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【部编语文】1-6年级类文阅读汇总,部编语文,语文,年级,阅读,汇总

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类文阅读-14小狗学叫大喊大叫的鱼头金 波你听过小猫钓鱼的故事吗？那只贪玩的猫咪咪，后来真的钓上来一条大鱼。这鱼的脑袋又大又圆，人们叫他胖头鱼。鱼头刚一出水，就张开大嘴嚷起来：“快放了我！我要回水里去！”咪咪吓了一跳，他还从来没听过鱼说话呢！可是，他想：反正我把你钓住了，你想跑也跑不了啦！胖头鱼真有劲儿，身子一弓一挺，竟跳起好高好高。咪咪赶紧把他装进鱼篓，带回家去。一路上，胖头鱼摇头摆尾，大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”惹得过路人都围过来观看。咪咪回到家里，胖头鱼还在叫猫妈妈想了想，就拿出个主意：“快把他的尾巴去掉，这样他就没劲了。”谁知道去掉尾巴后胖头鱼还是大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”咪咪见他挺可怜的样子，就问他：“放回水里，你还能活吗？”胖头鱼喊得更急了：“快放了我！我要回水里去！”咪咪就把又大又圆的胖头鱼送回水里去了。第二年春天，咪咪又到河边钓鱼，忽然游来一条鱼，探出水面大喊大叫：“谢谢你，谢谢你，我又回到水里了！”咪咪一看，原来他就是去年的那个胖头鱼，不过他现在已经长出大尾巴了。你说怪不怪？（选自火狐狸北京教育出版社）1.写出文中加点字的拼音。嚷（ ） 篓（ ） 惹（ ） 劲（ ） 探（ ）2. 胖头鱼长得（ ）。A. 脑袋又大又圆B. 嘴边又大又圆C.脑袋胖胖的 3. 你认为咪咪是（ ），胖头鱼是（ ）。A. 可爱的，善良的B. 善良的，厉害的C. 善良的，感恩的4. 读完文章，你受到什么启示？ _ 【参考答案】1. rng lu r jn tn2.A 3. C4.应该像咪咪学习，善待生命，没准会受到意外的感谢。偷睡眠者泰戈尔谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。妈妈把她的水罐挟（xi ji）在腰间，走到近村汲（j j）水去了。这是正午的时候，孩子们游戏的时间已经过去了；池中的鸭子沉默无声。牧童躺在榕树荫下睡着了。白鹤庄重而安静地立在檬果树边的泥泽里。就在这个时候，偷睡眠者跑来从孩子的两眼里捉住睡眠，便飞去了。当妈妈回来时，她看见孩子四肢着地地在屋里爬着。谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。我一定要找到她，把她锁起来。我一定要向那个黑洞里张望，在这个洞里，有一道小泉从圆的和有皱纹的石上滴下来。我一定到醉花林中的沉寂的树影里搜寻，在这林中，鸽子在它们住的地方咕咕地叫着，仙女的脚环在繁星满天的静夜里叮当地响着。我要在黄昏时，向静静的萧萧的竹林里窥望，在这林中，萤火虫闪闪地耗费它们的光明，只要遇见一个人，我便要问他：“谁能告诉我偷睡眠者住在什么地方？”谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。只要我能捉住她，怕不会给她一顿好教训！我要闯入她的（窠 巢）穴，看她把所有偷来的睡眠藏在什么地方。我要把它都夺来，带回家去。我要把她的双翼（缚 傅）得紧紧的，把她放在河边，然后叫她拿一根芦苇在灯心草和睡莲间钓鱼为戏。黄昏，街上已经收了市，村里的孩子们都坐在妈妈的膝上时，夜鸟便会（叽 讥）笑地在她耳边说：“你现在还想偷谁的睡眠呢？”（选自外国新童话二十一世纪出版社）1.画去文中括号内错误的读音和汉字。2. 反义词连连看安静 轻浮沉寂 热闹庄重 吵闹沉默 鼎沸3. 本文每节开头的一句话采用了相同的语句，这种修辞手法是（ ）。A.排比 B.间隔反复 C.连续反复4. 你认为是谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？ 5. “你现在还想偷谁的睡眠呢？”表达了怎样的感情？ 【参考答案】1. xi j 窠 傅 叽2. 安静热闹 沉寂鼎沸 庄重轻浮 沉默吵闹3.B4.是孩子的好奇心偷走了他们的睡眠。本文看似找“偷睡眠者”，实则写景色的优美，孩子