七年级生物月考一

1、七年级生物第一学期第一单元检测试题一单项选择题：（15）1狮子捕食斑马，其生理意义在于（）A获取营养B强者欺凌弱者C游戏D将它驱除出领地2下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）A动物以植物为食B含差羞草的叶片受到触动会合拢C鲸呼气时会产生雾状水雾D西瓜能进行光合作用制造有机物3果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（ ）A、生物的生活需要营养 B、生物能生长和繁殖C、生物多由细胞构成 D、生物能排出体内产生的废物4大气圈的空气主要含有（ ）等气体氧气二氧化碳氮气氢气一氧化碳A、 B、C、 D、5连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（ ）A、呼吸

2、 B、营养C排出体内废物 D、生长和繁殖6叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（ ）A、减少风的阻力 B、便于吸收二氧化碳C、有助于光合作用 D、减少水分散失7下列生物之间属于竞争关系的是（）A养鸡场中的人与鸡 B麦田中的小麦与杂草C草原上的儿狼与鹿 D花园中的蝴蝶与蛾8早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。这说明种子萌发所需的环境因素是（）A充足的水分B充足的空气C适宜的温度D黑暗的环境9陆生生物的生活场所是（）A大气圈B水圈C岩石圈D岩石圈以下10在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有（ ）A.水、空气、阳光、土壤 B.蚜虫、杂草、鼠、

3、蝗虫、鸟 C.鸟、鼠、蛇、杂草 D.杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等11地球上各种生物的生存场所是（）A大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部B大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部C大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面D大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面12兔子的眼睛长在头的两边，猫的眼睛长在头的前方，这体现了（ ）A生物的生存依赖于一定的环境 B生物的生存发展不断适应环境C生物的形态结构与生存环境相适应 D生物影响和改变环境13长期生活在干旱环境中，植物的形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境的植物不符合的是（ ）A具有发达的根系 B叶为针刺状 C具有厚的角质层 D

4、叶宽大而扁平14下列现象中，属于生物因素影响的是（）A小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好B作物在水、肥充足的土壤中生长良好C苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种D有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争15一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（ ）A捕食关系 B合作关系 C竞争关系 D分二填空题（15）16. 生物的特征 ， ， ， ， ， 。 17. 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做 。18. 细菌和真菌常常被称为生态系统中的 。19. 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错链接，形成 。20. 有“地球之肾”之称的是 生态系统。2

5、1. 淡水生态系统的作用是 。22. 森林生态系统有 之称。23. 生态系统具有一定的 能力，但这种能力是有一定 的，所以我们要 环境。三简答题：（20）1.阅读并分析下列资料：（6）一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？（1）；（2）；（3）。2（6）我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。分析：这说明植物间存在 关系，动物间存在 和 关系。3分析下面的资料：一条河流是一个生态系统。生活在合理的龟，鳄，等动物，会爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼虾等动物，但他却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物，有时到河边喝水。对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它