04第四单元 日照真题演练

1、日照真题演练考点一 隋朝的统一与灭亡命题角度隋的统一、大运河1(2019·日照中考)历史表达有历史陈述、历史评价等方式。其中 ,历史评价是指对历史现象和历史事件进行态度与价值的评判表述。以下选项属于历史评价的是( )A北京人能够制造使用工具 ,会使用天然火B黄河流域原始农耕时代的居民是半坡居民C汉武帝推行儒学教育 ,在长安举办太学D大运河的开通大大促进了南北经济的交流2(2019·日照中考)唐代诗人皮日休在?汴河怀古?中这样写道：“尽道隋亡为此河 ,至今千里赖通波。假设无水殿龙舟事 ,共禹论功不较多。作者认为大运河开凿的最主要影响是( )A兴修水利促进农业生产开展B激化社会

2、矛盾导致隋朝灭亡C促进了南北交流和经济开展D奠定了唐朝盛世局面的根底3(2019·日照中考)如图是隋朝大运河示意图。大运河的开凿( )A大大促进了南北方经济交流B说明我国经济重心南移完成C有利于民族融合进一步加强D推动海上丝绸之路空前繁盛考点二 从“贞观之治到“开元盛世命题角度科举制度的创立及影响4(2019·日照中考)假设让你拍摄一部以唐朝历史为题材的电视剧 ,以下哪一场景不可能出现( )A武那么天选贤任能开展经济 B回族人在长安居住经商C唐玄宗面试科举应试者 D李白吟诵?蜀道难?5(2019·日照中考)科举制度被西方人誉为中国的“第五大创造 ,他们认为“(科举

3、考试使得)即使是国家中最贫穷的人也只能说 ,如果他命运不济也是天意如此 ,他的同胞并未设置不公平的障碍来阻挠他提升自身的地位这主要是指科举制度( )A促进了教育事业的开展B保证了官吏的清正廉明C表达了公平公正的原那么D提高了官员的文化素质6(2019·日照中考)当今中国 ,“金榜题名仍然是学子的梦想 ,“名落孙山又使多少考生的人生航船失去动力所衍生出来的独特的“状元文化等一批次生文化 ,在民间更是经久不衰、越来越显示出极强的文化生命力。材料反映的信息与以下哪一制度有关( )A郡县制 B科举制C察举制 D行省制考点三 唐朝的中外文化交流命题角度鉴真东渡7(2019·日照中考)

4、以下古代历史人物 ,在中外文化交流中做出突出奉献的是( )死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。参考答案唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等

5、科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其今日教师应具有的根本概念都具有了。【日照真题演练】1D【解析】 此题考查历史研究方法。根据题干信息 ,北京人能够使用制造工具 ,会使用天然火；黄河流域原始农耕时代的居民是半坡居民；汉武帝推行儒学教育 ,在长安举办太学都是表达的历史事实 ,属于历史陈述。只有D项是对大

6、运河的价值判断 ,属于历史评价。2C【解析】 此题考查隋朝大运河的历史影响。由题干材料关键信息“至今千里赖通波“共禹论功不较多并结合所学知识可知 ,隋朝大运河的开通促进了南北交流和经济的开展 ,故C项符合题意。3A【解析】 此题考查隋朝大运河的意义。隋朝大运河以洛阳为中心 ,北达涿郡 ,南至余杭 ,全长两千多千米 ,是古代世界最长的运河。它的开通 ,大大促进了我国南北经济的交流 ,应选A项。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、

7、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?4B【解析】 此题考查唐朝的相关史实。武那么天、唐玄宗、李白都是唐朝时期的人物 ,符合题目要求。元朝时期出现民族融合 ,并且出现了一个新的民族回族 ,所以 ,B项不可能出现在唐朝。5C【解析】 此题考查科举制的相关知识。由题干材料关键信息“他的同胞并未设置不公平的障碍来阻挠他提升自身的地位并结合所学知识可知 ,科举制改善了用人制度 ,表达了公平公正的原那么。因此 ,C项符合题意。6B【解析】 此题考查科举制的相关内容。解题时注意关键信息“状元。结合所学知识可知 ,科举考试中 ,殿试考取一甲(第一等)第一名的人称为