人民版八年级思想品德上册复习提纲(初二、政治)

1、思想品德八年级上册复习提纲第一课我的父亲母亲1、父母对子女爱的表现在哪些方面:(怎样理解父母对子女的爱?答:父母对子女的爱集中表现在危难时刻,然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱,平平淡淡也是爱。平日里父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上,我们对这种关心已经习以为常,有时甚至有点麻木了。其实,很多时候,一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处,在我们心灵激起阵阵涟漪。2、为什么要孝敬父母?答:孝敬父母是中华民族的优良传统。父母不但赋予了我们生命,含辛茹苦地抚育我们成长,教我们做人,而且还为家庭做出了诸多贡献,理应受到我们的孝敬。孝敬父母是子女对父母应

2、尽的道德义务、法律义务。3、父母爱子女就是要陪伴在子女身边吗?答:不对;因为父母是具有多重省份的社会成员,他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上。我们渴望父母的爱,但有时太看重形式;其实,父母表达爱的方式有许多种:我们的生活起居是一种爱,辅导我们学习是一种爱,抚摸是一种爱,谈心是一种爱关键是看我们怎样理解和感受这些爱。4、如何理解“儿不嫌母丑”这句话?答:(1父母生育抚养子女,母恩天高,毕生难报。(2无论自己的父母处于什么岗位、家庭状况什么样,我们都应该爱戴和孝顺自己的父母,要有与父母同甘苦患难的家庭责任感,不能因为父母贫困就嫌弃他们;(3我们要与父母同呼吸,共患难,分享快乐幸福,分担家庭责任

3、,共同面对风浪。5.有时候,父母整天忙于工作,无暇顾及家庭和子女。他们这样做的的原因:与子女相伴是爱;努力工作,为家庭提供经济保障也是爱。除了家庭,父母还有他们自己的工作、事业和朋友。作为具有多重身份的社会成员,他们不可能把所有精力都倾注在子女身上。父母表达爱的方式有许多种:照顾我们的起居是一种爱,辅导我们学习是一种爱,抚摸是一种爱,谈心是一种爱。6.怎样孝敬父母?(孝敬父母的具体表现?要落实到具体行动之中,从小事做起。做一些力所能及的事。多与父母沟通交流,多征求他们的意见。承担自己对家庭的责任。“心里想着父母,理解关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习,积极上进,让父母高兴。”而要体

4、现在日常生活中一件件小事上。7.我们如何与父母一起共同面对生活?作为父母,他们不求回报;作为子女,我们也无以为报,只求与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候,我们一起分享快乐、幸福和温馨;生活困难的时候,我们也应该一起坦然面对。8如何培养子女的责任感?“儿不嫌母丑”这是中国的一句老化。因为这一声妈妈是发自内心的呼吸,是孩子将自己与母亲连接在一起的心灵之链,是同呼吸,共患难的家庭责任的体现。生活并不总是一帆风顺的,难免会有一些沟沟坎坎,甚至是大风大浪。做子女的不仅要和父母在一起过顺畅的日子,有时还要分担家庭的责任,与父母共同面对风浪。也许只有艰难的时候,我们才能更了解亲情的力量。第二课家庭剧场1、

5、我们与父母的冲突表现有:父母偷听子女电话、只关注我们的学习、玩的时间总是限量供应、不尊重我们的隐2、如何理解父母的关爱:父母无微不至地关心,呵护我们,他们想知道我们的一切,想了解我们内心的想法。但我们有了自己的思想,有了自己的隐私,渴望有一片属于自己的独立而自由的天空。3、与父母发生冲突的主要原因有哪些?答:进入青春期的我们与父母发生冲突的难免的。一方面,我们觉得自己已经长大,应该拥有独立自主的权利;另一方面,父母还不习惯我们的“长大”,不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾,处理不好,就会发生冲突:为了体现自己的独立自主,我们有时会故意与父母作对;我们越是这样,父母越是不放心,干预

6、和包办就越多。4、家庭冲突的危害?不利于青少年的健康成长,损害父母与子女的身心健康;影响父母与子女之间的正常的生活,亲情淡化甚至造成家庭悲剧。如离家出走、父母伤心,甚至自杀。5、避免、解决家庭冲突的方法:认真倾听;善于体谅;主动交流;主动道歉;控制情绪承担责任讨论问题,达成协议;不使用生硬的语言;不做出过激的行为等。第三课闲话“家”常1、如何理解“家”的含义:家是我们成长的根据地。中华民族是一个非常重视家庭的民族,家的观念根深蒂固,人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。只有家庭这个社会小细胞安定了,才会有整个社会的和谐、安定。2、家庭文化的内容有哪些?答:(1望子成龙:重视家庭教育

7、。(2家有家规:讲究家庭秩序。“国有国法,家有家规。”将家规与国法并列,充分说明中国古代对家规的重视程度。(3中国人的姓名也体现出家庭文化的特色。(4佳节也寄托着人们对美好家庭生活的憧憬。3、家庭教育的重要性?(孟母三迁,岳母刺字,孔融让梨曾子杀猪教子都不包含了什么道理?家庭是我们成长的摇篮,是我们的第一所学校。我们中华民族历来以重视家庭教育著称,在数千年的历史发展中积累了丰富的教育经验,形成了许多优良传统。一个人的世界观、品质和习惯都与他们受到的家庭教育有密切的关系。中国人重视家庭教育的传统能够使家的教育功能得到充分发挥,是值得继承和发扬的。4、建立家庭规则的好处:规范家庭成员的行为,养成良

8、好的生活习惯,让家庭生活更有序,家庭气氛更融洽。5、家庭文化的糟粕和精华分别有哪些?糟粕:重男轻女,三从四德,三纲五常,多子多福精华:社会关系:重视家族,家族等血缘关系。价值观:强调团结。对子女的要求:尊老爱幼,孝亲敬长。祭日:重视纪念死者,中国的家庭结构比较稳定。中国人的姓名也体现出家族文化的特色四世同堂被认为是理想的家庭模式。中国人的支持来自:“家和万事兴”,“在家靠父母出外靠朋友”,“打虎亲兄弟,上阵父子兵”,中国人的支持第一来自家庭,第二来自亲属,然后是宗族。血缘关系推动者社会的运作,直到现代,这仍是中国家庭和欧美家庭的一种区别。7、继承传统文化的态度:中国传统文化中的精华部分是值得我

9、们继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会,封建思想的影响根深蒂固,传统文化中的封建糟粕应该被摒弃。简而言之,取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。8、中西方养老式的差别表现在哪些方面?答:中国的养老模式是“反哺式”的,中国一直以来是子代依赖父代建业,父代依赖子代养老。孝道作为一种传统美德,一直是维持社会伦理的重要支柱。而西方国家的养老模式是“接力式”的,每代人只有一个义务,就是哺育孩子,老人哺需要子女的赡养,养老问题由社会保障体系来解决。9、中外家庭文化存在差别的原因:答:由于经济、科技和文化水平的不同,更由于地域和历史的差异,在不同的国家,家庭文化往往有较大的差别。10、家庭结

10、构类型:答:(1联合家庭:包括直系和旁系亲属的大家庭。如红楼梦中的贾府(2主干家庭:仅包括直系亲属的家庭,如三代同堂。(3核心家庭:即夫妇与未成年子女的家庭。(4单身家庭:即独居户,一个人的家庭。(5“丁克”家庭:一对夫妻没有孩子的家庭,也叫夫妻家庭。(6单亲家庭:夫妻一方因故死亡或者双方离异,其中一方与未成年子女生活在一起组成的家庭。11、中国家庭结构的变迁轨迹,及其表现形式:中国家庭结构变迁的轨迹是:家庭规模逐渐缩小,在形式上表现为两个方面:一方面是大家庭如主干家庭、联合家庭的比例逐渐降低;另一方面是小家庭,如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升,其中核心家庭越来越占据主要地位。12

11、、未来中国社会家庭模式竟会怎样发展?(未来对未来家庭的理解?怎样对待中西方家文化的差异?答:随着世界文化交流范围的不断扩大,中西方文化不断的撞击与融合,大家互相取长补短,都在不断地调整自己的家庭模式,使家庭的发展能够为和谐。第四课青春故事1、什么是青春期?有什么特点?答;:(1人们通常将人生中1117、18岁这段美好年华称为“青春期”。(2特点:青春期是少年向成年的过渡阶段,是生理、心理、社会适应能力从不成熟趋向成熟的发展过程。2、逆反心理的表现:语言上顶撞,行为上不按父母的要求行事,3.产生逆反心理的原因:独立性增强,想摆脱父母、老师的约束。自我意识强烈,渴望能够支配自己的事情。年龄的差距,

12、与父母产生代沟。3、逆反心理的危害:情感伤害,经济损失,阻碍家庭和个人发展等,损害个人身心健康,伤害父母和老师可能会误入歧途、违法犯罪,给个人和家人带来惨重代价。4、如何正确认识青春期的逆反心理?答:青春期产生逆反心理是成长过程中是正常现象,或多或少地会发生在每一个成长中的青少年身上。从某种意义上讲,逆反是走向成熟的一个关隘,关键在于我们能否过好这个关隘,如果过不好,可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。对逆反心理不能一概说错,有些逆反不无道理,要辩证地分析;但也不能任其发展下去,要学会调控。5、如何走出逆反心理?(克服逆反心理的具体办法:答:培养多向思维;设身处地地分析;学会控制情绪;学会理解

13、从积极意义上去理解事情;多参加集体活动,培养正当的兴趣爱好;辨别是非,分析合理之处。6、追求流行风的原因:答:爱美之心人皆有之,流行风源于对美好事物的追求。青少年喜欢美,喜欢追求新奇事物;显示自己的时髦,赢得在同学心目中的地位;更好地凸显个性,焕发青春光彩;好奇心的驱使,喜欢新鲜事物青春期的思想是是谁啊,不安分的,大胆、创新、喜欢新鲜事物,这是处于青春期的少年所具有的正常心理特征。7、流行风的两面性:社会生活是多姿多彩的,流行有物质的,也有精神的,有积极向上的,也有消极颓废的。8、盲目追求流行风的危害。、危害青少年的身心健康,荒废学业,引发虚荣心;、过渡爱慕虚荣,丧失理想信念和意志品质,浪费大

14、好时光丧失个性丧失理智、做出违法的事情。9.作为中学生如何对待流行风?清楚自己真正适合什么,需要什么。理智有度,择其善者而从之。提高自己的控制和辨别能力。积极参加集体组织的有益活动。10.如何看待偶像崇拜?偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。青少年会以不同的方式表达对偶像的认同,进而仿效起行为方式、仪表特征。每个时代的青少年都有自己追逐的“星”,追“星”是青春期少年的正常心理需要。真正的“星光”,应该是汗水的闪烁和内在美的光华。11、盲目追星的危害:丧失理智。危害青春。浪费时间、影响学业丧失自我、空耗青春。容易形成错误的人生观和对人格发展不利。12.作为中学生应该如何追星?不疯狂盲目追星,把握度

15、。谨慎选择偶像,明辨是非,理智为重不迷恋于外表,学习他们的内在美。第五课我们不是“水晶人”1、真正长大的标志是:与父母保持距离、拥有秘密。2、长大的特征:走向独立、拥有自己的秘密。3、为什么要正确看待生活中的秘密?生活中的秘密,有些是复杂的,有些甚至是危险的,如果处置不当,会给自己带来麻烦甚至灾难。4、怎样对待不同的秘密(如何区别对待秘密:要学会区别对待秘密,有些事情可以保密,有些事情不能保密,如使自己心里压抑、难以排解的事情,可能给自己带来麻烦的事情,或者违反法律的事情等,应该找可以信任的人倾听,或者向有关部门反映。5、为什么要学会倾诉?倾诉的作用是什么?青春期是一个人生理和心理迅速发展的时

16、期,处于青春期的我们面对的问题和困惑也增多了。适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康,也能使我们从他人那里获得帮助。6、中学生常有的危险秘密?答:关于身心疾病的秘密;遭遇胁迫勒索、暴力伤害的秘密;违纪的秘密;社会交往方面的秘密等都是危险的秘密。7、危险的秘密处置不当的危害(后果答:影响自己的身心健康造成心理压力,不利于健康成长;对自己、朋友、都有可能造成伤害,失去获得别人指导、帮助的机会;可能导致自己或他人在违法道路上越滑越远。8、什么是隐私?隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人信息、个人活动和私人空间。9隐私的内容:(1、个人活动:指与他人和社会公共利益无

17、关的活动,如个人的日常生活。(2、个人信息:也称个人情报资料,如个人的财产状况、身体健康状况、婚恋情况、家庭资料、社会关系、电话号码、个人习惯、兴趣爱好等。(3、个人领域:也称私人空间,是指个人的隐秘范围,如个人居所,学生的书包、日记本、通信等。10、隐私权的含义,指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。11、.法律保护公民隐私权的依据:宪法和未成年人保护法p5712、法律保护隐私权的重要性?(法律为什么重视保护公民的隐私权彼此尊重隐私是道德的规范。隐私权不受侵犯时文明人的基本要求。法律通过制裁侵害他人隐私权的行为,保护公民的合法权益不受侵害。有利于保护个人的安宁和安全感。13侵犯隐私

18、权的行为有:监视偷窥私自拆看他人信件、日记、短信等私闯民宅公开披露或宣扬他人隐私。如擅自披露他人的疾病史、生理缺陷、婚姻生活等。14、为什么要尊重他人的隐私?答:己所不欲,勿施于人。我们希望别人不要侵犯我们的隐私,同时我们也应该尊重别人的隐私。15如何解决父母侵犯未成年人的隐私?应该多与父母交流沟通,有礼貌地告诉父母这是自己的秘密,自己有权保守这些秘密,若父母不听劝阻扔窥探自己的秘密,可向未成年人保护机构反映,请求对父母进行批评教育;如果父母侵害隐私的行为给自己造成了很大的伤害,未成年人可以直接向法院起诉,要求父母停止侵害、赔礼道歉甚至赔偿损失。我们在懂得保护自己隐私的同时,也要理解尊重父母。

19、16.怎样保护自己的隐私?保管好自己含有个人隐私的物品。不向他人讲述自己的个人及家庭的隐私。尊重他人的隐私通过合法途径维护自己的隐私。第六课青春相册认识男女生之间是存在差别的:男生有男生的优势,女生有女生的特长,差别是不容否认的。1、男女有别的具体表现:(P5961答:男生有男生的优势,女生有女生的特长,差别是不容否认的。主要表现有:男生和女生在个性上各具特点;男生和女生看问题的角度有一定差别;男生和女生在自己眼里和对方眼里,形象不大一样;男生和女生都有自己的长处,又有各自的不足,因此男女生之间需要优势互补,取长补短,不断完善自己,促进个性全面发展,使自己变得更出色、更优秀。2、性别存在偏见的

20、原因:由于长期受男尊女卑封建思想的影响,不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性,因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。3、性别偏见存在于社会生活的方方面面,也扎根于我们的内心深处,只不过是我们意识不到罢了。维护男女平等的法律有中华人民共和国妇女权益保护法、中华人民共和国劳动法、中华人民共和国教育法。4、消除性别偏见的方法?怎样消除性别偏见?消除性别偏见和歧视,需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点,客观地看问题;也要靠法律的监督和约束;更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。5、男女生正常交往的益处?(P67答:有利于在智力上取长补短;有利于激励自己奋发向上;有利于个性的完善和丰富

21、;丰富情感交流;男女同学性格互补、构成社会最美的图画。6、面对别人的闲言碎语我们该怎么办那?(P69答:面对别人的闲言碎语,我们首先要有坦荡的胸襟。其次,检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处。另外,主动与议论自己的人多接触、多沟通。此外,还要从自身做起,不当闲言碎语的制造者和传播者。最后,要学会运用法律武器维护自己的名誉权不受侵犯。7、男女生如何正常交往?(P71答:异性之间集体交往,尽量避免“一对一”的单独会面,交往程度宜浅不宜深;父母、老师是否支持我们与异性交往,和我们与他们的沟通的多少也有关;交往的异性在品德修养、谈吐上的表现,也决定着父母、老师对你与他(她交往的接受程度;要广泛交

22、往、避免个别接触;要端正态度,培养健康的交往意识;中学时代正常的异性交往可以帮助我们更好地成长。但愿我们每个人都能珍惜这份美好的感情,在交往中成为更出色的男生或女生。第七课我有署名权1、什么是著作权?也称版权,是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。公民享有著作权,依法享有署名、发表、出版、获得报酬等权利。2、什么是民事权利能力?(P73答:就是公民享有民事权利和承担民事义务的资格。我国公民从一出生就享有这种资格,未成年人也平等地享有民事权利能力。3、未成年人平等享有民事权利能力(为什么未成年人享有著作权?答:根据中华人民共和国民法通则第九条、第十规定,无论是成年人还是未成

23、年都平等地享有民事权利能力。著作权是一项民事权利,未成年人一样可以成为著作权人,其著作权不受侵犯。出版社在使用其作品时,应征得著作权人(或法定代理人的同意,在使用后,著作权人应依法获得报酬。4、中华人民共和国民法通则第七十一条“财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。”未成年人的财产所有权,是指不满18周岁的公民依法享有占有、使用、收益和处分财产的权利。5、如果你是法官,请根据案情,运用那个相关的法律知识对刘奇的案件进行判决刘奇的著作权被侵犯,因为根据相关法律规定:无论是成年或者未成年,依法享有著作权,而该出版社的行为侵犯了刘奇的署名权,不能因刘奇的年龄小而丧失署

24、名权和获得报酬的权利。要求出版社停止侵害,赔偿损失。6、公民依法享有除著作权外的其他一系列民事权利如:作为未成年人,作为中华人民共和国公民,我们在民事法律关系中除了享有著作权外,还依法享有其他一系列民事权利。7、法律保护未成年人的财产所有权:在我国,未成年人的合法私有财产不受侵犯,国家依照法律规定保护未成年人的私有财产权。8、未成年人作为中华人民共和国公民,不但享有各种与前五相关的财产权,还依法享有与人身相关的各种权利。9、什么是肖像权:肖像权是指公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像,依法享有不受侵害的权利。侵犯肖像权的条件或表现:未经本人同意以营利为目的使用公民的肖

25、像。恶意损毁、玷污、丑化公民的肖像;利用公民肖像进行人身攻击。10、p77见习律师:根据民法通则规定,王瑶瑶享有肖像权,未经她本人同意,方便面厂商擅自使用王瑶瑶的肖像作为广告。为自己获取利益其性质以营利为目的,是侵犯肖像权的行为。他们应拿起法律武器,追究侵权人的责任。要求其停止侵害,赔偿损失,由厂家不听,可到法院起诉,追究其责任。11、在我国,公民依法享有民事权利包括以下四个方面:财产权。智力成果权、知识产权。人身权。债权等。12、民事行为能力的含义:民事行为能力指民事行为主体能通过自己的行为取得民事权利和承担义务的资格。简单的说。民事行为能力就是公民可以独立进行民事活动的资格。13、民事行为

26、主体的分类及特征:(1完全民事行为能力人:年满18周岁以上,且智力与精神健康状况正常的成年人:16周岁以上、不满18周岁的公民,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。完全民事行为能力人可以独立进行民事活动,并独立地承担由此产生的一切民事法律后果。(2限制民事行为能力人:10周岁以上的未成年人、不能完全辨认自己行为的精神病人。限制民事行为能力人可以进行与其年龄、智力或精神健康状况相适应的民事活动,其他民事活动由其法定代理人代理,或者征得其法定代理人的同意。(3无民事行为能力人:不满10周岁的未成年人、不能辨认自己行为自己行为的精神人。无民事行为能力人只能由其发行代理人代理民事

27、活动,不能自己进行民事活动。14、无效民事行为的含义和特点:答:(含义无民事行为能力人实施的民事行为和限制民事行为能力人实施的依法不能独立实施的民事行为,都属无效民事行为。(特点无效的民事行为从行为开始起就不具备法律效力。15、中华人民共和国民法通则第六十一条。民事行为被确认为无效或者被撤销后,当事人因该行为取得的财产,应当返还受损失的一方。有过错的一方应当赔偿对方因此所受的损失,双方都有错的,应当各自承担相应的责任。第八课做合格的消费者1、认识消费者权益保护法调整对象:消费者。经济活动中应遵循的原则:自愿、平等、公平、诚实信用。相关赔偿规定:经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者

28、的要求增加赔偿其所受到的损失。增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务费用的一倍。法律地位:我国制定的消费者权益保护法就是一部专门维护消费者合法权益的法律,人们把它称为消费者的“保护神” 。 消费者权益保护法的作用： 消费者权益保 护法 对于保护消费者的合法权益、 维护社会经济秩序、 促进社会主义市场经济健康发展具有重要作用。 2、在市场经济，尚不健全的今天，我们每一位消 费者都有可能遭遇各种消费陷阱。 为此， 我们必须了解 消费者应享有的权利， 进而拿起法律武器保障我们的合 法权益。 3、消费者的权利有那些： 享有人身、财产安全不受损害的权利； （安全权） 、享有知悉其购买、使用的商

29、品或者接受的服务 的真实情况权利； （知情权） 、享有自主选择商品或服务的权利； （自主选择 权） 、享有公平交易的权利； （公平交易权） 、享有依法获得赔偿的权利。 、享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的 权利； 、享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知 识的权利； 、享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权 利； 、享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进 行监督的权利。 4、国际消费者权益日设立的原因：随着现代工业 的迅速发展和生产技术的日新月异， 消费品的结构日趋 精密复杂。 消费事故大量发生。 国际上保护消费者权益 的活动也逐渐兴起并不断高涨。 尤其是近年来， 假冒伪 劣商品在

30、市场上泛滥成灾， 损害消费者权益的事件时有 发生。 这些问题迫使消费者行动起来， 采取各种措施保 护自己的权益。 5、增强我们的维权意识：作为消费者我们不仅要 明了法律赋予我们的权利， 更要懂得维护自己合法权益 的正确途径和方法。 第九课 1、生活中有哪些侵犯未成年合法权益的现象？ 答：虐待、遗弃、殴打、偷看日记、私拆信件等。 2、 青少年侵害主要源于那些：家庭、学校、社会。 3、青少年身心健康为什么需要法律保护 青少年处于长身体、长知识的重要时期，生理、 心理都不成熟， 缺乏自我保护能力为了防止青少年的 合法权益受到侵害， 就要制定专门的法律来明确社会各 界的职责， 强化社会对青少年的教育和

31、保护青少年能 否健康成长， 肩负起历史重任， 是直接关系到国家的存 亡，民族的兴衰。 4、保护未成年人的两部法律： 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 。 5、 未成年人保护法为青少年设置了四道防线： 6 6、作为消费者，维护自己合法权益的正确途径和 方法是什么？ 答：与经营者协商和解； 、请求消费者协会 调解；、向有关行政部门申诉；、根据与经营者达 成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁； 、 向人民法院提起 诉讼。新闻媒体进行曝光舆论工具。 7、认识维护消费者权益的组织：工商行政管理机 关、消费者协会。 8、国际消费者权益日：3 月 15 日。12135 投诉电 话是消费者维权的一件锐利武器。 9、

32、如何成为合格精明的消费者？ 消费者要运用法律武器维护自己的合法权益，就必 须了解有关法律法规和一些消费常识， 否则自己的合法 权益就难以得到有效地保护。一是注意消费投诉的实 效；二是收集和保存证据。如发票、合格证、说明书、 保修卡生产日期说明等； 三是要懂得一些识假、 辨假的 知识。 10 为了更好地维护消费者的合法权益， 我们还有以 下高招： 掌握一些消费常识。学会运用相关的法律知 识。 在消费时及时检查商品的保质期。 与经营者发 生冲突时， 主动与其协商和解， 或要求消费者协会调解。 当消费者的合法权益收到侵害时，可向有关部门申 诉，或向人民法院起诉。作为消费者，我们还要懂得 一些识假、

33、辨假的知识， 从而提高我们维护自身权益的 自觉性， 增强打击假冒伪劣商品的胆识和勇气， 成为一 名合格而且精明的消费者。 11、做一名合格的消费者应履行义务： 法律保障消费者的合法权益，我们作为消费者也要 履行自己的义务，维护市场秩序。还要做有修养，道德 高尚的“上帝” 。如：到商场购物时态度要谦和，说话 要有礼貌， 选择商品应当事先考虑好， 以免耽误其他顾 客购物。 对营业员的优质服务应表示谢意， 维护生产经 营者的正当利益。 法律是武器 家庭保护、学校保护、法律保护、社会保护。 6、法律对家庭保护的相关规定（P98 法律文库） ： 未成年人保护法第八条 父母或者其他监护 人应当依法履行对未

34、成年人的监护职责和抚养义务， 不 得虐待、 遗弃未成年人； 不得歧视女性未成年人或者有 残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。 未成年人保护法第五十二条 对未成年人负 有扶养义务而拒绝扶养， 情节恶劣的， 依照刑法第一百 八十三条的规定追究刑事责任。 预防未成年人犯罪法第四十一条 被父母或 者其他监护人遗弃、 虐待的未成年人， 有权向公安机关、 民政部门、共产主义青年团、妇女联合会、未成年人保 护组织或者学校、 城市居民委员会、 农村村民委员会请 求保护。 被请求的上述部门和组织都应当接受， 根据情 况需要采取救助措施的，应当先采取救助措施。 。 应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成 年人。

35、7、学校侵害有： 体罚变相体罚学生。辱骂学生、侮辱人格。 在危及人身安全的校舍或其他地方进行教学活动。 8、学校保护的相关法律规定：中华人民共和 国未成年人保护法 第十四条 学校应当尊重未成年学 生的受教育权，不得随意开除未成年学生。 中华人民共和国未成年人保护法第十五条 学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严， 不得对未成年学生和儿童实施体罚、 变相体罚或者其他 侮辱人格的行为。 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十四 条 未成年人的父母或者其他监护人学校应当教育未 成年人不得有以下不良行为：旷课、夜不归宿；携 带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索 要财物。 学校应当关心爱护

36、学生，对品行有缺点，学习有 困难的学生应当耐心教育，帮助，不得歧视。 9、未成年人的不良行为有哪些？ 答：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架 斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物。 10、如何正确面对暴力侵害： 1 相信正义在你这一方。2 寻求父母、朋友或其他 成年人的帮助。 3 尽量避免一个人呆在有可能遭受侵害 的地方。4 尝试在班级里解决问题。5 如果经常受到贬 低、辱骂、起哄，尽量不要表现出烦恼或气愤。6 咨询 心理老师。7 及时报警。 11 社会侵害有 ：招收童工。允许未成年人进入营业性歌舞厅 网吧。 向未成年人出售、 出租或以其他方式传播淫秽、 暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报

37、刊、音像 制品等。 12：社会保护的内容及法律规定： 对未成年人的社会文化、身体健康、劳动保护、自 由权与精神权保护。 中华人民共和国未成年人保护法第五条 国 家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵 害。 中华人民共和国未成年人保护法第五十二条 侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利， 构成犯罪 的，依法追究刑事责任。 （社会文化保护：图书馆免费开放、免费电影。身 体健康保护： 免费接种疫苗， 规范校车使用。 劳动保护： 不得招收童工） 13、 司法保护的内容： 要求公安机关、 人民检察院、 人民法院以及行政部门依法履行职责， 未成年人实施专 门的保护措施。如：设立少年法庭，不公开审理

38、未成年 人的犯罪案件，尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严。 保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作。 14、学会自我保护的方法： 第一招：遇到骗子时，大声呼叫 第二招：遇到 假冒公务员时，不要随便跟他们走 第三招 遇到暴 力抢劫时，沉着冷静，拨打 110。 15、青少年如何加强自身防范与保护？ 当未成年人的合法权益受到侵犯时，学会寻求法律 保护固然重要但更重要的是， 我们还应该掌握自我保护 的方法， 增强自我保护意识和能力。 认真学法、 懂法、 自觉守法，依法规范自觉的行为；加强道德修养，提 高自己思想觉悟， 树立正确的世界观、 人生观和价值观； 培养良好的心理品质， 调整消极的情绪，

39、并能正确对 待家庭和学校的教育； 增强自我保护意识和能力， 敢 于运用法律武器保护自己的合法权益。 第十课 他们为什么会犯罪 4 什么是犯罪：是指触犯刑法、应受到刑罚处罚的 行为，它是最严重的违法。 5 犯罪的三个基本特征： 社会危害性打、 触犯刑法、 受到刑法出发。 6 违法与犯罪的区别：它都属于违法行为，都具有 社会危害性，只是危害程度和处罚方法有所不同。一 般违法与犯罪都是危害社会的行为，所以他们之间没 有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如不及时 加以改正，发展下去就可能导致犯罪。 7 青少年观看影视作品时应老几三点： （1）影视作品及小说的情节绝大多数是虚构的， 和现实生活有很大区别； （2）要有明辨是非的能力，切 不可盲目模仿； （ 3） 要明白依靠非法手段获利的人最终 7 1、 青少年违法犯罪的原因有： 无知，浑然不觉中走向了犯罪 法律意识淡薄，道德水平低。 想获得某种满足。 透过同龄人的故事我们不难发现无知、盲目模 仿、从众心理、报复心理，已