记叙文2教你读懂句子(八年级)研究

1、LOREM IPSUM DOLOR 记叙文阅读专题 -教你读懂读懂句子 问题问题1：阅读难吗？阅读难吗？问题问题2：阅读扣分多吗？阅读扣分多吗？问题问题3：你做阅读有方法吗？你做阅读有方法吗？问题问题4：阅读中的句子你读懂了吗？阅读中的句子你读懂了吗？赏析句子回顾赏析句子回顾我爱昙花我爱昙花 20.20.简要分析选文第段画线句简要分析选文第段画线句子的表达效果。子的表达效果。(3(3分分) )只见嫩绿的花苞低首含羞只见嫩绿的花苞低首含羞, ,微启小口。微启小口。赏析句子回顾赏析句子回顾最美的善举最美的善举20、对下面句子中画线部分进行、对下面句子中画线部分进行赏赏析析。 （3分）分） 尤其是到

2、了中午，他总是喜欢买尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸象是从油锅里浸过一般。脸象是从油锅里浸过一般。赏析句子回顾赏析句子回顾别动世界上最美的那朵花别动世界上最美的那朵花 20结合具体语境，分析下列加着重号结合具体语境，分析下列加着重号 词语和句子的表达效果。词语和句子的表达效果。 （4分）分）（1）在早春的花草开始）在早春的花草开始卖弄卖弄风姿的时候，不风姿的时候，不如意也悄然降临了。如意也悄然降临了。（2）温丝莱特听着，）温丝莱特听着，哭成了一个泪人哭成了一个泪人你发现了什么？

3、你发现了什么？赏析句子人物、景物赏析句子答案赏析句子答案我爱昙花（3分）答：运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象，表达了我昙花的喜爱之情。最美的善举（3分）答：用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动；“象是从油锅里浸过一般”用夸张的修辞方法，突出强调“络腮胡子”脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之情。别动世界上最美的那朵花 （2分） （1）运用拟人，生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。 （2）运用夸张，突出表现了温丝特听到珍妮太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。答题格式：答题格式：修辞（词语）修辞（词语）+内容

4、内容+作用作用+中心中心修辞手法的认识修辞手法的认识解题思路解题思路: : （2 2）表达了）表达了（情感、精神、（情感、精神、性格、心理）性格、心理）1、抓角度、抓角度修辞、词语等修辞、词语等2、析作用、析作用（1 1）写出了）写出了（内容）内容）结合语境结合语境联系中心联系中心3 3、品效果、品效果生动形象生动形象 传神刻画传神刻画赏析句子赏析句子 20结合具体语境，分析下列加着结合具体语境，分析下列加着重号词语和句子的表达效果。重号词语和句子的表达效果。（2）温丝莱特听着，）温丝莱特听着，哭成了一个哭成了一个泪人泪人1 1、答：运用比喻的修辞方法，突出、答：运用比喻的修辞方法，突出表现表

5、现了温丝了温丝莱特听到珍妮太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。莱特听到珍妮太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。2 2、答：运用夸张的修辞方法，、答：运用夸张的修辞方法，突出表现突出表现了温丝了温丝莱特悲伤的情感。莱特悲伤的情感。 3 3、答：运用夸张的修辞方法，传神的写出温丝、答：运用夸张的修辞方法，传神的写出温丝莱特听到珍妮太太不幸遭遇后莱特听到珍妮太太不幸遭遇后泪流满面泪流满面的样子。的样子。 4 4、答：运用夸张的修辞方法，传神的写出、答：运用夸张的修辞方法，传神的写出 温丝莱特听到珍妮太太不幸遭遇后温丝莱特听到珍妮太太不幸遭遇后泪流泪流 满面满面的样子和极度悲伤。的样子和极度悲伤。语言不规范语言不

6、规范作用不全面作用不全面角度不准确角度不准确内容不具体内容不具体赏析句子赏析句子温丝莱特听着，温丝莱特听着，哭成了一个泪人哭成了一个泪人运用运用夸张的修辞手法，夸张的修辞手法，传神传神地地写出了写出了温丝莱特听到珍妮芙太太不幸遭遇后温丝莱特听到珍妮芙太太不幸遭遇后泪流满面的样子，泪流满面的样子，突出表现了突出表现了她极度她极度悲伤的情感。悲伤的情感。 温馨提示温馨提示选择角度要准确选择角度要准确 回答内容要具体回答内容要具体表达情感扣中心表达情感扣中心 组织语言要规范组织语言要规范 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（朱自清绿绿的。（朱自清春春） 答：答：

7、 运用运用拟人的修辞方法，把小拟人的修辞方法，把小草人格化，草人格化，生动形象生动形象地写出了春地写出了春草萌发的情态，草萌发的情态，表达了表达了作者对春作者对春天的喜爱之情。天的喜爱之情。例句赏析：例句赏析： 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶整个的是块空灵的蓝水晶。答：运用比喻的修辞，生动形象的写出了济南的冬天河水的空灵澄澈，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。老舍老舍济南的冬天济南的冬天实战演练实战演练 杂志风波杂志风波 楼下的郝

8、奶奶拿着一本杂志站在门口：“这是你订的吗?” 我一看，正是我等得着急的那本诗刊，高兴地说：“是我订的，谢谢您了!这杂志怎么跑您那去了?” 郝奶奶审视着我，把手缩了回去说：“这杂志放进我邮箱里了，我看上面写的地址是家。不过，我觉得是不是弄错了，你一个卖菜的订它干什么?” 我不好意思道：“郝奶奶，杂志确实是我订的，没事乱翻翻。”说完又去接。 然而郝奶奶仍没有要给我的意思，继续问：“那你的邮箱里有没有一本家庭?那是我订的。” “没有。”LOREM IPSUM DOLOR 郝奶奶仍满脸似信非信的样子：“那我的那本家庭哪去了呢?按理儿，你的放到我的邮箱里，我的也应当放在你的邮箱里了!”说完见方厅的桌子上

9、放着几本书，便颤微微地走进来，侦探般一本本翻起来。翻的结果当然没有，于是郝奶奶很是失望地说：“这就怪了，怎么会没有呢?” “您别急，郝奶奶，说不准现在正在路上呢，明天就到了!”我安慰道。 “不可能，以往这个时候早就到了。” 见郝奶奶正探头探脑地觊觎我的卧室，强忍着火气说：“郝奶奶，您老慢走!” 郝奶奶听出我在下逐客令，边往外挪边说：如果你看到那本家庭，一定要给我! 送走郝奶奶，想到他吃不到我做的鱼，我难过得要哭了。 第二天，我刚进家门，郝奶奶又来追问。我真诚地说：“郝奶奶，明天您不要上来了，如果有我一定会给您老送去的!” 郝奶奶没吱声，扶着楼梯一点点地挪下去了。LOREM IPSUM DOLO

10、R 第三天，我刚推开单元门，郝奶奶便迎了过来，着急地说：“看看有没有我的家庭?” 我打开邮箱，里面什么也没有。 郝奶奶满是疑惑地说：“怎么会没有呢?” 这时郝奶奶对门的刘爷爷回来了，见我们都在楼厅里，很关心地问：“怎么了?” 郝奶奶便将事情说了一遍。刘爷爷咳了一声说：“嗯，这理对，应当是放错了!”说完警惕地扫了我一眼，然后将胖胖的大脑袋使劲地往邮箱里面探。 我呆在一边，满脸胀得通红，心咚咚狂跳着说：“郝奶奶，别急，明天我去邮局帮您老查一查。” 可第二天正赶上母亲病了，在母亲那忙了一天，连养活自己的菜摊也没出。晚上回来，老远就看见郝奶奶、刘爷爷，还有居委会的几个老太太都站在单元门口张望着。我怯怯

11、地走过去，他们立即向我聚拢来。一个戴红袖标的老太太如盯落网的罪犯般盯着我，很严肃地命令道：“打开邮箱!”LOREM IPSUM DOLOR 我胆战心惊地打开邮箱，但邮箱很争气，里面仍什么也没有。红袖标非常威严地对我说：“走，上楼去看看!” “那天郝奶奶已翻过了，没有。” 红袖标正色道：“脚正不怕鞋歪，既然没有怕什么?” 我正想发火，刘爷爷在旁语重心长道：“唉，都进去一次了，得吸取教训啊!” 这句话如一把锋利的刀，一下子捅到了我的痛处，我像一个被扎穿的气球，顿时蔫了。我低着头，乖乖地带他们上楼，打开房门，让他们乱翻起来。 第二天，我急忙往邮局跑，到那一查，确实送完了，只是不知邮递员将它塞到了哪个

12、邮箱里。从邮局出来，我不知回去后该如何面对那些鄙视与怀疑的目光，正心烦意乱，见一家报刊亭里正摆着那期家庭，急忙买了一本。LOREM IPSUM DOLOR 回来后，我敲开了郝奶奶的门。 郝奶奶拿着一个有许多裂痕的破瓦罐走出来，接过杂志，仔细看了看，自信地说：“这就对了，怎能没有呢!”说完顺手把那只破瓦罐扔到门外，哗地一声碎了。 我突然觉得，我就是那只破瓦罐。 实战演练实战演练赏析下列句子赏析下列句子2.(1)(刘爷爷)说完警惕地扫了我一眼，然后将胖胖的大脑袋使劲地往邮箱里面探。(2)我像一个被扎穿的气球，顿时蔫了。品味下列句子，分析其表达效果。品味下列句子，分析其表达效果。(1)(1)(刘爷爷

13、刘爷爷) )说完警惕地扫了我一说完警惕地扫了我一眼，然后将胖胖的大脑袋使劲地往眼，然后将胖胖的大脑袋使劲地往邮箱里面探。邮箱里面探。 答：运用“扫”“探”等富有表现力的动词，生动形象地写出刘爷爷看“我”和邮箱时异样的情状，表现刘爷爷对“我”的怀疑(不信任)。 品味下列句子，分析其表达效果。品味下列句子，分析其表达效果。 (2)我像一个被扎穿的气球，顿时蔫了 答：运用比喻的修辞手法，传神地描写出“我”突然被刘爷爷的话揭到短处时的神情，表现了“我”的伤心、痛苦、无奈。 总结总结赏析句子很重要赏析句子很重要 思路方法要记牢思路方法要记牢修辞用词是角度修辞用词是角度 写出表达是作用写出表达是作用选择角度要准确选择角度要准确 回答内容要具体回答内容要具体表达情感扣中心表达情感扣中心 组织语言要