部编语文六下金色的鱼钩课后练习(含答案)1

1、部编语文六下金色的鱼钩课后练习（含答案）1学校:姓名：班级：评卷人得分、选择题1 .下面句子中的横线上应填写的关联词是（）但是，我不得不干这活儿，（）有的是时间，（）有什么必要介意呢?A.只有 才B.之所以是因为C.既然 又D.无论都2 .下面句子的感情色彩与其他两句不相同的一项是（）A.他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。B.我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。C.啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。3 .填入句中最恰当的一组词语是（）。（1）局势越来越 ,父亲的工作也越来越紧张。（2）父亲保持着他那惯有的 态度。（3）听到这个消息，叔叔的神情变得 起来。（4）他一直保持着

2、_的工作作风。A .严重严肃严峻严谨B.严峻严谨严肃严重C.严峻严肃严重严谨D .严重严峻严肃严谨4 .对下面句子描写方法分析不正确的一项是（）A.老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。（外貌描写）B.父亲不慌不忙地向外走去。（动作描写）C.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。”（语言描 写）5.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！ ”这句话的意思是（A.鱼钩受水浸和空气影响，生了许多镑，但还有一点亮光。B.象征老班长忠于党、忠于革命、舍己为人的精神永远放着光芒。C.鱼钩永远记录着老班长的英雄事迹。试卷第3页，总16页6.下面词语中有一组划线的字

3、的读音是错误的，把它选出来（A.8_ (qu a n)骨整（a 。）夜抽壹（y e）B.收敛（li a）n勉强(qi a ng )青棵（k e）功勋（x u n）C.生（hu 6）面倔强_ ( ji a ng衰（al弱事迹（j ）iD.堵塞（s 6）难(nan)题芦秆(g a n)十革命工作，要有（）的要求，（）的组织，（）的态度，（）的纪律。A .严密严明严格严肃B.严明严格严肃严格C.严格严密严肃严明D.严肃严格严密严明7.在下面的一句话中，一次应填入的词语是)。（)8.正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光C.A.光线9 .下面对句子理解正确的一项是（我端起塘瓷碗，觉得这个碗有千斤

4、重，怎么也送不到嘴边。A. “我”看到老班长精心照顾三个病号，他自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。B. “我”几天没吃饭，没有力气。C.过草地能吃口鱼很不容易，“我”舍不得喝下这少之又少的鱼汤。10 .下列词语搭配不恰当的一项是（B.战胜困难C.改进方法D.寄托行李11 .下列加点字读音没有错误的一项是（A ,燕山（yan） 收效（li a）n威即(xe)B.坚劲（jing和着（hu6）尽管（j i）nD.铭记（mi n） 瞻仰（zhan）皮C,绞开ij (x f » 搀扶(ch a n)勉强(qi a ng)靴（xue）12 .下列加线成语使用不恰当的一项是（）A .财富论坛晚宴在中山

5、纪念堂举行，当晚，中山纪念堂流光溢彩，高朋满座。B. 2017年5月5日，举世瞩目的国产 919人型客机在浦东国际机场首飞成功。C .我的语文老师认为阅读的形式应当不拘一格.能有所领悟便是读书了。D.我们获得了拔河比赛的冠军，同学们饱经风霜的脸上露出了胜利的笑容。13.下列各句中，没有语病的一项是（）A .国庆六十华诞联欢晚会成功的原因是全体工作人员共同努力的结果。B.不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。C.读了这篇文章之后，对我的教育太大了。D.这篇文章不仅语言流畅，而且对问题的分析也入木三分。评卷人得分二、填空题14.请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。（1）客家民居和傣家

6、民居各有特点，建筑风格（）不同。（2）两三百人聚居一楼，秩序（）,毫不混乱。（3）客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（）非常牢固。（4）他（）失败了很多次，但是并没有灰心。15.看拼音，写词语。1 .为了 bi mi ）党的秘密被反动j un f Q）获知，父亲把 ch o u t i（）里的一些文件都拿到 p i j i n）的后院里fen sh ao（） 了。2 . " g e mi ng）尚未ch e d （）胜利，在这jin p 6）的关头，我们要不怕x i sh enO）,勇敢地同敌人做斗争！”他奋力地呐喊着。16.写出下列句子所运用的描写方法。1 .炊事班长快四十岁了，个

7、儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高额骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。 （）2 .我禁不住问他：“老班长，您怎么不吃鱼啊？" （）3 .他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。（）4 .我心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！"（）17 .按要求完成词语练习。像“白霎霎的像一片雪”中“白霎霎”这种结构的表示颜色的词语还有：金灿灿、绿油油、等。我们可以这样说：金灿灿白像一束光、绿油油的像 、的像18 .查字典填空。“迁”字是结构，用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节，用部首查字法应先查部首 。“迁”在字典里的解释有：迁移；转变；调动官职。

8、在“时过境迁”中，“迁”的意思应选 , “升迁”中“迁”的意思应选 。（填序号）19 .写出下列句子的修辞手法。1 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （ ）2 可是光吃这些东西怎么行呢？（ ）3 一路上，你是上级，你是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。（ ）20补全词语，并根据句意选填词语。（ ）（ ）一息热气（ ）（ ）（ ）（ ）其所精兵（ ）（ ）1 医生们竭尽全力抢救那个（ ）的小孩。2 我们一家人围着餐桌，吃了顿（ ）的火锅。21 根据内容填诗句和谚语。（ 1）“良药苦口利于病， 。”对于别人的忠告，我们要认真听取。（ 2）好好孝敬我们的父母吧，

9、因为“树欲静而风不止， ”。（ 3）“有意栽花花不发， 。”生活常常会给我们意外的惊喜。（ 4）我们要像生长在岩石缝中的竹子一样“ ，任尔东西南北风”。无论困难多大，都永不屈服。（ 5）如今生活条件好了，我们也不能铺张浪费，如同“ ，莫把无时当有时”中说的一样。22指出下列句子所使用的描写方法。（ 1）“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。 （ ） （ ）（ 2） 炊事班长快四十岁了， 个子挺高， 背有点儿驼， 四方脸， 脸上布满了皱纹。 （ ）（ 3）我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。（ ）（ 4）我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。（ ） （ ）23写出下列句子运用的描写手法

10、。1 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。 （ ）2 玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情： “学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。 ” （ ）3整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着：“咕咕咕，你活该！咕咕咕，你活该！”（ ）4我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”（ ）5 运动会上，您就像一个稚气未脱的小孩子，挥动手臂大声地呐喊助威。 （ ）6 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。 （ ）评卷人得分阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，按要求完成习题。材料一：我国成年国民电子阅读情况调查表时间内容2015 年2016 年2017 年201

11、8 年电子阅读率（%51 . 962. 473. 076. 2材料二：2015年，我国成年国民人均每天电子阅读的时长为 22. 63分钟；2016年，我国成 年国民人均每天电子阅读的时长为 26. 00分钟，比2015年增加了 3. 37分钟。2017 年我国有45. 1%勺成年国民倾向于纸质图书的阅读； 2018年有38. 4%勺成年国民倾向 于纸质图书的阅读，比 2017年下降了 6. 7个百分点。材料三：上海市的调研显示，58. 22%勺青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青 少年喜欢纸质图书的主要原因包括“阅读习惯” “需要深度阅读” “为了收藏” “内 容查找方便” “需要记录

12、或做读书笔记”等。24 .填空。材料一和材料二说明：我国成年国民对电子阅读 ,纸质图书的阅读人数 O25 .结合上述三则材料，说说“电子阅读”会不会取代“纸质阅读”，请说明你的理由。（不少于30字）课外阅读。长征中的炊事班进入草地的第二天，炊事班长老钱向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？"我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事 员比战士更辛苦，担（dan d a n）米、做饭已经够受的了，怎能再加重负担（dan dan）呢？我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑（ti ao ti &力

13、着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒 （dao da。）下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。草地的天气变得快极了： 一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得 人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜 汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。他刚 把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲 了两个同志，怎能不伤心呢？第五天晚上宿营时，刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨 天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯休息。于是我便起来

14、帮助他，借着火光，我发 现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点不对头，刚要问他，忽听身后扑通一声，回 头一看，老钱倒在地上不动了。灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷。有 的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上一一锅灶前。转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在长征中， 我们连的战士，除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人。26 .在选文括号内选择恰当的读音，画。27 .请将文中画

15、"”的句子改为陈述句。28 .用“”画出描写草地天气恶劣的句子。这句话属于 （自然 社会） 环境描写，写出了长征途中 。29 .为什么看到那口铜锅担在了 “我”肩上时，连长“低下了头”，战士们“流出了眼泪”？30 .在炊事员的身上，你看到了怎样的高尚品质?阅读课文片段，完成练习。我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什 么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命， 你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。我把碗端到嘴边，泪

16、珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼 睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一 丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。31 .对文中第一自然段画波浪线的句子理解正确的是（）A.草地上能吃上鱼很不容易。我舍不得喝下少之又少的鱼汤。B.我看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。32 .用“”画出选文中描写老班长神态的句子。前后不同的神态表现了老班长 的精神。开心阅读。回忆访问叶挺将军（节选）叶挺将军出狱第四天早晨 一九四六年三月八号， 我遵照约定，来到重庆中三路 二六三号中共代表团驻地访问他。我在门前停立片刻，便拾级

17、而上。满墙红绿色的“欢 迎叶挺将军出狱”的大字标语登上台阶，往左一拐，约莫走过十五米的距离，就来至楼前。一位值勤同志郑重其 事地告诉我：“叶将军昨夜四点才睡，请稍等！”片刻后，当我被引向楼下右首一间客 厅时，叶将军却已经先我站在客厅的门口。他年龄不足五十，身穿浅灰西服，说话还带 有明显的广东腔，和蔼地趋前和我热烈握手。我敬佩地仔细观察着站在我面前的将军。顽（q。长的个儿，炯炯的眼色，抖擞的精神，朴实的仪表，谦逊的作风，这是将军给我的最初印象。就是他，于一九四一年 一月六日晨，国民党部队向新四军发起进攻时，手持二十响驳壳枪，亲临指挥，和国民 党进行了肉搏战，一直持续到天黑。就是他，曾在阵前高呼：

18、“党中央和毛主席信任我 们。为了党的事业，为了中国人民的解放，我们坚决战斗下去，就是剩下最后一人一枪， 也要和卖国贼打到底”正是在这次皖南事变中，叶挺将军被非法逮捕。谈到将军的“囚犯”生活。将军感触颇深地说：“这是和外界隔绝的一段时间。书报、杂志读得极少。” “囚犯嘛！”将军笑声朗朗。谈到这儿，我插问了一句：“叶将军，您不是写过一首 囚歌吗？” “是 唠！”将军紧接着答道，随之他便陷入了沉思。我们知道，在囚歌后半首中，将军写下了这样一些火一样的句子 ：“我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！”将军站起来，往前踱了几步，回答我提出的“有关当局和将军谈过话

19、没有”的问题时说：“我告诉他们，在我还没有获得自由以前， 一切条件都不能考虑。”将军的话语， 充分表明了富贵不能淫、威武不能屈的高尚情操。他看了看时间，接着说：“今年三月四日，邵力子先生陪我坐一部小汽车到中共代表团。我是自由了，可是皖南事件最后留下来的新四军弟兄们，至今下落不明，我日夜思念他们。我还要为他们进行斗争！”为珍惜将军的时间，我提最后一个问题：“将军，请问今后打算怎样？” “除了为人民外，还能有什么选择呢？”将军用爽朗的笑声，结束了这次会见。三十四年过去了，将军的音容笑貌仍旧跃然脑海，追忆这段往事，不禁对叶将军肃然起敬。正是：浩气传千古，英名芳万年！33 .读文中画线句，联系上下文，

20、“火一样的句子”的意思是()A.文中指叶挺将军写的囚歌中的诗句，充满了将军追求自由、献身革命的炽热的 情感。B.文中指叶挺将军写的囚歌像地下的烈火，燃烧了作者的心。C .文中指叶挺将军希望地下的烈火会将自己与黑暗的旧社会一起焚烧。34 .读叶挺将军的囚歌，体会其品格和志向，判断下面古诗句是否也是描写人物品格和志向的。(1)千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。()(2)但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。()(3)人生自古谁无死？留取丹心照汗青。()(4)生当作人杰，死亦为鬼雄。()35 .读句子，分析作者描写人物的方法，体会人物品质。(1)片刻后，当我被引向楼下右首一间客厅时，叶将军却已经先我站在客厅

21、的门口。从将军的 当中，我感受到了他 的特点。(2)就是他，于一九四一年一月六日晨，国民党部队向新四军发起进攻时，手持二十 响驳壳枪，亲临指挥，和国民党进行了肉搏战，一直持续到天黑。从将军的 当中，我感受到了他 的特点。试卷第7页，总16页“囚3) 将军感触颇深地说： “这是和外界隔绝的一段时间。 书报、 杂志读得极少。犯嘛！”将军笑声朗朗。从将军的 和当中，我感受到了他的特点。快乐阅读岛。丰碑一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。将军的马，早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他

22、不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？将军思索着， 前面的队伍忽然放慢了行军的速度， 有许多人围在一起， 不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”将军的警卫员回来告诉他：“前面冻死了一个人。”将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然

23、的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火。他的衣服怎么这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上。他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？将军的脸上顿时阴云密布， 嘴角边的肌肉明显地抽动了一下， 蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，老子要” 一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。没有人回答他，也没有人走开。“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。终于，有人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长。”将军就要发火的手势突然

24、停住了。 他怔怔地伫立了足有一分钟。 雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼雪更大了， 风更狂了。 大雪很快覆盖了军需处长的身体， 他变成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没说， 大步地钻进了弥天的风雪之中， 他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”36丰碑原指什么？课文中指什么？37有画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到什么？38“他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”这句话运用了什么修辞手法？从这句话中你体会到什么？39为什么将军后来眼睛湿

25、润了，并向那位军需处长敬礼？40你想对文中的军需处长说什么？阅读。西湖的“绿”六月间，我第四次来到西子湖畔。奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的桅(zhi zh)i子花的甜香。雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙(c6n

26、g z on)g说是溪水，其实表达不出那奔流的气势， 平稳处也是碧澄澄的， 流得急了， 水花飞溅， 如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤,(t i d,i两边都是湖水，远水如烟， 近水着了微雨， 也泛起一层银灰的颜色。 走着走着， 忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状试卷第 9 页，总 16 页也有趣，如耕牛，如牧人，如

27、树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝， 那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂,(me i qu e)飞扬，翩然起舞了。41 .划去括号里加点字不正确的读音。42 .按要求写出描写“绿”

28、的成语。表示绿得颜色浓： ；表示绿得时间长： ；表示绿得面广： 。43 .阅读短文，填空。(1)短文通过描写 、几处的“绿”，表现了西湖的盛景，表达了 。(2)在花港观鱼，作者目睹了一种绿，那是 。44 .细读第2自然段、回答问题。(1)用波浪线画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受。(2)这一自然段写出西湖怎样的特点?四、语后表达45.生活中的语文。7月30日，位于上海市虹口区的一座“生活垃圾分类”展示馆“彩虹小屋”建成启用。它通过DIY分类“神器”和“变废为宝”手办作品等寓教于乐、丰富多样的形式为居民打造一个垃圾分类的示范区。假如你在放学回家的路上，遇到电视台采访,记者

29、让你谈谈对“彩虹小屋”展示馆的看法，你会怎么说呢?46.综合实践。清明节，是缅怀先烈、祭祀祖先的节日，但也是森林火灾的高发期。为此，学校决定开展以“森林防火，文明祭扫”为主题的系列活动。下午一点钟，同学们排着整齐的队伍，徒步来到长城公园，在革命烈士纪念碑前，开展了缅怀革命先烈的活动。1 请你拟一条富有感染力的宣传标语，增强同学们的森林防火意识。2为更好地普及森林防火知识，请为学校提两条可行的活动建议。47口语交际。明明在某刊物上发表了一篇300 字左右的短文，他便得意地把这一消息告诉同学，希望与大家分享他的快乐。这时，军军却说：“就这么小的一个豆腐块啊？也没什么大不了的嘛！”明明听到后很生气，

30、便和军军吵了起来。作为他们的好朋友，你该如何劝说他们两个呢？对明明说： 对军军说： 48口语交际与运用。1 选择一种情况，写下你想说的话。在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。班会课上，老师让你做一个即兴发言，主题是“保护地球”。2结合语境把门采尔说的话补充完整。有位不出名的画家向德国著名画家门采尔诉苦： “我总不明白， 为什么我画一幅画只要一天工夫，而卖掉它却要耗费整年时间？”门采尔回答：“你不妨倒过来试试，49按要求完成句子练习。2 用现代汉语翻译下面的句子。（ 1）大漠沙如雪，燕山月似钩。（ 2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。3 我看到了他那乱蓬蓬的长

31、头发下面的平静而慈祥的脸。 （缩句）4 老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。老班长还一直用饱满的情绪鼓励着我们。 （用关联词将两句话合并为一句话）5 .我把鱼汤送到了老班长的嘴边。（改为“被”字句）50 .按要求完成句子练习。（1）鱼钩上闪烁着光芒！（扩句）（2）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）（3） “这是我的妻子。”他指着母亲说。（改为转述句）51 .下面的词语让你想到了什么人，什么地方，什么事？照样子，写一写吧。热情好客中年妇女听到我的请求， 立刻给我端来一碗热气腾腾的茶，又忙着烧火为我煮吃的。她是个热情好客的山里人。炉火纯青-_52 .按要求写句子。1 .真有个

32、三长两短，我怎么去向党报告呢？（改为陈述句）2 .人们在海滨沙滩上沐浴着和煦的阳光、清新的空气。（修改病句）评卷人 得分五、信息匹配53 .分析下列句中省略号的作用，将选项填到句后的括号里。A.引文的省略B.列举或重复词语的省略C.含糊其辞，欲言又止D .说话时断断续续1 .短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪几声尖锐的枪声。（）2 .我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的（）3 .我们齐声朗诵起来：“何当金络脑，快走踏清秋。” （）4 .小梁，别浪费东西了。我我不行啦。（）54 .给下列加点字选择正确的读音，并打上。1 .他就到处去找野菜，和 （he hu6）着青棵（k e gu

33、o ）面给我们做饭。2 .他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼.（ji a o ju e） 了一会儿，就紧皱眉头把草根和鱼骨头硬试卷第13页，总16页咽(y6 y a n)下去。55.选词填空。软弱衰弱脆弱微弱1 .看着我们的身体一天天( )下去，老班长整夜整夜合不拢眼。2 .白杨树总是那么力争上游，那么倔强挺立，不(),也不动摇。3 .老班长严厉地对我说：“小梁，你不要太() 了！”这句话的意思只有我知道。4 .老班长慢慢睁开眼睛，用( )的声音说：“小梁，别浪费东西啦”56 .从下列词语中找出 6对近义词，分别填入括号里。残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领()()()()()()()()

34、()()()()57 .读下面的句子，选择合适的词语概括人物的心情。惊奇痛楚激动渴望(1) 一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！ 我只听别人弹过几遍， 总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！" (2)皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？” (3)她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？" (4) 一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。" 58 .找出下面词语中的错别字并改正在括号里。夜以续日 争先孔后别无常物 _陈不染誓不可挡 惊慌失错 文丝不动 临危不拒心及如焚 携而不

35、舍59 .读句子，用选择恰当的词语。1 .除夕夜家家灯火通宵，不许(间断 打断 果断)，鞭炮声日夜不绝。2 .妈妈(解答 解脱 解释)的结果，是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。3 .(残暴 粗暴 残忍)的敌人用尽酷刑，依然没有使李大钊屈服。4 .我看得入神，（惊恐惶恐唯恐）父亲再把这美丽的世界盖上。5 .只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会（兴旺旺盛兴盛）起来。6 .他的神情非常（安定 安全 安心），非常沉着。7 .我现在处在一个令人（忧愁 忧伤忧虑）的、没有言语交流的生活场景中。8 .我还没有她的腿高，那两条不（停止 停泊停顿）的腿至今都在我眼前晃动。

36、60.选词填空。清秀优秀娟秀1. 一个个（）端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。2 .小女孩（）的面孔显得格外有活力。3 .他（）的作文再一次被老师表扬了。61 .给下面句子选择恰当的描写方法，填序号。语言描写 动作描写神态描写环境描写A.他的神情非常安定，非常沉着。（）B.老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。（）C.心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！"（）62 .选词填空。依然突然居然忽然果然（1）小明每天都很早到学校，今天 迟到了。（2） ,哥哥往地上一坐，大哭了起来。（3）爸爸在吃饭， 想起今天要参加重要会议。（4）小明来到

37、动物园，不出所料， 又看到了那只国宝大熊猫。（5）虽然妈妈生病了，但妈妈 坚持给我做早饭，我爱她。63 .下面的句子运用了什么描写方法？请把相应答案的字母填入括号里。A.外貌描写 B .动作描写 C .语言描写 D .神态描写（1）有一次，我禁不住问他：“老班长，你为什么不吃鱼啊？"（ ）（2）炊事班长快四十岁了， 个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高额骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。 （）（3）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。 （）（4）他脸上的表情非常安定，非常沉着。（）评卷人 得分六、书面表达64.缩写。读了金色的鱼钩，你一定会被老班长舍己为人的崇高精神所感动

38、，请你把这个故事缩写到200字左右，并把它讲给你身边的人。评卷人得分七、判断题65.判断下列说法是否正确，对的打，错的打X。（1）模（m6 ）糊、似（s ）乎、转（zhudn）身、分量（li a ng这些多音字的读音没有一个是错的。（）（2） “辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。（）（3） “焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。（）（4） “春天的杭州是一年四季中最美的季节”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊”都犯了语序颠倒的错误。（）（5） “海燕出版社出版的世界文学名著漫画本解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到

39、的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题"。（）（6） 蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述应该是：蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。" （）试卷第17页，总16页参考答案1. C2. B3. D4. A5. B6. C7. C8. A9. C10. A11. B12. D13. D14. .截然井然依然虽然15. .避免军阀抽屉僻静焚烧 革命 彻底 紧迫 牺牲16. 外貌描写语言描写动作描写心理描写17. 黄澄澄 黑漆漆一块翡翠红彤彤一轮太阳18. 半包围 QqianL 19. 夸张反问排比20. .奄 奄 腾 腾

40、 死 得 简 政奄奄一息热气腾腾21. .忠言逆耳利于行子欲养而亲不待无心插柳柳成荫千磨万击还坚劲常将有日思无日22. 语言 神态 外貌 动作 动作 神态23. 外貌描写神态描写、语言描写语言描写心理描写动作描写 环境描写24. 越来越青睐有所减少25. 电子阅读不会取代纸质阅读。因为纸质和电子书有着不同的使用场景，更多程度可以是优势互补的。例如在等地铁或高铁上的时候，手机信号往往不是很好这时候之前下载好的电子书就可以派上用处了：等待时候翻上几页，不失为一种碎片时间合理利用。但是电子书要求读者长时间看着屏幕，尤其是有轻微远视的用户会很容易产生疲惫而被打断，因此会无形中“催促”使用者快速阅读。读

41、书本身是一种慢体验，电子书的阅览往往会无意中造成一些 消化不良”的反应。26. dan dan ti a o d a o27. 仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，很伤心。28. 草地的天气变得快极了： 一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。自然行军的艰难29,因为这说明炊事班的战士已经全部牺牲了，连长和战士们心里都特别难过。30 .处处为别人着想、舍己为人的高尚品质。31 . B32 .老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。关心同志，忠于职守，舍己为人33 . A34 . V V V V35 .行为礼貌谦逊动作勇敢无畏语言神态幽默乐观36 .原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。37 .从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会到了军需处长死时是如此寒酸，从而感 受军需处长的崇高精神。38 .运用了比喻的修辞手法。从这句话体会到军处长死时非常的痛苦，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。39 .将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与 不舍之情，为了表达他深深的