六年级下册专题教案(完成)

1、六年级专题集体备课教学设计授课教师：课题国防历史课时计划第1课时教学 目标1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。2、 正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。教学 重点培养学生看待问题的能力和爱国守法观念。教学 难点培养学生看待问题的能力和爱国守法观念。教学 准备课件板书设计教学过程教学 环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、导入：1 、我们伟大的中华民族，在悠悠的历史长河中， 既有许多彪炳的光辉篇章，也有苦难深重的屈辱历史。让我们T来了解那段屈辱的历史， 努力学好知识和本领，时刻准备为保卫和建设祖国做出贡献吧！二、学习新课

2、：1、 情景聚焦少年英雄霍去病”(1) 学生自由阅读 少年英雄霍去病”的故事。(2 )让学生说说看了少年英雄霍去病”的故事 后受到的启发。2、 探索活动(1 )请学生收集民族英雄故事。(2)学生分享收集的民族英雄故事。三、总结课后 反思课题当好家里的小主人课时计划第2 课时教学 目标1、激发产生对家庭的责任感。愿意做家庭小主人。2到主动承担家务。家中遇到困难，尽力分忧解难。教学 重点培养学生的家庭责任感 ,引导学生当好家庭小主人。教学 难点强化家庭责任感的意识。教学 准备课件板书设计教学过程教学 环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、听音乐，启发谈话、导入新课听我爱我家音乐片段。随即提出：

3、同学们你 们在家是爸爸妈妈的小公主、小少爷还是家庭的 小主人？家庭是我们成长的摇篮，也是我们生活最理想的 地方。我们要有家庭责任感，主动承担家务，生 活节俭朴素，关心家人的健康和幸福，为家庭生 活的美满出力，做好家庭的小主人。板书：学做 家庭小主人二、学文明理1、为什么要对家庭负责任？怎样做才算是个好 孩子？小结：每个家庭成员都是家庭的主人，对家庭的 事情就要关心、就要参与、就要与长辈一样对家 庭负责任。三、总结课后 反思-# -六年级专题集体备课教学设计课题做家务的能手课时U划第3 课时教学 目标1 .使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德2 .从小培养爱劳动的好习惯3 .减轻父母的负

4、担，增强劳动观念教学 重点成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。教学 难点经常做家务教学 准备课件板书设计教学过程教学 环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、 导言同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小 帮手。二、质疑1 .你们在家里做家务吗经常做吗2.能够做哪些力所能及的家务劳动举例说明三、表演具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了 很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是 妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事， 就别做，只要把学习搞好就行了”。四、小品讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做五、幻灯出示判断1 .小明帮助爸爸抱柴

5、。（）2 .五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。3 .妈妈不在家，小红自己做饭。（）4 .刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）5 .宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？七、竞赛1 .整理书包比赛；2 .以小组为单位，选学生参加做菜比赛；八、总结讨论：（1）小华 和妈妈的做法对 吗（2）不对的地方 应怎么做具体内 容：奶奶止在打扫 卫生，小刚放学回 来了，就喊：“奶 奶我渴了，快给我 拿饮料。”奶奶赶 紧说：“好好好， 我马上给你拿 去”。课后 反思授课教师:课题共建美丽家园课时计划 第4 课时教学 目标1、培养学生观察能力、思维能力、口

6、语表达能力、动手操作能力。2、提高学生的合作、创新、竞争意识，激发学生热爱家乡的情感，增强学生的环保意识。教学 重点提高学生的合作、创新、竞争意识，激发学生热爱家乡的情感教学 难点增强学生的环保意识。教学 准备课件板书设计教学过程教学 环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、创造激情、揭示主题1、课件导入，揭示主题二、展示图片，了解现状三、模拟现场1、问：假如你是小小设计师，你准备如何设计？ （学生谈个人看法）2、分组合作、合理施工”四、解说设计、展望未来五、情感升华，增强环保意识师：相信大家会从现在做起，从自身做起，做环保的小 卫士，相信不久的将来，一个个建筑师、设计师会从你 们中间涌现出

7、来，相信家乡的明天天会更蓝， 草会更绿， 环境会更美。课后 反思-# -六年级专题集体备课教学设计授课教师：课题学会自我管理课时计划 第5 课时教学 目标1、通过学习，能够自己管理自己的生活和学习用品。2、养成良好的生活学习习惯，不挑食，不娇气，做个独立的小学生。3、明白自我管理的重要性。教学 重点参与活动中学到知识。教学 难点参与活动中学到知识。教学 准备课件板书设计教学过程教学 环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、导入二、学习新课1、看书上的图片，自己讲习读读图片卜间的句 子，说说图片的内容，并说说自己将来要怎么样 做。2、自己收拾自己的房间、学习用品，吃饭不挑 食，不娇气，这些都是

8、自我管理的主要之内容。3、说说怎样做个自我管理的好学生。三、了解课文内容提要1、在日常生活中我们要主动去做一些力所能及 的事情，要做到生活自理，学习自理，另外，帮 家里做一些力所能及 的事情才好。2、可以和动离开父母亲过一段独立的生活，让 外部环境强迫我们去做一些简单的事课后 反思课题做个有责任心的人课时计划 第6 课时教学 目标1、要求学生答应别人的事f要做到，言而有信。2、要求学生知道什么是有责任心，怎样做个有责任人的人。3、找出自己的不足之处。教学 重点找出自己的不足之处教学 难点找出自己的不足之处教学 准备课件板书设计教学过程教学 环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、导入新课：二

9、、学习新课1 、要求学生答应别人的事一定要做到，言而有信。2、按时完成作业，不迟到不早退，这些都是有责任心 的表现。3、找一找自己的不足之处：你有没有遇到我们答应别 人的事不做的，做到的有哪些？3、我们应该从哪些方面培养自己的责任心：(1 )、做自己该做的事。(2 )、主动关心他人，比如，自己整理自己的东西， 给老人让座。(3 )、要对自己的过错负责。如果我们犯了错误， 要勇于承担责任，不要让别人为我们承担。4、实践岛读书上的故事，说说自己的不对之处。课后 反思课题增强安全意识课时计划 第7课时教学 目标1、理解小学生为什么要增强安全意识。2、要求学生热爱生命，为了自己的安全，日常生活中要注意

10、些什么事；3、哪些灾害能伤害人的生命，我们要怎样才能做到最好教学 重点增强安全意识，做个热爱生命的人。教学 难点增强安全意识，做个热爱生命的人。教学 准备课件板书设计教学过程教学 环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、导入新课：二、学习新课1、读课文里的小故事，说说小学生为什么要增强安全 意识；2、理解：生命有时很顽强，有时却很脆弱，一个小石 子，一颗小豆子，一丁点儿毒气，一辆疾驶而过的车辆， 都后可能结束人的生命。3、谈谈生活中常见到的天灾人祸有哪些，人类怎样避 免或降低危害的天灾人祸。三、讨论和分享1、看书上的提示：讨论小学生要怎样增强安全意识；2、增强安全意识对自己和家人有些什么好处

11、。3、我们的生活中随时随地会有威胁生命的事情。如不 走人行横道而横穿马路、闯红灯、玩弄刀具弄伤自己、 电器漏电、被开水烫伤等等。课后 反思-7 -六年级专题集体备课教学设计授课教师：课题临危不惧课时计划 第8 课时教学 目标1、理解小学生为什么要临危不惧。2、要求学生热爱生命，为了自己的安全，日常生活中要注意些什么事；3、灾害发生时，我们要怎样才能做到最好。怎样才能做到临危不惧。教学 重点临危不惧，做个机智勇敢的小学生。教学 难点临危不惧，做个机智勇敢的小学生。教学 准备课件板书设计教学过程教学 环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、导入新课：二、学习新课1、读课文里的小故事，说说书上的小

12、学生他们上怎样 机智勇敢的；2、了解一些交通规则，在遇到交通事故时怎样处理。3、危险时刻要临危不惧，学会自救。三、讨论和分享1、了解书上29页的故事内容，在哪两种情况下你要 怎样做才能使事故发生的损失减小在最小的犯围。2、把自己的想法说给同学和老师们听。3、我们的生活中随时随地会有威胁生命的事情，我们 应该做到临危不惧，机智勇敢。4、说出你知道的我们家乡特有的自然灾害，我们平时 要怎样做才能减小对自己的伤害。课后 反思课题不要明日复明日课时计划第9课时教学 目标通过本节教学，使学生认识拖拉作风的危害，教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。教学 重点教育学生养成良好的学习和生活作风教学 难点教育

13、学生养成良好的学习和生活作风教学 准备课件板书设计教学过程教学 环节教学内容及教师活动学生活动二次备课: 一、 导言同学们，你们喜欢故事吗好，下面教师给大学 讲一个有趣的故事，故事的名字叫寒号鸟。二、教师讲故事（音乐配音）师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样为什么会有这样的结果？师：这个故事听了之后，你懂得了什么道理。三、情境表演1 .舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬 的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边 可够到家里的书桌。2. 一学生用手举一日历，分别用大挂历形式 展示，星期一、；一学生扮演冬冬的同学，轮流找 冬冬去玩，日历从星期一开始展示。3.表演后：组织学生

14、讨论小品的意义，使学生认 识办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天应 做完的事决/、要放到明天去做。古人早就知道了这种明日复明日的危害，编一首明日歌（幻灯出示）明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉蹈。教师讲解，大家齐读。五、总结同学们，通过今天的学习，认识到拖拉作风的 危害，养成良好的学习习惯，/、要明日复明日。学生讨论小品的 意义课后 反思-9 -六年级专题集体备课教学设计授课教师：课题揭短会 (培养心理承受能力)课时计划 第10课时教学 目标认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸了解当代独生子女的心理疾患及其形成原 因，并培养心理承受能力的重要性激发学生对培养自身心理承受能

15、力的兴趣与自觉性培养学 生的心理承受能力。教学 重点培养学生的心理承受能力.教学 难点培养学生的心理承受能力.教学 准备课件板书设计教学过程教学 环节教学内容及教师活动学生活动二次备课1、 用实例引导思考1、 老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。a本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告 诉老师有人欺负他。老师说“知道了”，没当场解决。 第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日 记中了解到他是因常受别人欺负想/、开而寻短见。B一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受 到老师批评，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒 死。2、 引导学生思考 3.全班交流。4、 教师小结2、

16、 拿子照自己1、 教师引导学生用卜列情形对照自己(1)当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现(2)当老师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现(3)当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现2、 学生交流 3、点拨三、看录象激起兴趣 1、 播放录象 2、 学生阅读材料 3、 学生讨论四、会短会经受磨难学生自愿上台接受揭短， 其他学生从长相、 穿衣、习惯、 为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。老师指导而、然感汗学生围绕卜列问 题思考：(1) 两学生的 死给家庭、社会带 来了什么 ？(2) 他们的死都和哪些因素有 关？(3) 如果你是老师，在对待学生 时会不会有稍微 的疏忽和冷 漠？(4

17、) 两名自杀的学生都有一种 怎样的心理这种 心理状态健康 吗？课后 反思课题学会创新课时计划第11课时教学 目标1、过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新。2、通过实践活动，培养学生的想象力和勇于创新的精神。教学 重点培养学生创新思维。教学 难点培养学生创新思维。教学 准备多媒体课件、七巧板录音带等板书设计教学过程教学 环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、导入：今天这堂课，请小朋友和老师一起，分享创新的快乐！二、听故事，谈启发：听听阿基米德的故事，你一定会有所启发。有请我们的小小故事 家。听了故事，你有什么启发，和同组的小朋友说一说。请各组 派一名代表汇报一下你们组的观点。教师小结三、那

18、么，究竟什么是丰富的想象力，我们该怎样创新呢看了以 上的小品表演，也许你会更加明了。（几生表演如此创新 时间：一个早上地点：校园人物：学生和老师你们看了表演，明白了什么叫创新，该怎样创新了吧！四、测一测好！让我们休息一下，一起到“智慧之窗”的百宝镜照一照，看看自己的思维有什么特点吧！请看课件。得了 4分以上的同学请举手，恭喜你，你是个具有创新思维的孩子。五、想一想1、看下面的一组图形，你能想到一些什么事物，什么场景，想的越多越好。2、听音乐想象。老师这里有一首曲子特别好听，想不想听一下。2、下面，我们来开展一次智力拼图比赛，看哪一组同学拼的图 最有创意，最与众不同。生拼图，并说说自己的创意。4

19、、异想天开：1 .结合生活实际，你能谈谈你有那些创新的想法和设计。2 .展示一些科技节小发明小制作。小组讨论，汇报课后 反思课题风雨后，花儿绽放得更美丽课时计划第12课时教学 目标1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都/、可避免。2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。3、每个人都应该以积极、 健康的心态止确对待挫折， 用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折 取得成功。教学 重点知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不口避免教学 难点初步掌握战胜挫折的方法教学 准备1、课件（名言、图片、音乐等）。2、心理小测试题。板书设计教学过程教学 环节教学内容及教师活动学生活动二次备

20、课师：老师课前收集了一些关于挫折的名人名言。1、点击课件：千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。郑板桥我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢鲁迅卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。贝多芬学生朗读。读给自己，从你们的读中老师感到了你们战胜挫折的 勇气和信心，为自己鼓掌！2、名言是我们的指路明灯激励自己勇敢地与挫折作斗争，你能创作一句吗送与好朋友共勉。拿出你的小花，请写上一句，并在末尾署上你的姓名，使此句成为你的名言。举一例后，互赠 名言！3、师：小组讨论，假如你的同学遇到挫折，你会教他一招战胜 挫折的方法吗战胜挫折解决的办法有：A、发泄法：打枕头，写日记B转移法：到外面玩，做别

21、的事G换位法：别人遇到此事会怎样做 D安慰法：塞习习失马，焉知非福 E、求助法：找人倾诉寻找办法3、总结（背景音乐阳光总在风雨后）师：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对要学会与命运抗争笑着完成每一次作业笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯挫折就会为你更为精彩的人生喝彩！勇敢面对生活有你、有我、有他让我们共同面对。听，熟悉的旋律又充盈我们的课堂，让我们在歌声中结束这节课吧！5、师：同学们、亲爱的少先队员们，张开双臂挥动手中的小花， 一起哼唱这首歌吧！笑着拥抱挫折吧！课后 反思课题控制情绪课时计划 第13课时教学 目标1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。2、初步学

22、会调节情绪，使自己经常拥后快乐的情绪。教学 重点让孩子逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。教学 难点让孩子逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。教学 准备课件，实物，图片等板书设计教学过程教学 环节教学内容及教师活动学生活动二次备课步骤一、课前谈话：这天对老师来说是个开心的日子， 因为立刻要放暑假了， 那么同学们这天感觉怎样样呢？ 步骤二、游戏导入，体会情绪我们就先来做个游戏吧！一一 “击鼓传花”。小 组进行传花，先把花放在A组第一个同学处依次向其 他同学传，音乐停轮到谁谁就得表演节目。（采访：表 演了节目和没表演节目的同学分别感觉如何） 步骤三、认识情绪