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文档简介

1、巍峨群山，百花烂漫；小溪流水，弯弯，闪闪；林中鸟儿，喧喧，翩翩；朴实的乡亲，憨厚的笑脸，当日英雄两鬓斑，还有虎羔似的青少年故乡啊，你是我心中的好诗篇！崖头小学崖头小学 王桂芳王桂芳 制作制作第一自然段：第一自然段：每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、山洪过后，人们出工、收工、赶集访友，来来去去，必须收工、赶集访友，来来去去，必须脱鞋绾裤脱鞋绾裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪

2、里横着摆上一排，让人们从上面踏过，溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石这就是搭石。不方便不方便 麻烦麻烦第二自然段学习要求：第二自然段学习要求：急着赶路急着赶路发现哪块搭石不平稳发现哪块搭石不平稳踏上几个来回踏上几个来回满意满意也许他急着去_；也许他急着去_；也许他急着去_;也许他急着去_; 也许他急着去_;也许他急着去老人急着赶路，他想去干些什么呢？老人急着赶路，他想去干些什么呢？动作细致认真，处处为他人着动作细致认真，处处为他人着想想第三自然段学习要求：第三自然段学习要求：每当上工、下工，一行人走搭石每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么的时候，动作是那么协调有序协调有序

3、！前面！前面的抬起脚来，后面的紧跟上，的抬起脚来，后面的紧跟上，踏踏的踏踏的声音声音，像，像轻快的音乐轻快的音乐；清波漾漾清波漾漾，人人影绰绰影绰绰，给人画一般的美感。，给人画一般的美感。找词配图找词配图协调有序协调有序第四自然段学习要求：第四自然段学习要求：按道理应当这样按道理应当这样。 一排排搭石，任人走，任人踏，它一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。美好的情感。一块块、一排排搭石，静静地躺在溪一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。感的纽带。作者从不起眼的搭石中发现了美，作者

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