八年级科学下册_第二章空气与生命复习提纲(无答案)浙教版

1、空气与生命复习§2-1空气1.测定空气中氧气含量的实验:(1磷燃烧的化学方程式:,生成物是体(固或液,反应结束后集气瓶内气压(减小或不变或增大(2等反应结束后,打开导管上的夹子,出现的现象是,集气瓶内水位最终约上升剩下容积的。(3此实验说明:。2.法国化学家拉瓦锡通过实验首先得出了空气是由和组成的;现代科学家经过大量实验发现,空气中还有氦、氩、氙等这些,此外还有少量的、,以及其它杂质。3.空气中各成分有重要的利用,请对应连线:化学性质不活泼,可用作保护气;氧气通电时能发出不同颜色的光,可作电光源;固态叫干冰,是一种良好的致冷剂;氮气是工业制汽水的一种原料之一充入灯泡可延长使用寿命;二

2、氧化碳制造化肥、炸药的重要原料;供给生呼吸;稀有气体燃料在氧气中燃烧后能产生高温火焰§2-2氧气和氧化1.氧气的物理性质主要有:常温下色味态;(易或不易溶于水(所以可以采用法收集氧气;密度比空气(所以也可以采用法收集氧气;液化时呈色。2.氧气的化学性质主要有:(1与硫反应:其化学方程式是,硫在空气中燃烧发出的火焰,在纯净的氧气中燃烧发出火焰,生成一种具有的体。(2与铁反应:其化学方程式是,铁在氧气为燃烧实验现象是,生成一种色体。做此实验之前在瓶底铺一层细砂或装少量水的原因是。由此可知氧气是一种化学性质的气体。3.物质与发生的反应叫做氧化反应。在氧化反应中氧气具有性。4.下列变化属于缓

3、慢氧化的是:;最复杂、步骤最多的是。A铁生锈; B铜生锈; C橡胶的老化;D生物的呼吸作用; E稻草堆自然发热; F白磷自燃。5.呼吸作用是个比较复杂的缓慢氧化,以葡萄糖为例,呼吸作用的化学方程式是:。6.氧气的实验室制备:(写出化学方程式加热分解高锰酸钾:;常温下分解过氧化氢:;在中MnO2只起改变反应速度的作用,而本身的和在反应前后都,这种物质叫做催化剂。7.工业上需要大量的氧气,常用的方法制取。这个过程中是变化是(物理变化或化学变化。8.实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作顺序是:。对装置进行气密性检查;加固体药品;试管口塞一团棉花;当气泡连续出现后收集氧气;先移出导管,再灭酒精灯。(注意这

4、个实验的一些操作注意事项:如试管口为何略向下斜?;实验结束时为何先移导管?等等。,参见课本后面的实验内容,自己整理。9.燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种、的反应。如果燃烧以极快的速度在有限的空间里发生,则可能发生;物质在缓慢氧化过程中产生的热量如不及时散失,则可能引起。10.下列有关缓慢氧化,燃烧和自燃说法正确的是:A缓慢氧化不放热,燃烧放热;B它们都是化学变化;C它们本质上都是氧化反应;D缓慢氧化最终会引发自燃。11.可燃物燃烧必须同时满足的两个条件是:一是要有参与,二是温度要达到。12.由物质燃烧的条件可知,灭火的原理是或即可。13.有一瓶气体是无色气体,将带有火星的木条伸入瓶口后,本条剧烈

5、地燃烧,说明这种气体是:A氮气 B氧气 C空气 D稀有气体14.下列说法正确的是:氧气很活泼,可以能和所有的物质发生化学反应;氧气能燃烧,故和很多物质发生剧烈的氧化反应;所有的物质着火后可以用水来灭火;爆炸都是化学变化,因为肯定有氧气参与;灭火的原理是消灭燃烧条件中的任何一个条件即可。§2-3化学反应和质量守恒1.写出下列化学方程式:铜在氧气中燃烧:;铝在氧气中燃烧:;水通电分解:;实验室用过氧化氢制取氧气:;CH4在空气中燃烧得到CO2和H2O:以上反应属于分解反就的是,属于化合反应的是,从反应本质上看属于氧化反应的是。2.书本P50图2-38和图2-39的实验证明,参加反应的反应

6、物的总质量和反应生成后生成物的总质量,这个规律叫做质量守恒定律。3.任一化学反应,从微观的角度分析,反应前后原子的和都没有改变,原子的也没有变化,只是原子变成新的分子,这在宏观上的反映是生成物的总质量和反应物的总质量必然。4.书写化学方程式要遵循的两个原则是:一要以为依据,二要遵守定律。5.化学方程式的含义:(以2Cu+O2 2 CuO来说明表明反应物是,生成物是。表明反应的条件是;表明各物质间的原子和分子个数比为;表时反应物、生成物各物质的质量比为;(根据化学方程式的计算依据,对任一反应质量比是不变的6.化学方程式计算步骤:例:实验室利用过氧化氢制取3.2克氧气,问至少需要分解多少克过氧化氢

7、?参照步骤: 写出化学方程式: 分析题意代入已知物,设未知量 计算所求物和已知物的相对分子质量 根据质量比列方程: 写出简明答案§2-4生物是怎样呼吸的1.人通过 与外界气体进行交换;2.读图P53页图2-41呼吸系统:可知由 、 、 和 构成了呼吸道,实现了肺的通气;气体交换的场所主要在 部。3.吸气和呼气是依靠 和 的活动产生的。4.人体内的气体交换主要是在 中进行的,通过 作用实现的。5.下列说法错误的是:A 动物和植物一样都吸进氧气,呼出二氧化碳;B 呼吸就是呼吸作用;C 在呼吸过程中生物获得能量;D 生物呼吸作用的最终产物都是CO 2和H 2O ;§2-5光合作用

8、1.光合作用是指绿色植物在 下,利用 和 这些 (无机物或有机物,来制造 (有机物或无机物,同时释放 的过程。光合作用的文字表达式为:2.将光合作用过程打些比喻,生产原料是 ;生产工厂是 ;生产动力是 ,得到的产品是:A CO 2B H 2OC O 2D 叶绿体E 有机物 E 阳光3.光合作用很复杂,但主要包含了以下两方面的变化:从物质变化角度看,把简单的 物合成了复杂的 物;从能量变化角度看,实现了 能转变成 能贮存在植物体内。4.植物制造淀粉的实验,(1 试验可以用来鉴定淀粉的存在,因为碘能使淀粉变 。(2把天竺葵放在黑暗的地方一昼夜的目的是让植物只进行 (光合作用或呼吸作用,尽可能分解掉

9、叶片中的 (淀粉或无机物。(3实验中可知,被光照射到的叶片中产生了 。5.下列有关光合作用说法正确的是:A 光合作用制造的有机物构成了生物体的主要部分;B 光合作用是个复杂的化学变化;C 光合作用过程中植物不消耗能量D 光合作用直接提供给植物以能量,供生命活动所需。6.CO 2的性质:(1CO 2的物理性质有:常温下 色 味 态;密度比空气 ,故可采用 收集; (不易或易或微溶于水,故不宜用 法收集。(2CO 2的化学性质有:它不支持燃烧,所以可以用来 。解:胸腔体积 胸腔内压强 气流流向 吸气呼气与水反生反应(写出方程式:,其生成物能使紫色石蕊变,但这种生成物不稳定,加热又会发生分解反应(写

10、方程式;与澄清石灰水反生反应(写方程式:,常利用这个反应来检验气体的存在。7.实验室中常用和来制取CO2;实验装置要求在反应时长颈漏应下端插入液面以下是为了防止;7.下列有关CO2说法正确的是:A二氧化碳这种物质使紫色石蕊变红; B CO2是由碳原子和氧原子构成;C利用CO2不支持燃烧的物理性质可以用来灭火;D固体 CO2又叫做干冰。8.有一种无色气体A,它不能燃烧,也不支持燃烧,但能溶液于水生成B,B呈酸性,但不稳定,易分解成C和气体A。气体A能使澄清石灰水变浑浊。请据此推断出A、B 、C的化学式:A B C 。9.下列有关光合作用和呼吸作用说法正确的是:A植物光合作用和呼吸作用是两个相互独

11、立没有联系的过程;B植物白天只进行光合作用,而不进行呼吸作用;C植物晚上只进行光合作用,而不进行呼吸作用;D活的植物体有时进行光合作用,有时进行呼吸作用。§2-6自然界中的氧和碳的循环1.阅读书本P64页图2-59图A和B :实验发现钟罩内先熄灭的是罩内的蜡烛;从中得出的结论是。2.下列事例属于自然界中消耗氧气的途径的是:A煤的燃烧;B人类呼吸 C植物呼吸;D微物分解动植物残体; E植物光合作用3.臭氧的化学式是。氧气在紫外线作用下能生成臭氧的化学方程式为:;臭氧是一种色的带有味的气体,它主要位于大气层的(对流层或平流层;臭氧层的作用是能和过强的紫外线,保护地表生物;4.目前南极上空

12、出了巨大的臭氧层空洞,破坏臭氧的主要是由这类物质引起的,其最常见的一种代表物质是。5.下列事例不属于碳循环过程中的某个环节的是:A可燃物燃烧; B植物光合作用; C植物呼吸作用;D微生物分解残体;E植物的蒸腾作用6.太阳光透过温室的玻璃后,会使室内的地面温度升高,而地面的却很少能穿透玻璃,因此温室具有作用。大气中的具有与温室玻璃相似的作用,对地球起着保温作用,从而产生所谓的效应。8.下列措施对控制正加剧的温室效应可行的是:A禁止排放CO2气体; B大力开发新型燃料,比如氢能源;C 多多植树造林; D适当控制工业企业的CO2排放量。§空气污染与保护1.汽车尾气中,主要的有害成分有、;可

13、吸入颗粒物是指粒径约为微米,不易在重力作用下降到地面,而在空气中长期飘浮的颗粒物。2.PH值酸性降水我们称之为酸雨。形成酸雨的主要原因是大气中和这些物质过多。酸雨中有害物质的主要成分是指和。3.目前计入空气污染指数的项目有:A SO2;B CO ;C NO2 ;D O3 ;E CO2; F可吸入颗粒物。4.下列不属于空气质量状况等级的是:A重度污染; B中度污染; C轻度污染; D及格; E良;F优【典型例题】例1. 下列各项反应:A、实验室用高锰酸钾制取氧气B、磷在空气中燃烧C、甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳D、长期露置在空气中的澄清石灰水变浑浊。其中属于化合反应的是,属于分解反应的是,属

14、于氧化反应的是。例2. 某实验小组进行有关红磷燃烧的系列实验(如下图所示(1实验一:如图A所示,将点燃的红磷插入集气瓶中,红磷在氧气中剧烈燃烧,可看到集气瓶中产生大量,该反应的化学方程式为,其基本反应类型是反应;(2实验二:如图B所示,将过量红磷点燃插入集气瓶中,塞紧橡皮塞,待燃烧停止并冷却到室温后,打开止水夹,可观察到烧杯中的水被吸进集气瓶内,吸进水的体积大约占原瓶内空气体积的。此实验的目的是;如果用燃烧的木条检验剩余气体,木条能否继续燃烧?,说明什么问题?;该实验能否用木炭代替红磷?为什么?(3实验三:如图 C 所示,将少量红磷放置在一块铁板上,再用细砂完全覆盖,用酒精灯加热铁板一段时间,

15、看不到明显现象,这是因为; 撤去酒精灯后,立即将砂子拨开露出红磷,看到红磷燃烧,这是因为。物。 例3. (1下图是某同学用高锰酸钾取氧气的装置。此装置的错误有(至少说出三处: (2若试管中放置的是紫黑色固体,则这固体是;若试管中放置的是白色固体和黑色固体,则白色固体为,黑色固体为。(3开始收集氧气的最佳时刻是(4收集满氧气后,在水下用玻璃片盖住瓶口,小心将集气瓶移出水面,集气瓶应放于桌面上,因为。(5请帮他用阿拉伯数字把正确的操作顺序表示出来。第 步，将高锰酸钾加入试管中。 第 步，用一团棉花放在靠近试管口的地方，然后把导管的塞子塞紧固定在铁 架台上。 第 步，检查装置的气密性。 第 步，用排

16、水法收集氧气。 第 步，点燃酒精灯给试管加热。 第 步，将导管从水槽中取出。 第 步，熄灭酒精灯。 （6）该同学又用制得的氧气做铁丝在氧气里燃烧的试验，如右操作图，试回答下列问 题： A 图中，螺旋形铁丝的一端所系的一根火柴的作用是 ，C 图集气瓶里， 水的作用是： C 图中，可观察到的实际现象是：铁丝在氧气中 ，生成了一种 色 的固体。 例 4. 某同学在实验室里准备用大理石（主要成分是 CaCO3）和稀盐酸制取二氧化碳。 请回答下列问题： （1）应选择 发生装置，写出该装置中发生反应的化学方程式 （2）要收集一瓶二氧化碳，应选择装置 （填字母） 。 （3）如果用该装置制取 CO2，则如何证

17、明瓶里已收集满了 CO2 （4）集满的集气瓶应如何放置 （5）从反应物状态和反应条件来比较装置 A 和 E 装置的差异： 装置 A 反应物状态 反应条件 （6）该同学现进行二氧化碳性质的检验，如下图所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯 内壁倾倒二氧化碳。根据实验回答： 装置 E 观察两支蜡烛的变化，写出实验现象。 这个实验说明了什么？ 例 5. 下列有关现象不符合质量守恒定律的是（ ） A. 将 10 克冰块融化后成为 10 克液态水 B. 同温同压下进行的气体反应，反应前后气体质量总和保持不变，但其体积不一定相 等 C. 细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比参加反应的细铁丝质量大；而高锰酸钾受

18、热分解后，剩余固体质量却比原来反应物质量要小 D. 16 克硫与 15 克氧气充分反应后，发现产物二氧化硫气体的质量只有 30 克 例 6. 下图是某人在 1 个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，横坐标 表示大气压，纵坐标表示肺内气压。请回答： （1）曲线 AB 段表示 时肺内气压的变化。（填“吸气”或“呼气”） （2）在曲线 BC 段的变化中，胸腔的体积 。（填“增大”或“减小”） （3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的点，此时肺内气压与大气 压的值_。 例 7. 在做“验证绿叶在阳光下制造淀粉”的实验时，将叶片上的黑纸去掉，用镊子将叶 片摘下， 放入小烧杯中， 浸没在酒精里。 再把该小烧杯放在水浴中加热五分钟左右 （如下图） 。 叶片的颜色褪成 色时，取出叶片，用清水漂洗后，摊平在培养皿上，滴加碘液（如 下图） ，结果：被光照射到的叶片部分的现象： ；被黑纸遮光的叶片部分的现 象： ；这种现象的解释是 。 例 8. 神州四号飞船于 2002 年 12 月 30 日凌晨在酒泉载人航天发射场发射升空， 按预定计 划在太空飞行了 6 天零 18 小时，环绕地球 108 圈，先后在太空进行了对地观测，材料科学、 生命科学试验及空间天文和空间环境探测等研究项目