第四单元检测

1、单元测评(四)A时间：45分钟分值：100分一、给下列加点的字注音。(16分)1、肄业()提携()弭谤() 2 造诣() 砥砺() 矫正()3、相勖() 訾詈() 裨将() 4、裨益() 商榷() 切磋() 5、店肆() 嫉恨() 塞车() 6、 诅咒() 塞责() 戳子()7、兑现() 蜕变() 磐石() 8、 给予() 给面子() 悼词()9、诽谤() 诬蔑() 即使() 10、骇人听闻()义愤填膺()11、心急如焚()无济于事() 12、 济济一堂()卓有成效()13、纷繁芜杂()衷心喜悦() 14、 不可估量()量力而行()15、豁然开朗()豁出生命() 16、塞翁失马()予取予求()

2、17、千载难逢()怨声载道()二、根据拼音写汉字。(15分) 三、成语(俗语)填空。(10分)开诚_公 好高_远 义愤填_ 买_还珠鬼鬼_ 满口异_ 安之若_ 心急如_气_山河 _相关 _人听闻 _恶不悛 _然开朗 永_不朽 坚_不拔 _有成效 浅尝_止 无_于事 不可估_ 纷繁_杂四、根据所给出的内容写出对应的词语。(27分)1正在学校学习；虽已离校，但并未学到规定毕业的年限或并未达到规定毕业的程度。()2诚意待人，坦白无私。()3用新的眼光来看待。() 4宗旨既然错误。() 5形容分歧很大，有很多不同意见。()6使人听了非常震惊，多指社会上发生的坏7由正义而激发的愤怒充满心胸。() 8(遇

3、到不顺利或反常的情况等)安然相处，像平常一样对待。()9形容极为焦急。()10形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。()11彼此呼吸都连在一起。比喻关系非常密切。()12比喻共同学习，互相研究讨论。()13以票根为凭证向银行换取现金。比喻实现诺言。()14(人或事物)发生质变。()15生物体变干，也指经济衰退。()16指做事不负责或待人不恳切，只做表面上的应付。() 17勤勉不倦怠。()18求功名利禄。()19比喻达到目的的便捷途径。()20比喻在事业上扶植后辈。() 21空着，没有填满或没有被利用的部分。()22表面的，不深刻的。()23捏造事实败坏别人的名誉。()24雇佣工人剩余劳动所创造并被资

4、本家占有的价值。()25(知识、问题等)刚入门就不再研究。()26效果十分显著、突出。()27(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。()五、文学常识填空。(16分)1蔡元培，近代民主_家、_家、_家。_绍兴府山阴县人。1917年任_校长，他提倡学术自由，_，主张学与术分校，文与理通科。将“学年制”改为“_”，实行“选科制”， 在“_，_”教育方针的指导下，北大形成了前所未有的一种新局面。毛泽东尊称他为“_”。2马丁·路德·金是_国一位重要的政治领袖。曾获1964年诺贝尔_奖。他的政治主张的核心是_。_年4月4日，被种族主义者刺杀身亡。31862年，林肯在群众运动高涨和军事

5、失利的情况下，采取革命措施，颁布了_和_，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。4恩格斯，_国社会主义理论家、作家、哲学家，_的创始人之一，马克思的亲密战友，国际无产阶级运动的领袖。5马克思诞生于德国_城。_的创始人，_的组织者和领导者，全世界_和劳动人民的伟大导师，被评为二十世纪影响世界最深的人。1848年2月正式发表的科学共产主义的纲领性文件为_。6演说的对象是观众，因此演说的内容即演说词要受到一些限制。首先，内容上要有_，要注意听众的身份，研究听众的愿望；其次，_，因为听众是听；再次，演说词要_， 这是与听众直接交流的一种方式，感情应是真挚的。7北京大学，中国综合性大学。前身是_

6、，创办于_年。_年改名为北京大学，_任校长。1951年6月，_教授被任命为中华人民共和国成立后的第一任校长。1952年院系调整后，北京大学从北京城内沙滩迁到现校址，成为一所以基础学科教学和研究为主的_大学。六、默写。(7分)1李贺在雁门太守行中既是写景，也是叙事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的名句是“_，_”。2清末进步思想家龚自珍的名句“_，_”常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用。3茅屋为秋风所破歌中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现其博大胸襟的著名诗句是：“_，_！风雨不动安如山。” 4_，志在千里。烈士暮年，_。 (曹操龟虽寿)5_，死去犹能作鬼雄。陆游书愤

7、(其二)6勿以恶小而为之，_。(三国志)7吾日三省吾身：_？_？传不习乎？(论语)8长风破浪会有时，_。李白行路难(其一)9_，自缘身在最高层。(王安石登飞来峰)七、语言运用题。(9分)1. 仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求内容贴切，句式与示例相同。(3分)晶莹的露水，即使是一滴，也会感激草尖的柔嫩，拥抱朝霞的艳丽，向往蓝天的广阔。2在在马克思墓前的讲话一文中，对于马克思的逝世，作者回避了“死”这个词语，而用“停止思想了”“安静地睡着了”“永远地睡着了”等词句来表达，这些词句符合马克思思想家的身份，用语非常得体。请从用语得体的角度回答下面的问题。(6分)(1)1980年10月

8、10日，获得“人民艺术家”称号的中国电影演员赵丹去世。请用得体的语言表达一个演员之死。(2)1990年，人民音乐家施光南突然发病去世。请用得体的语言表达一个音乐家之死。单元测评(四)B时间：120分钟分值：150分第卷(选择题共33分)一、(15分，每小题3分)1下列词语中，加点字的注音有误的一组是()A估量(g)诅咒(z) 繁芜丛杂(wú) 乳臭未干(xiù)B诬蔑(w) 悼念(dào) 豁然开朗(huò) 奴颜婢膝(bì)C忌恨(jì) 重创(chung)浅尝辄止(zhé) 坚忍不拔(rn)D诽谤(fi) 捧场(chng

9、) 卓有成效(zhu) 轻轻拂去(fú)2下列词语中，字形全都正确的一项是()A. 肤浅嫉恨孜孜求学义愤填赝B暇想 履行 心急如焚 安之若素C蜷缩 携手 祟山峻岭 汹涌澎湃D承诺 磐石 不能自拔 摇摇欲坠3下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是()A有些地方把为民办实事工程办成了形象工程，中看不中用，并没有给百姓带来实惠，更谈不上促进地方经济社会发展，还有的让实事甚至成了“空头支票”。B中美精英对待世界权利分配的不同观点可能导致两国关系紧张，为此，双方应开诚布公地探讨如何和平共处，照顾彼此利益。C香港是不少内地游客“亲子游”的首选地。但少数游客纵容小朋友在公共场所便溺等行为，常常令

10、港人刮目相看，甚至引发冲突。D像日本一样，债务居高不下，财政政策的施展空间有限，而同时又面临“流动性陷阱”，传统货币政策失灵，降低利率已基本无济于事。4下列句子中，没有语病的一句是()A“双十一”期间，许多网络诈骗分子瞄准消费者抢购期间放松警惕的机会，设置重重陷阱，利用弹出窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷。B乘坐高铁是现代人出行的方式之一，具有方便、快捷的特点。旅客如果乘坐高铁，从合肥到深圳，大约仅需要8小时左右。C宪法是国家的根本大法，是人民权利宪章，最大程度集中了全国人民的共同意志、追求和信念，具有至高无上的地位。D美国财政部造币和印钞局2日即将发布了2015中国农历羊年1美元

11、“吉利钱”和龙凤呈祥100美元纪念钞。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 徽州尽管处于山越之地，_ 。_，_。_，_，_。崇山峻岭的屏蔽翼护又使徽州地区形成一个相对独立的文化区域但其主体文化却并非山越土著文化最后形成具有鲜明特色的地方文化徽州文化“自昔战乱，中原衣冠多避地来此”在这里中原文化、土著文化以及汇聚于此的各地多种文化相互碰撞为徽州奠定了丰厚的正统中原文化根基A BC D二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成68题。一滴水在宇宙中不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个水滴之中；我们的眼睛不过几厘米大小，却能看到

12、整个星空，只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上，这才有可能。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到了无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视少女那秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。我们本来就生活在这样一个全息的世界中，人们的日常生活中随处可以发现全息的影子。我们之所以能够看电视，听广播，就是由于电磁波的每一点都携带着电视台和广播电台所发出的全部信息，由此我们才能够在不同的地方看到完整的图像，听到完整的声音。实际上，空间的每一个点，都有来自全世界乃至全宇宙的信息，只是由于这些信息隐藏得比较深或者很微弱，我们无法感受到。但只要有相应的信息显示器(比如天文望远镜、电视机等)

13、，就可以使这些信息展示出来。所以，我们要认识这个世界本来是无须出门的，只要把我们身边空间中的信息翻译或显示出来，整个世界甚至整个宇宙就会展现在我们面前。这大概就是老子所说的“不出户，知天下；不窥牖，见天道”的境界吧。不仅空间上是这样，而且时间上也是如此。每一个存在物在其自身中都浓缩着它自己的历史、它的类的历史乃至整个宇宙的历史。每一个历史发展阶段都作为一个层次沉淀在进化链条上靠后的、较高级的事物中。人是目前所知的最高的进化层次，在他之中包含了宇宙有史以来的所有进化阶段。宇宙最初产生的中子、质子、原子等粒子是构成我们身体的最基本的材料；构成生命的基本单位是生命出现初期所形成的细胞；人的胚胎发育过

14、程是生物整个进化史的缩影；我们的教育过程是人类教育史的重演，每一部教科书都是本学科发展史的浓缩。人类的大脑也包含着它的进化史，由爬行动物脑、缘脑(哺乳动物脑)和新皮层(尼人智人进化阶段的产物)三个层次构成，它们对应着脑进化的三个阶段，分别负责本能、情感和智力。可见，事物发展过程中的每一段落都是其进化史的缩影。从时间上说，宇宙的每一刹那都包含着过去的一切，蕴藏着未来的一切，因为现在的一刹那是过去的全部时间孕育的一个结果，否则这一刹那是无法存在的；而未来之所以能够存在，完全有赖于此刻这一刹那的存在，如果这一刹那消失了，时间的链条就会完全断裂，未来就无法产生。因此，佛经上说一刹那就包含着千世万世，刹

15、那即是千年，这并非是宗教的呓语。(节选自大自然的智慧)6下列内容不合乎本文“全息”原理的一项是()A清晨绿叶上的串串露珠，会在微风中翩翩起舞。B在电台、电视台信号覆盖的任何区域，我们都能通过收音机、电视机接收到相应的广播、电视节目。C如果把我们身边空间的信息翻译或显示出来，那么整个世界甚至整个宇宙就会展现在我们面前。D每一个存在物的身上都浓缩着它自己的历史、它的类的历史乃至整个宇宙的历史。7下列表述与原文意思相符的一项是()A宇宙中最初产生的中子、质子、原子等都是构成生命的最基本单位。B因为人之中包含了宇宙有史以来的所有进化阶段，所以人是宇宙中最高的进化层次。C人的胚胎发育过程浓缩了生物的整个

16、进化史，我们现在的教育过程也再现了人类教育史。D爬行动物脑、缘脑和新皮层构成的人类大脑的三个层次相互合作，共同支配着本能、情感和智力。8根据原文信息，下列推断不正确的一项是()A由于我们生活的空间里隐藏着许多丰富的信息，因此它远比目前我们所能看到听到的生动丰富。B根据“全息”原理，生物的每个细胞中已经包含了整个生物体的全部遗传信息，所以如果条件具备，每个细胞都能够成长为一个新的个体。C每个存在物在空间上都有来自整个宇宙的信息，因而在时间上也包含着宇宙万物的历史和未来。D无论是从时间上，还是从空间上来说，我们每个人都是一个小宇宙，都是整个宇宙的缩影。三、(9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成

17、911题。 韦凑字彦宗，京兆万年人。永淳初，解褐婺州参军事。徙资州司兵，观察使房昶才之，表于朝，迁扬州法曹。州人孟神爽罢仁寿令，豪纵，数犯法，交通贵戚，吏莫敢绳，凑按治，杖杀之，远近称伏。入为相王府属，时姚崇兼府长史，尝曰：“韦子识远文详，吾恨晚得之。” 六迁司农少卿。忤宗楚客，出为贝州刺史。睿宗立，徙太府，兼通事舍人。景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，恐天下有受其饥者。”不听。凑执争，以“万物生育，土木之间，草木昆蚑伤伐甚多，非仁圣本意”。帝诏外详议。中书令崔湜、侍中岑羲曰：“公敢是耶？”凑曰：“食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？

18、”朝廷为减费万计。出为陕、汝、岐三州刺史。开元初，欲建碑靖陵，凑以古园陵不立碑，又方旱不可兴工，谏而止迁将作大匠。诏复孝敬皇帝庙号义宗，凑谏曰：“传云：必也正名。礼：祖有功，宗有德，其庙百世不毁。历代称宗者，皆方制海内，德泽可尊，列于昭穆，是谓不毁。孝敬皇帝未尝南面，且别立寝庙，无称宗之义。”遂罢。迁右卫大将军，玄宗谓曰：“故事，诸卫大将军与尚书更为之，近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！”寻徙河南尹，封彭城郡公。会洛阳主簿王钧以赇抵死，诏曰：“两台御史、河南尹纵吏侵渔，春秋重责帅，其出凑曹州刺史，侍御史张洽通州司马。”久之，迁太原尹，兼北都军器监，边备修举，诏赐时服劳勉之。及病，遣上医临治。卒

19、，年六十五。 (节选自新唐书·列传第四十三)9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A罢仁寿令，豪纵，数犯法数：屡次B交通贵戚，吏莫敢绳 绳：制裁C凑按治，杖杀之，远近称伏 伏：认罪D忤宗楚客，出为贝州刺史 忤：触犯10下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是()A“解褐” 指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途。B“南面” 指担任大臣，因为古代坐北朝南为尊位，大臣朝见天子时立于南面。C“故事” 有多种含义，也指一种文学体裁，文中用以表示旧日的典章制度。D春秋是儒家的经典，叙事简要，深寓褒贬，是我国现存最早的编年体史书。11下列对原文有关内容的概括和分析，不正

20、确的一项是()A韦凑富有胆识，深受长官好评。任扬州法曹时，孟神爽触犯法令，勾结权要，韦凑果断处置，依法杖杀；入为相王府属吏，上司遗憾与他相见太晚。B韦凑参议朝政，敢于据理力争。景云初年，朝廷议建金仙观，他认为农事季节，建观必使农民抛弃耕作；皇上不听从，他又会同其他官员一同谏诤。C韦凑学识渊博，善于以古证今。开元初年，朝廷议在靖陵建碑，他上奏说明古代园陵不立碑；议论孝敬皇帝庙号时，他又引经据典说不可称“宗” 。D韦凑因受株连，遭到皇上责罚。在河南尹任上，部属洛阳主簿王钧犯事，皇上认为韦凑放纵属吏侵吞牟利，理应负责，于是将韦凑降职为曹州刺史。第卷(非选择题，共117分)四、(24分)。12把文言文

21、阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？(2)近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！13.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)田园乐(其六)王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。(1)诗的前两句描绘了一幅怎样的图画？这幅图画中有哪些景物？(4分)(2)诗的后两句写出了田园的什么特点？表达了作者怎样的感情？(4分)14补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)古诗氓中运用比兴手法，以桑叶的枯黄飘落比喻女子的憔悴和被弃的句子是：“_，_。”(2)离骚中表明诗人坚持真理，坚守节操，深知获罪群小的后果，但美政之愿、存君兴国之志至死不

22、渝的句子是：“_，_？”(3)苏轼在赤壁赋中借友人的感悟“_，_”，发出了人生短暂的浩叹。 五、(25分)阅读下面的文字，完成1518题。蔡元培：引领时代风气的“大先生”1916年，蔡元培是应教育总长范源濂的电报回国的。这位他当年的旧部言辞恳切：“国事渐平，教育宜急。现以首都最高学府尤赖大贤主宰”当时的北大还是老样子，是个“臭虫窝”“大染缸”。对于北大这种状态，几任校长都无能为力。或许是“国事渐平，教育宜急”打动了蔡元培，这与他这么多年来教育救国的奋斗历程不谋而合。1917年1月4日，蔡元培踏入北大。从此，北大这一潭死水掀起大波澜。蔡元培开始了他一生最为辉煌和伟大的教育改革。先生在此，北大重生

23、。他广延积学与热心的教员，激起学生学习的兴趣。在学术为天责的前提下，他倡导思想自由，兼容并包。随后，陈独秀来了，胡适来了，梁漱溟来了一时间，北京大学集合了当时最优秀的学术头脑。蔡元培留学德国，发现德国的大学管理十分民主，而且，他发现学校不会因为校长的去留而出现教学秩序、教学质量大的波动，因为学校是由教授来管理的，校长和各学科长由教授会公选出来。早在1912年，蔡元培起草颁布的大学令中就提出教授治校的相关内容，如第十六条提出：“大学设评议会，以各科学长及各科教授互选若干人为会员，大学校长可随时召集评议会自为议长。”蔡元培来到北大当校长时，北大仍没有评议会，因为当时的教育部始终不允许成立。这次蔡元

24、培据理力争，得到当局的同意。在北大的第一年，蔡元培就制定了北京大学评议会规则，组建了大学评议会，并把其作为学校最高立法机关和权力机关，以让更多的教授议决立法方面的事。随后，北大评议会决定在北大各学科(系)设立教授会，规划各学科的工作。从此，旧北大官僚衙门般的管理体制被教授治校的体制取代。经历思想自由，兼容并包，教授治校的洗礼，北京大学脱胎换骨。蔡元培被誉为引领时代风气的“大先生”。蔡元培成功地革新了北大，他的办学理念深得高等教育界的认同和效仿。蔡元培之后的北大校长蒋梦麟，在任期间始终奉行蔡先生的办学理念和主张。清华大学校长梅贻琦在抗战后期筹划复校时重温蔡元培的经验，刻意模仿。直至今日，蔡元培改

25、革北大的往事仍被反复提起，后人渴望予以复制，甚至超越，但人们往往失望地发现，有很多无法复制的东西，比如先生的人格魅力。他是一位谦谦君子，但仍时有金刚怒目的一面。1922年10月，北大发生了“讲义风潮”，蔡元培的校长室外聚集了几百名学生，起哄呐喊，要求废除收取讲义费的决定。蔡元培对学生破坏纪律十分生气，他向学生吼道，“我跟你们决斗”，直到逼得学生慢慢散去。更多时候，先生是个“老好人”，冯友兰、罗家伦在回忆文章中多次提到聆听先生的教诲时如沐春风的感觉。蔡元培经常写介绍信，哪怕只有一面之缘，只要有一技之长无不相助，其提携后辈之心让人为之动容。在混乱的民国时代，争名逐利、爱财弄权是时代的底色。蔡元培是

26、开国功臣，是教育总长，是北大校长，是“中央研究院”院长，足可谓位高权重，但“大先生”蔡元培竟没有自己的房子。从绍兴山阴县笔飞弄走出来，求学，入仕，从教，革命，游学，到回到教育，蔡元培怀着救治病中之家国的热切，努力培养大写的人，为时代营造风气。(摘编自中国教育报)【相关链接】蔡元培改革北大的影响不仅局限于教育领域。孙中山先生也从北大改革中受到巨大启发，认识到思想学术带动社会政治变革的内在规律，于是他后来大力改组国民党，采取切实举措，为国民党注入了新的活力。可见，北大在思想文化方面的改革影响到中国社会层面的变化。(摘自 我们怎样才能更靠近蔡元培)在北大改革中，祖父遵循“思想自由，兼容并包”的方针。他主张，“无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之运命，即使彼此相反，也听任他们自由发展”。为了扭转北大的学术风气，祖父凭借其渊博的学识，融合中西文化的眼界，以兼容并包的用人方针，使北大聚拢了一批学有专长的教授。 (摘自蔡磊砢我是祖父的追随者)15下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A蔡元培一直渴望“教育救国”。1916年，教育总长范源濂