闽教版三年级英语上册Unit4AgeandPhoneNumbersPartB教案

1、Unit 4Age and Phone Numbers Part B教案教学目标1 知识目标：能熟练地在情景中问答日常交际用语：What s your name?Im（名字）。How old are you? Im（岁数）。Whats your phonenumber?2 能力目标：在活动中积极运用所学英语进行表达与交流。3 情感目标： 激发学生学习兴趣，使其树立自信心体验成就感，通过与他人合作，共同完成学习任务，从而体验成功。教学重难点重点：能够用英语正确、流利地问、答姓名、年龄和电话号码。难点：快速、流利的说出电话号码。教具准备录音机及磁带、自制教学卡片、实物、调查表。教学过程教学教师活动

2、学生活动设计意图步骤Step11Free talk.1. Respond it.Free talk 帮助学生巩固日常用语，热身2.Sing a song ”Whats Your Name”.增进师生间情感交流； English song and2.Sing together.运动3.Say a chant.(Page 21）3.Say the chantchant 可以营造轻松快乐的课堂氛围，2 分钟together with引导学生进入英语氛围。actions.Step2巩固旧知6 分钟Step3呈现新知20 分钟1Say the numbers1.通过学生喜欢的游戏方式复习1 Game-S

3、ay it on 3. (110; 101)旧知识，让学生感受到学习语言的快乐together with2. Game-Guess. How many?和乐趣，同时，为学习新知识做好铺垫。actions.3. Say the numbers on the cards. (110,2.数字复习由个位数到多位数，由2.Guess.119, 9876, 5428, 12315, 884956)易到难，循序渐进，符合学生认知规律。3. Say together.1. Teach: What s your phonenumber? 8618435.Way:（ 1）（出示电话，并把电话号码写在黑板上）T:

4、 Look! I have a phone. This is myphone number- 8618435. What s yourphone number?S:1.Learn: What sT： Good! Now please look at theblackboard and say it.your phonenumber?phone-phone number- Whats your1. 利用实物引出新知,利于学生直phone number?(1).Respond it.接感知语言 ,领悟语义 ,并增强对新知识(2).Read together.(2) Practice:的记忆 .Wh

5、ats your phone number?(3).Practice in pairs.2. 从单词到词组再到句子，由易(3) Pair work and check.2. Learn: How old到难，循序渐进， 符合小学生认知语言的规律。2.Teach: How old are you? I m 9. m 9.are you? IWay:(1).Listen.3、通过师生互动，生生互动，让学生在乐趣中学习、巩固新内容。(1) (木偶做自我介绍）(2).Say it one by4.语言渗透后及时进行连锁操练 ,Puppet1: Hello, I m Miss Apple. I one.

6、 m 9.采用由局部到整体的操练法,逐步落实Puppet2: Hello, I m Miss Banana. I m 10教学难点 .(2) Drill: I m(3)Answer it.4) Practice in pairs.Hello, I m . I m(5) Play a chain(3) (老师与学生间对话 )game.T: Hello, I m Miss Chen. I m 20. How oldare you?S: I m(4)Dril l: How old are you? I m(5)(5)Check: Play a chain game.S1: How old are y

7、ou?S2: I m . How old are you?S3: I m .Step4呈现任务巩固操 练8 分钟1. Listen to the tape.(1) Follow the tape and the T.(2) Read the dialogue.2.Do a survey.(1)T: Here is the investigation form. Please ask your friends and finish the form.NameAgePhone（姓名）(年龄 )Number （电话号码）(2)Check.（ 1） Listen，look and say.（ 2） D

8、o a survey.Ask and write down the answers on the form.1让学生整体感受对话，训练其听的能力，在大量听的输入后， 为其输出表达做好准备。2、通过做调查 ,让学生在做某事中学习语言 ,打破教材限制 ,学生可以选择自己喜欢的对象进行交流 ,允许他们在活动中根据需要变动位置 ,把学习空间还给孩子 ,同时采访记录也锻炼学生的听力 .Step5布置作业歌曲结 束4 分钟(1) T: Please ask your friends their name, age and phone number.(2) Which group is the winner today? Let s praise them.(3) That lesson. Let s listen to a song are you ”.1.Listen and do what the teacher says after class.2.Choose the best s allgroupforthis.3.“StandHowupolda