202X届高考历史一轮复习第十单元世界近代史前期（14世纪至202X世纪60年代）课时31人文精神和理性时代课件新人教版

1、课时课时3131人文精神和理性时代人文精神和理性时代-2-知识点一知识点二知识点三文艺复兴文艺复兴(一)条件1.经济基础:十四五世纪,意大利一些工商业城市出现了资本主义萌芽。2.阶级基础:新兴资产阶级形成,他们希望创造财富,追求现世的享乐。3.文化基础:意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存和典籍。(二)实质:一场资产阶级性质的思想解放运动。(三)核心:人文主义,主张以人为中心而不是以神为中心,要求肯定人的价值和尊严。-3-知识点一知识点二知识点三(四)诉求1.反对教会宣扬的禁欲苦行,抨击教会的腐败。2.提倡追求自由、幸福和物质享受,鼓励发财致富和冒险精神。3.崇尚理性和科学,追求知识。

2、-4-知识点一知识点二知识点三(五)成就1.文学(1)薄伽丘:十日谈,抨击了封建道德和教会的禁欲思想,宣传人类平等,主张发展人的个性。(2)但丁:神曲,率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。(3)彼特拉克:歌集,最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”,被称为“人文主义之父”。(4)莎士比亚:哈姆雷特,热情讴歌人的伟大和高贵。2.艺术:达芬奇等艺术大师根据自己的感受和对人类世界的细致观察,自由发挥,一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息。-5-知识点一知识点二知识点三(六)意义1.推动了文学艺术和科学的发展。2.促使人们从封建愚昧中解放出来,开始更多地关注人及人生活的世界。微点拨人文主义是资产阶级反封建、反

3、中世纪神学世界观的思想武器,对当时社会生活的方方面面产生了深刻影响,具有鲜明的革命性和进步性,但其过分强调个人意志,忽略公共意志,造成了个人私欲的膨胀和社会混乱等。-6-知识点一知识点二知识点三宗教改革宗教改革(一)背景1.思想:文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多人的质疑。2.经济:天主教会的精神统治和经济掠夺阻碍了资本主义的发展。3.政治:天主教会对欧洲尤其是德意志的压榨,使天主教会与人们的矛盾加深。4.导火线:1517年,罗马教皇出售赎罪券。(二)序幕:马丁路德贴出了著名的“九十五条论纲”。(三)主张1.只要有虔诚的信仰,灵魂便可以获得拯救,无需购买赎罪券。2.每个基督徒都有直接阅读和解

4、释圣经的权利。3.否定罗马教廷的权威,主张简化宗教仪式,坚持国家权力高于教会。-7-知识点一知识点二知识点三(四)性质:是一场宗教外衣掩饰下的资产阶级发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。(五)扩展:推动宗教改革运动在欧洲许多地方的兴起,形成了路德派、加尔文派和英国国教。(六)影响1.挑战了以教皇为首的宗教权威,动摇了罗马教会的统治。2.民众开始打破对罗马教会的迷信,解放了思想,人文主义得到进一步的传播和发展。-8-知识点一知识点二知识点三启蒙运动启蒙运动(一)条件1.经济基础:欧洲资本主义经济进一步发展。2.阶级基础:新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。3.政治基础:封建专制统

5、治和教会阻碍资本主义的发展。4.思想基础:文艺复兴运动的推动,人们思想的解放;自然科学取得很大进展,人们有了更多的自信。(二)性质:资产阶级以理性主义为武器展开的反封建的思想解放运动。(三)过程:17世纪,英国出现了早期启蒙思想。18世纪中叶,在法国启蒙运动进入高潮。(四)核心“理性”,即人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。-9-知识点一知识点二知识点三(五)内容1.呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗,努力构建一个民主和科学的美好时代。2.抨击天主教会的权威和迷信,反对专制和愚昧,提倡科学、自由和平等。-10-知识点一知识点二知识点三(六)代表人物及思想 -11-知识点一知识点

6、二知识点三(七)影响1.是一次空前的思想解放运动,进一步解放了人们的思想,冲击着欧洲的封建专制统治。2.推动法国大革命的爆发,传播了自由和平等思想。3.极大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。4.成为人们追求解放的精神武器,在人类历史发展进程中发挥了重要作用。微点拨启蒙思想家们思想主张的共同点(1)都以理性为武器,反对专制主义、教权主义和封建特权。(2)都主张“天赋人权”,追求政治民主、权利平等和个人自由,强调人的价值和尊严。(3)都主张实行法治,为未来的资产阶级政权设计了蓝图。-12-主题一主题二文艺复兴和宗教改革体现的人文精神文艺复兴和宗教改革体现的人文精神材料解读材料一文艺复

7、兴的影响侧重于知识分子,而宗教改革,享受到了文艺复兴所开拓出来的人文主义的影响,把欧洲人民的觉悟,提高了一步。摘编自陈乐民欧洲文明十五讲材料二“宗教改革”这个词一样有误导作用。路德一开始是一个改革家,但最终却成为一个革命者,这是他与罗马教会坚定抗争导致的结果。从表面上看,宗教改革可以解释为对教会某些腐败落后现象作出的反应,其中包括部分牧师包括教皇的放荡生活,不受教会法律约束的特权和豁免。尽管这些很能激起人们的抗议,但它们仅是清教徒进行宗教改革的借口而不是根源。摘编自美斯塔夫里阿诺斯全球通史-13-主题一主题二解读(1)材料一中“侧重于知识分子”“欧洲人民”说明宗教改革比文艺复兴运动的群众基础更

8、广泛;“享受到了文艺复兴所开拓出来的人文主义的影响”反映了宗教改革继承并发展了文艺复兴的人文主义思想。(2)材料二认为,宗教改革从表面上看是一场反对教会腐败、压榨的宗教改革运动,而实质上是一场资产阶级政治革命。罗马教会的腐朽生活、特权等是引发宗教改革的原因,但不是宗教改革的实质目的,其实质目的是资产阶级争取政治权利和经济利益。-14-主题一主题二材料运用(1)结合材料一和所学知识,指出宗教改革中人文主义的诉求,并从人文主义传播的角度,分析宗教改革与文艺复兴的关系。提示:诉求:批判神权统治,鼓吹人性解放和思想自由。关系:文艺复兴时期,人文主义的传播仅局限于上流社会和知识阶层,而宗教改革从更广泛的

9、社会层面和更内在的心灵角度,传播和发展了人文主义。-15-主题一主题二(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,分析宗教改革的影响。提示:宗教改革的实质是一场西欧各国早期反封建斗争的社会运动,矛头对准罗马天主教会,勇于挑战以教皇为首的宗教权威,为人类不断认识自己的历史写下了发人深省的一页。新教成为早期资产阶级革命的旗帜,并对后来资产阶级革命产生了重大影响。它进一步打击了西欧封建势力,削弱了天主教会的经济实力,加速了欧洲资本主义的发展。它摧毁了天主教会的精神独裁,传播了资产阶级的意识形态,促进了西欧各国的民族文化和教育事业的发展。-16-主题一主题二史论归纳文艺复兴运动是一场资产阶级的文化运动(1

10、)从形式上看,文艺复兴运动是欧洲思想文化界人士复兴古希腊、古罗马的古典文化的运动,实际上它并不是对古典文化的简单模仿,而是一种创新,是欧洲新兴资产阶级在文学、艺术、哲学、自然科学以及政治、法学、历史学、教育学等领域内开展的一场新思想新文化的革命运动。(2)从经济基础上看,文艺复兴运动是以资本主义萌芽为经济基础,以反封建反教会为内容,并以为资本主义发展开辟道路为目的的资产阶级的文化运动。-17-主题一主题二(3)从影响上看,文艺复兴运动打破了欧洲思想文化界被封建文化和宗教神学所笼罩的局面,摧毁了教会的精神独裁统治,极大地解放了人们的思想;其人文主义思想推动欧洲文学、艺术、哲学和科学从形式到内容都

11、发生了巨大变化。-18-主题一主题二启蒙运动对人文主义的发展启蒙运动对人文主义的发展材料解读材料一人生来平等,这是自然赋予每个人的权利国家最高权力属于全体人民社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的。卢梭社会契约论材料二这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大,他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则,也存在着控制人类社会的自然法则理性被用来检验一切事物所有的人、所有的制度、所有的传统。-19-主题一主题二材料三启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页。在启蒙时代,欧洲知识界对西方文明的传统信仰和价值观重新思考,强有力地扫荡了笼罩着西

12、方世界的封建思想和宗教神学的迷雾。崇尚科学和对人类理智的乐观主义态度则促进了现代科学的重大发现。中国中学教学百科全书历史卷解读(1)材料一中“自然赋予每个人的权利”反映了天赋人权学说,“国家最高权力属于全体人民”反映了人民主权思想,“约定之上”体现了社会契约的思想。(2)材料二中“理性被用来检验一切事物”,反映了启蒙思想家用理性思考问题。(3)材料三高度评价了启蒙运动,表明启蒙运动为资产阶级取得统治地位做了理论准备,同时推动了近代科学的发展。-20-主题一主题二材料运用(1)根据材料二,分析影响哲人们提出新思想的因素。(2)根据材料三并结合所学知识,指出欧洲启蒙运动在哪些方面对西方文明的传统信

13、仰和价值观进行了重新思考。提示:近代科学的发展为哲人们的思考和判断提供了新的思想武器。提示:方面:批判专制主义、教权主义;号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度。-21-主题一主题二史论归纳启蒙运动对文艺复兴时期人文主义思想的发展(1)从批评对象看,文艺复兴矛头指向天主教会的神学世界观;启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”。(2)从涉及的领域看,文艺复兴主要集中在文艺领域,其核心是人文主义;启蒙运动扩展到宗教、思想、政治等各个领域,其核心是理性主义。(3)从批评形式看,启蒙运动彻底抛开了宗教的外衣,提倡理性思考和判断,公开向宗教神学挑战。(4)从思想特点看,启蒙运动不再承认外界的一切权威,主张把理性

14、作为判断是非的唯一标准,追求民主、自由、平等,弘扬科学精神,为解放人类宣传理性真理。-22-文艺复兴时期的科学随着资本主义的萌芽与发展,文艺复兴的深入,生产经验的积累,技术能力的提高,人们对自然界各种现象的认识产生了革命性变化。面向现实世界,注重实践的时代精神,激励着人们用科学的态度和全新的方式探索自然现象。近代自然科学是以天文学的革命开始的。-23-24-234167 851.(2018浙江单科,19)针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威,崇拜圣徒,有学者批判道:他们“轻视人的本质,不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。这反映了该学者主张()A.人性解放 B.政治启蒙C.

15、禁欲主义D.与上帝对话 答案解析解析关闭该学者批评教会“轻视人的本质”,说明他肯定人的价值,体现出人性的解放,故A项正确;材料没有反映出该学者的政治观点,故B项错误;该学者批评教会“轻视人的本质”,反对禁欲主义,故C项错误;材料反映出该学者反对教会的禁欲主义,与主张与上帝对话无关,故D项错误。 答案解析关闭A-25-234167 852.2018海南单科(改编),15意大利艺术史家瓦萨里在1550年出版的人物传记中,记述了1316世纪意大利许多杰出的建筑师、画家和雕刻家。欧洲北部城市的一位读者在写给瓦萨里的信中说:虽然我未到过意大利我已经能阅读您的大作了。这表明()A.浪漫主义艺术在欧洲各地盛

16、行B.宗教改革促进了思想觉醒C.人文主义传播到欧洲其他地区D.理性原则获得了普遍认同 答案解析解析关闭浪漫主义艺术在欧洲兴起于18世纪末19世纪初,不符合时间限制,故A项错误;题干材料主要讲述了意大利一些人物传记的流传,没有体现出冲破教会的精神独裁,与宗教改革无关,故B项错误;根据材料“我已经能阅读您的大作了”,可知欧洲北部城市的民众阅读了关于意大利文艺复兴方面的著作,这表明人文主义传播到欧洲其他地区,故C项正确;1718世纪启蒙运动中理性原则获得了普遍认同,与材料时间不符,故D项错误。 答案解析关闭C-26-234167 853.(2018江苏单科,15)谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神

17、父的口袋最深”“离罗马越近,基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语()A.改变人们对上帝的虔诚信仰B.引发欧洲首次思想解放运动C.反映人们对天主教会的不满D.深受法国启蒙思想家的影响 答案解析解析关闭题干中“离罗马越近,基督徒越坏”表明民众打破对罗马教会的迷信,但并非不信仰上帝,故A项错误;近代欧洲首次思想解放运动是文艺复兴,而题干中“16世纪德国社会中流行的谚语”反映了宗教改革运动,故B项错误;1517年,马丁路德在德意志拉开了宗教改革的序幕,与题干中“16世纪德国社会中流行的谚语”“神父的口袋最深”“离罗马越近,基督徒越坏”相符,故C项正确;17世纪时,英国出现了早期启蒙思想

18、,18世纪中叶,法国涌现出了伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等一大批启蒙思想家,推动启蒙运动进入高潮,与材料中“16世纪”不符,故D项错误。 答案解析关闭C-27-234167 854.(2018课标全国,33)18世纪前半期的法国,先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们,开始热衷于参加沙龙聚会,讨论的话题广泛,不再局限于传统的信仰和礼仪,思想极为活跃,上流社会不少人也乐于资助他们。这表明()A.启蒙思想逐渐流行B.宫廷文化普及到民间C.专制王权已经衰落D.贵族与平民趋于平等 答案解析解析关闭根据题干中的“18世纪前半期”和“参加沙龙聚会,讨论的话题广泛,不再局限于传统的信仰和礼仪,思想极为活跃”等信息,可知强调的是启蒙思想逐渐流行,故A项正确。题干没有涉及宫廷文化与民间的关系、专制主义的统治是否走向衰落、贵族与平民的地位是否趋于平等,故B、C、D三项均错误。 答案解析关闭A-28-234167 855.(2018浙江单科,20)“理性是激情的奴隶”抱持这样的认识,形成于1819世纪的欧洲浪漫主义极大地丰富了人文主义的精神内涵。下列各项中属于这一时期浪漫主义思潮的内容的是()人的情感人的个性尊重自然宽容心态A.B.C.D. 答案解析解析关闭浪漫主义极大地丰富了人文精神的内涵,凸显了人的情感和个性,故正确;浪漫主义拉近了人与自然的距离,密切了人与