初一政治期末试题及答案

1、、单项选择题（每小题 2分，共58分。请把正确答案写在下面的表格里。）1、进入初中对同学们来说意味着一个新的起点，这里“新的起点”主要是指（学生自身感 长的新起点）。一2、一个自主的学习者，应该是（我要学）。3、在学习上，中学与小学相比，最大的变化是（学习课目增多，难度加大）。4、古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话给我们的启示是（一个人的知识、能 力是很有限的，需要加强学习）。5、有事不愿向同伴和朋友倾诉，对人怀有很深的戒备。这种心理是一种（闭锁心理）。6、“有福同享，有难同当”这是与朋友相处的一条原则。因此（在朋友遇到困难的时候,要主动提供帮助）。7、下面最能体现班级上进心的是（个

2、人利益和集体利益相互制约）或者选（我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣”）。8、俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动说明（集体利益是个人利 益的源泉）。9、一个我们为之自豪的班集体，不可缺少的是（共同的奋斗目标）。10、李鹏同学说：“新学期开始了，我发现班级里的同学来自四面八方，我一定要在新班级 里和同学、老师成为好朋友，因为良好的人际关系可以促进我们的学业进步。”在以下关于 良好人际关系作用的说法中，你认为正确的是（良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境）。11、“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我。自我比任何星球更遥远。”就是说（人们对 自我的

3、认识还不够）。12、“个体对自身性格、能力、兴趣、爱好、特长等方面的认识”这属于（心理自我13、“三百六十行，行行出状元”。这句话告诉我们（实现人生价值的途径是多种多样的）。14、“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句话 告诉我们，要了解自己可以通过（他人了解自己）。15、诗人但丁说：“走自己的路，让别人说去吧！”这句话告诉我们要 （坚持自己的原则）。16、男女同学之间交往不恰当的方式有（经常单独呆着）。17、当同学与同学之间发生矛盾时，正确的处理方法是（向班主任或学校领导报告，请求协调处理）。18、每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美， 每天给自己

4、一个美丽的笑脸，这就是（悦纳自己的表现）。19、青春会面临很多困惑和烦恼，下列哪种方式不利于解决这些矛盾（不要与同学交往）。20、下面关于男女同学交往话题，你最不认同的是（男女同学不要交往，以避免早恋）。21、创建良好的新集体， 我们应（ 确立共同的目标并不懈努力发挥各自特长并奉献集发扬合作精神并互相前进树立竞争意识并团结协布匚22、“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”这句诗告诫我们（青春宝贵，应珍惜时光）。23、步入青春期的青少年，心理学家常称进入危险的心理“断乳期”。因为在这个时期，我 们（性格上开始对父母不信任）。24、山顶上有一棵小草，时常为自己的卑微弱小而叹息。一天狂风吹来，吹得它抬

5、不起头，它不得不低头弯腰， 难受地往下看。但当瞧见山谷的青松、峭壁的翠柏时，它产生了一种从未有过的自豪感和快感。 心想：谁说青松翠柏高大挺拔，还不是个个都在我的脚下！假如让你给这篇短文拟写一个主题，你准备选取下面哪个主题（要正确认识自我，既不要自卑、自弃，也不要自傲、自负）。25、“有则改之，无则加勉。”这句话告诉我们（我们要善于发现自己的缺点要重视他人的态度和评价经常自我检查，以保持优势，改进不足）26、“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙；在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化 做黄金。”这句诗告诉我们（青春是美丽的，需要我们去奋斗和创造）。27、“我是一个什么样的人”这是一个既简单又深刻

6、的问题。下列属于认识自我的是（ 经常在镜子前流连， 欣赏和评价自己的外貌通过与他人的比较， 发现自己的长处和短处 经常了解自己在班中的表现，在意同学们对自己的评价写日记记录、 描述和评价自己的心理活动）。28、小悦说：“初中的第一个星期，仅用几个字就可以概括：累，不习惯，不喜欢。光每天 的随堂练习已经要命，还布置那么多的作业！”这表明（小悦未能适应初中的新生活小悦没有掌握科学的学习方法中学学习的负担加重了）。29、人生是丰富多彩的，人生会有各种各样的情绪体验，但最常见的是把情绪分为四大类， 是（喜、怒、哀、,惧）。二、判断（每小题1分，共1 0分）1、在中学，争取各门功课的成绩都是优秀是我们最

7、根本的任务。（X ）2、人际交往是双向的， 如果想对方袒露了自己的真实思想，献出了自己的信任， 而对方却不坦诚相待，两者之间还是不能建立真正的友谊。（ V ）3、好朋友在公开场合不互相批评。（ X ）4、只有班级中人与人之间的团结协作，才能获得双赢的结果，即个人的健康成长和班集体的优秀。（V ）5、共同的目标是班集体凝聚力的基础。（ V ）6、每个同学都可以在班里找到别人无法替代的位置，发挥自己的积极作用。（V ）7、每个青少年身上的优点和缺点都是天生的，一成不变的。（ 8、悦纳自己是心理健康的表现。（ V ）9、提高自我控制能力有助于完善自我。（ V ）1 0、男生、女生的正常交往有助于健康

8、成长。（ V ） 三、简答题（1 0分） 1、怎样积极适应中学的新生活？ （4分）（1）自觉遵守规章制度；（2）尽快建立新的人际关系；（3）主动适应新的学习生活；（4）中学使我们人生的一个新起点。2、为什么说班集体是我们成长的园地？ （6分）班集体是我们成长的园地， 班集体可以满足我们的心理需要，如：交往需要、自尊需要;班集体可以使我们获得知识，增长能力，拓展视野，培养性格，陶冶情操。良好的班集体对 我们的成长有着积极的影响，有助于我们形成集体主义精神，义务感，责任感，主动精神， 形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操。3、俗话说：“众人拾柴火焰高；” “一个和尚有水喝，三个和尚没水吃。”

9、（8分） 结合所学知识，表述个人与集体的关系。（1）个人与集体是不可分割的，（2）个人离不开集体，集体也不能缺少个人。（3）个人在集体中成长，集体是我们成长的园地（摇篮）。集体需要成员贡献智慧、发 挥特长和才能。四、辨析题（1 0分）悦纳自己可以从优点和缺点两个方面来分析，其中优点是重要的方面。悦纳自我是心理健康的表现。 悦纳自己可以从优点和缺点两个方面来分析。要做到悦纳自我，就应该勇敢地接受自己的缺点、不足和缺陷。每个人都有自己不完美的地方,接受自 己的不完美，对于自己的优点和长处并发扬这些优点和长处，尽情体验成功带来的喜悦。 因此，题中观点是不科学的。五、材料分析题（3 0分）1、宁宁是小

10、红的同班同学，经常向小红请教学习上的问题，小红很乐意帮助他， 逐渐两人成了好朋友。有一天，宁宁偷偷地递了张纸条给小红，约她一起去郊游。（1 ）你认为小红应该怎样做？ （3分）小红可以答应宁宁的要求，因为男女同学的正常交往可以使其在交往中学会欣赏别人， 明辨是非，有利于培养健康心理。（2）在男女生交往中要注意什么问题？ （7分）第一、自然地、大方地进行交往，建立纯洁的友情。 在交往时不必羞怯，不要神神秘秘。第二、要学会尊重对方，比扩尊重对方的人格、尊重对方的意愿，不要随意干扰别人的生活和学习。第三、要学会自爱、自重、爱护自己的尊严和荣誉，珍惜自己的人品和人格，并懂 得保护自己。2、青春期是指青少

11、年生理发育和心理发展急剧变化的事情，是童年向成年过渡的事情，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期，是每个人成长的必由之路。（1）自己步入初中后发生了那些明显的变化？ （4分）身体变化，如嗓音、第二性征等；兴趣变化，兴趣广泛；思维变化，思维特别活跃。（2 ）你是如何面对这些心理和生理变化的？ （ 4分）面对这些变化，应勇敢面对，无论是喜悦还是烦恼都是我们成长中的正常现象。（3 ）我们应该怎么样做才能顺利度过青春期？ （ 4分）开放自己的心灵世界，多余父母、老师、同学沟通，提高自我控制能力，有意识调动自 己的自控能力，不要主观武断，保持自我完善的意识，对自己提出自我完善的阶段性目标。3、芳芳同学非

12、常喜欢文字，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师当作范文 供大家欣赏学习。所以，芳芳觉得自己在写作方面有潜力，于是打算开发自己写作方面的潜力。她请朋友为自己画了一幅“我将成为优秀作家”的漫画像，时常提醒自己“我将成为优 秀作家”、“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。请回答：（1 ）芳芳又那些可能的途径来认识到自己的写作潜能？ （ 2分）她自感喜欢文学， 这是通过自我观察认识自己；老师常说她语言表达能力强，这是她通过他人了解自己；她的范文供大家欣赏，使她有可能通过集体了解自己。（2 ）芳芳又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？ （ 2分）她常给自己积极的暗示， 这有利于提高她的信心和勇

13、气，能帮助她挖掘自己的潜能，能够激励她的斗志，有利于释放自己的潜能；有利于养成激发潜能的习惯。（3 ）请你结合自己的实际制订一个切实可行的发掘自己潜能的计划。（4分）（略）4、杨乐在上中学时，为了 “一定要把用中国人名字命名的定理写在未来的数学书上”而发奋学习，如饥似渴地阅读数学著作，废寝忘食地演算数学题，为后来成为著名的数学家打下坚实的基础。（1）杨乐的经历说明了什么？ （2分）凡事业有成者，都是在青春期打下良好的基础的。（2）步入青春期，有哪些喜悦？ （4分）开放自己的心灵世界。第一：多与父母、老师和同学沟通。第二：不要沉迷于网络。要“三多”：多读健康有益的书；多运动；多做好事。努力充实自己。珍惜和把握青春时光，尽可能地充实自己，培养美好的心灵、 健全 的人格和文明的举止。从生活小事做起。生活中要善于发现，敢于实践。（3）为了绽开鲜花，更为了结出硕果，你应该怎样去珍惜青春，做青春的主人？ （6分）（略）五、综合题训练（14分）李扬是某中学七年级的学生，因患小儿麻痹总觉得低人一等，不愿意与同学交往。 一次上演讲课时，老师让同学们分别上台发言， 在全班同学的注视下， 李扬终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站稳的那一刻，台下全班同学忽然响起一阵热烈的掌声。掌声中，李扬的眼角泛起了泪光，这时的她浑身充满了力量和自信 她精彩的发言再次获得了老师和