4分书写分）成长中，我们泛舟书海，获得心灵的满足，平添生活的惬意，分享人生的情趣，净化平凡的灵魂，塑造完美的人格，升华人生的品味，收获成功。我们能否清醒，前面的道路还很艰辛，还很遥远？享受挫折，我们能否深得启示，收获另一份喜悦？面对失败，我们能否汲取力量，走过阴霾的人生旅程？行走在青春的雨季，我们能否坚信：雨后的天空会出现灿烂的彩虹？请以“行走在青春的雨季”为题，写一篇不少于600字的文章。初二语文月考答题卷2012-3（满分120分，其中书写4分，考试时间120分钟）题型一二三四总分得分一、基础知识积累与运用

18、（22）6.按要求填空（8分）（1）_ _（2）_（3）_（4）_（5）_（6）_；_7.按照例句仿写句子（4分）_，_；_，_。二、现代文阅读。（24分）（一）（12分）8._(2分)9._ (3分)10._（2分）11._（2分）12._(3分)（二）豌豆要回到温暖的豆荚（12分）13._（3分）14._ (2分)15. （1）_(2分)（2）_(2分)16._ (3分)三、古诗文阅读（20分）（一）过零丁洋（5分）17_(3分)18._(2分)（二）送东阳马生序（9分）19. 解释下列加点词（2分）（1）_ (2)_（3）_ (4)_20._(2分)21. 翻译句子（2分）（1）_（2）_22（1）_（2）_（3）_ (3分)（三）肃王与沈元用（6分）23. 解释下列加点词（2分）（1）_ (2)_（3）_ (4)_24._(2分)25._（2分）四作文（50分+4分书写分）参考答案一、基础知识积累与运用15：CDBBC 6-7略二、现代文阅读（一）8.因为说轻薄话，母亲重责“我”。母亲用舌头舔我的病眼。9.保护孩子的自尊心；因为处罚的目的是对孩子有所惩戒。刚强（好强）10.为下文埋下伏笔。11.“我”母亲管束我最严，她是慈母，兼任