第十单元酸和碱

1、第十单元酸和碱第一、二课 常见的酸和碱课前: 一教学目标1、知道几种常见酸和碱的主要用途和性质，初步领会物质的性质和用途之间的关系。2、通过学习，会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，并能应用于鉴别一些典型物质的溶液。3、认识酸和碱的腐蚀性及使用时的注意事项，并掌握有关事故的急救与处理常识。重点：认识常见的酸碱指示剂 盐酸和稀硫酸的性质和用途 浓硫酸的稀释和一些特性 酸的通性 氢氧化钠和氢氧化钙的性质和用途 碱的通性 难点：盐酸和稀硫酸的性质和用途 从离子的观点了解酸和碱的通性疑点：浓硫酸的吸水性和脱水性一个是物理变化、一个是化学变化 稀硫酸跟金属氧化物反应过程中生成物的写法。 二知识脉络 1、紫色

2、石蕊、无色酚酞是常见的酸碱指示剂，紫色石蕊遇酸变成红色，遇无色酚酞变成蓝色；无色酚酞遇酸不变色，遇碱变成红色。 2、探究其他的花汁作为指示剂遇酸、碱的变色情况 3、常见的酸：盐酸、硫酸、醋酸、柠檬酸以及盐酸、硫酸的用途 4、浓硫酸的三大性质：吸水性、脱水性、强氧化性 5、浓硫酸的稀释：注意倒得前后顺序是浓硫酸沿着烧杯壁慢慢地向水中倒；要用玻璃棒不停地搅拌以达到及时散热的目的。 6、酸的化学性质：与酸碱指示剂、活泼金属单质、金属氧化物的反应。三预习作业 课本后面习题1 课时作业本A组1、2、3、4课中：二教学步骤（一）导入：（二）交流预习题（三）教学环节 1、精讲释疑：浓硫酸的吸水性属于物理变化

3、而脱水性属于化学变化；浓硫酸的稀释一定要将浓硫酸往水中倒而且要用玻璃棒不停地搅拌。2、示范引导： 3、当场训练：课时作业本A组中的剩余部分课后： 一练习与巩固化学作业本 二教学反思后记第十单元酸和碱第三课 常见的酸和碱课前: 一教学目标1、认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性、了解其用途2、认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，归纳碱相似化学性质及其原因重点：1、氢氧化钠的必须要密封保存的原因 2、氢氧化钠的腐蚀性 3、氢氧化钠和氢氧化钙的性质难点：1、氢氧化钠的必须要密封保存的原因 2、碱的化学性质疑点：化合价的理解 二知识脉络 1、氢氧化钠的俗称、腐蚀性 2、如何对氢氧化钠进行处理 3、氢氧化钠吸水性

4、、用途 4、氢氧化钙制法，在用生石灰制取的过程中伴随着放热现象， 5、氢氧化钙的腐蚀性以及几种常见的碱 6、简单介绍酸碱的定义 7、碱的化学性质：与酸碱指示剂、非金属氧化物反应 8、从离子的角度解释酸碱的导电性三预习作业 课本58页2、3课中：二教学步骤（一）导入：（二）交流预习题（三）教学环节 1、精讲释疑：酸碱溶液的导电性2、示范引导： 3、当场训练：课本58页3、4、5 课时作业本A组剩余作业以及B组课后： 一练习与巩固化学作业本 二教学反思后记第十单元酸和碱第四课 酸和碱之间会发生什么反应课前: 一教学目标1、知道酸和碱之间发生的反应是中和反应2、了解酸碱性针对生命活动和农作物的影响，

5、以及中和反应在实际中的应用重点：1、知道酸和碱之间发生的反应是中和反应 难点：1、了解中和反应的实质 2、中和反应在实际中的应用疑点：酸碱性针对生命活动和农作物的影响 二知识脉络 1、中和反应：通过实验的方法引导学生对中和反应的认识 2、氢氧化钠与稀盐酸反应以及酚酞的作用 3、氢氧化钙与稀盐酸反应 4、酸和碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应 5、中和反应在工农业生产中的应用、在医疗中的应用三预习作业 预习课本，完成64页作业1、2、3、课中：二教学步骤（一）导入：（二）交流预习题（三）教学环节 1、精讲释疑：2、示范引导： 3、当场训练：化学课时作业本A组1、3、4、6、7课后： 一练习与巩固化学作业本 二教学反思后记第十单元酸和碱第四课 酸和碱之间会发生什么反应课前: 一教学目标1、知道酸和碱之间发生的反应是中和反应2、了解酸碱性针对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的应用重点：1、知道酸和碱之间发生的反应是中和反应 难点：1、了解中和反应的实质 2、中和反应在实际中的应用疑点：酸碱性针对生命活动和农作物的影响 二知识脉络 1、溶液酸碱度的表示法PH 2、PH值在0-14之间 3、正确使用PH试纸 4、身边常见物质的PH值 5、阅读62页最后一段三预习作业 预习课本，完成64页作业4、5、6、7、8