【教育资料】二年级上品德教案-爱清洁,讲卫生_科教版学习专用

1、教育资源活动主题二爱清洁，讲卫生【教材分析】爱清洁，讲卫生是二年级上册中“个人卫生”教育的课文，活动目的就是从 不同角度教育学生在日常生活中爱清洁、讲卫生，身体健康，做一个穿戴整洁、 有教养的孩子。【教学目标】1 .知识与能力知道爱清洁、讲卫生是文明的行为。通过活动，使学生知道初步的健康常识，并养成良好的个人卫生习惯。让学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙，饭后漱口的良好习惯，学会正确的 刷牙方法。2 .过程与方法讲述法、讨论法、多媒体教育等。3 .情感态度与价值观让学生爱惜自己的牙齿，保护自己的眼睛，清洁自己的小手。做到穿戴整洁，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发、早晚洗脸刷牙、饭 .前 便后洗

2、手、不喝生水。【活动准备】学生准备：1 .预习课文，搜集相关资料。2 .做实验用的杯子、鸡蛋、白醋、牙刷等。老师准备：1 .制作多媒体课件，下载相关正确的刷牙方法 牙疼等视频。2 .醋浸鸡蛋的相关实验和有关知识。【教学重难点】1 .让学生在活动中懂得初步的健康常识，并养成良好的个人卫生习惯。2 .让学生在平常的生活中实践所学的个人卫生常识。【教学时间】3课时【教学过程】第一课时 牙齿刷得白又白一、播放视频：由牙疼引出主题 1 .猜一猜：这个小朋友怎么了？他什么地方不.舒服？2 .你得过牙疼病吗？请你说说你的感受。二、展 示图画，提出问题。1 .观看牙齿模型：认识口腔牙齿模型的三部分名称。学生用

3、小镜子认识自己的牙齿，相互观察牙 .齿，了解我们嘴巴里的牙齿是怎样 的？2 , 了解牙齿的作用。学生结合自己课外查阅的资料，说说自己对牙齿及其作用的了解，其他同学从 各个不同的角度补充。了解什么是乳牙和恒牙？3 .图画中的小朋友刷牙的方法是否正确？4 .正确的刷牙方法怎样？.5 .请同学们朗诵儿歌。掌握正确的刷牙方法。6 .讨论：牙疼是怎么回事？蛀牙会给我们带来哪些危害？阅读（教科书P23小资料）：小博士讲虫牙形成的原因。师小结。人的牙齿一生有两付牙，乳牙和恒牙。牙齿在我们一生中起作重要的作 用，也可以说是幸福生活的重要保证。 为了我们的牙齿健康，所以要早晚刷牙饭 后漱口，保持牙齿卫生，减少口

4、腔疾病发生。三、互相交流，保护牙齿的方法。1 .牙刷要常换（3个月）；少吃甜食，不咬坚硬的东西。2 .换牙时要注意什么？不用舌头抵牙齿。3 .牙齿为什么会虫蛀？四、开展活动，明白道理。1 .听故事制服老虎。2 .学生讨论：你听了这个故事有什么想法？3教师小结。吃糖太多就会产生“ .虫牙”，医学上称为幽齿。其实幽齿并不是牙 齿被虫子吃掉了，而是由于食物的残渣被口腔内的细胞分解、 发酵，使口腔内的 酸度大大提高，这些酸性物质若是长期腐蚀牙齿，久而久之，幽齿就形成了。4 .请大家做白醋浸泡鸡蛋实验。注意观察蛋壳的变化过程？鸡蛋（壳主成分要是碳酸钙）+白醋=二氧化碳+醋酸钙+水。每两个小时或四个小时观

5、察一次，（中间可以清洗看变化）看变化情况。小时 1 6小时 2 4小时 3 6小时。最后会发生什么变化？（有弹性跳跳球。）5 .老师小结。这变软的蛋壳就好像我们被酸性物质腐蚀的牙齿。6 .应该怎样保护我们的牙齿呢？（措施和方法）学生讨论后教师小结：早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食、零食，睡前不吃食物， 吃了食物后就要漱口，保持口腔清洁。五、活动延伸。1 .全国爱牙日是什么时间？1989年，由卫生部、教委等部委联合.签署，确定每年的9月20日为全国爱牙日。 宗旨是通过爱牙日活动，广泛动员社会的力量，在群众中进行牙病防治知识的普 及教育，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识， 建立口腔保健行为，从而提

6、 高全民族的口腔健康水平。建立爱牙日是加强口腔预防工作，落实预防为主方针 的重要举措。2 .评选“爱牙小标兵”。板书设计：爱清洁讲卫生牙齿刷得白又白第二课时黑眼睛，亮晶晶一、观察图意辨别正误（P24组合图内容）。师：眼睛是心灵的窗户，有了明亮的眼睛，我们要怎样保护眼睛呢？1 .判断图中小朋友的做法是,对的还是错的？皿«不能在强光下看书；看电视时，至少要保持多远的距离才正确？ （3米左右）；看书、写字多长时间就要让眼睛得到适当的休息？（一般不要超过45分钟，并且向远方眺望）；不得用脏手揉眼睛；2 .你认为还要注意哪些用眼卫生？为什么？二、展开讨论，交流经验。1 .结合自己的经验教训说说

7、哪些行为对眼睛有危害？2 .怎样做才能保护好眼睛？三、开展活动，保护视力。1 .出示“眼保健操穴位图”，仔细观察。2 , 了解每一节操的准确穴位。跟做眼保健操（播放眼睛保健操视频）3 .检查学生做眼保健操的情况，有针对性的对学生进行指导。4 .开展眼保健操比赛。板书设计：爱清洁讲卫生黑眼睛，凫晶晶第三课时我的手儿真干净一、观察图画，展开讨论。1 . 一个小女孩正在剪指甲；另一个小女孩正笑逐言开地洗手，手上的泡沫飞舞, 病菌害怕得惊慌逃命。2 .想一想，我们为什么要常洗手？师小结：爱清洁，讲卫生，能预防疾病、保护身体，还是文明行为。3 .我们应该怎样洗手？齐读洗手儿歌：（后播放洗手歌视频）二、讨

8、论汇报：1 .哪些时候，我们该洗洗手？饭前便后、起床后、做完各种活动后、睡前2 .爱清洁，讲卫生，绝不仅仅限于勤剪指甲常洗手，你还会做些什么？（观察 P25内容）图意：小女孩欢快地理发，对镜子整理衣服，经常洗澡、换洗衣服、刷洗鞋子等;3 .想一想：哪些卫生用品必须个人专用？像指毛巾、洗脚盆、剃须刀、牙刷、拖鞋等个人卫生用品，三、交流经验。（P26内容）你有哪些讲卫生的好习惯？给大家说说。1 .经常给自己的玩具、学习用具洗澡；2 .经常开窗，室内通风换 气，经常晒被子杀菌消毒等；3 .不要用手挖鼻孔，不用脏手揉搓眼睛等。四、开展活动。1 .做一做卫生知识小卡片，再和大家交换看看。2 .自己阅读（P26小知识）咬钢笔、蒙头睡觉、起得太晚等坏习惯。3 .有条件可以参观学校卫生室。学校卫生室为我们的身体健康出了不少力。我认识的物品；我会用的物品；管